《6、哺乳动物》教学设计(四川省县级优课)

《哺乳动物》教学设计
一、教学目标
1、概述哺乳动物的主要特征
2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系
3、辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系
二、教学重难点
1、教学重点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。

2、教学难点
哺乳动物的主要特征。

三、教学设计思路
本节教学设计紧密围绕教材，导入环节直接出示展现各种各样多姿多彩的哺乳动物。

直观简单，提高学生兴趣。

在观看的过程中，细节渗透情感价值观的教育，让学生感受与哺乳动物和谐相处。

《子宫日记》视频的播放，形象说明胎生的特征。

《小海龟历险》的对比，直观的感受胎生哺乳的优越性。

在讨论哺乳动物特征时，主要围绕恒温动物需要足够能量维持体温，引导关注呼吸作用公式，以及呼吸作用原料，让学生从结构与功能相适应的生物学观点出发，讨论和能量提供有关的系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）特征。

结合图片、视频资料。

师生共同探讨哺乳动物和人类的辩证关系。

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四、教学准备
1、教师准备
制作多媒体课件，收集哺乳动物的相关视频
2、学生准备
分组收集哺乳动物例子
收集哺乳动物与人类的关系
五、教学过程。