四年级语文上册文言文阅读理解针对练习题部编版

四年级语文上册文言文阅读理解针对练习题部编版
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1. 阅读短文，回答问题。

王冕求学（节选）
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

［1］解释下列加点的字。

(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________
［2］翻译句子。

已而复如初。

__________________________________
［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？
__________________________________
［4］你认为王冕是一个什么样的人？
__________________________________
2. 小古文阅读。

燧明国①不识四时昼夜②，有火树名燧木，屈盘③万顷。

后世有圣人，游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。

有鸟若鸮⑥，啄树则灿然火出。

圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。

注释：①燧明国：传说中的国家名。

②四时昼夜：春夏秋冬和白天黑夜。

③屈盘:曲折盘结。

④至：到。

⑤息：休息。

⑥鸮(xiāo)：鸱鸮(chī)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。

⑦感：感悟。

［1］（理解句子）结合注释，理解下列句子的意思。

（1）燧明国不识四时昼夜。

__________________________
（2）圣人感焉，因用小枝钻火。

_________________________
［2］这段文字讲述了燧人________的故事。

［3］大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。

［4］古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。

____________________________________________________
3. 阅读小古文，完成练习。

智子疑邻
宋①有富人②，天雨墙坏③。

其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。

”其邻人之父亦云⑥。

暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

（注释）①宋：宋国。

②富人：富裕的人。

③坏：毁坏，损坏。

④筑：修补。

⑤盗：偷盗。

⑥亦云：也这样说。

⑦暮：晚上。

［1］下列加点字解释有误的一项是（）
A.天雨墙坏雨：下雨。

B.其邻人之父亦云父：父亲。

C.暮而果大亡其财亡：丢失。

D.其家甚智其子甚：很，十分。

［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）
A.其家/甚智其/子。

B.其家/甚智/其子。

C.其家甚/智/其子。

D.其/家甚/智其子。

［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。

B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。

C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。

D.偷盗之人是富人的邻居。

［4］这个故事主要想告诉人们（）
A.出现问题要及时补救。

B.富人家的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。

D.做人不要多管闲事。

4. 读下面的文言文，完成练习。

瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。

母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。

”
［1］用“√”给下列加点的字选择正确的解释。

（1）取之满握“之”的意思是（_____）（A．代词，指手B．代词，指果）
（2）母曰“曰”的意思是（_____）（A．说，告诉 B．日子）
（3）汝勿贪多“汝”的意思是（_____）（A．你 B．女孩）
［2］这篇短文告诉我们的道理是（）
A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。

B.做人不能太贪婪，要学会取舍。

C.小孩要有锲而不舍的精神。

D.我们做事要善于动脑筋。

5. 课文理解。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用简洁的语言概括故事的大意。

___________________________________
［2］文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？___________________________________
［3］你如何理解人死后化成鸟填海的做法？
___________________________________
6. 课内阅读。

精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列词语。

曰：_____故：_____ 溺：_____为：_____
［2］用简洁的语言概括故事的大意。

____________________________
［3］这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么?
____________________________
7. 阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。

（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。

）这个读音还能组成词语________。

它另一个读音是________，可以组成词语________。

［2］给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药蟾蜍________
［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。

）
____________________________________________________
［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？
_____________________________________________________
［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。

_____________________________________________________
［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。

（至少2个）
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8. 阅读小古文《女娲补天》，完成练习。

往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；火爁（làn )焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。

苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。

［1］根据意思找出小古文中的相关词语。

（___________）：善良的人民。

（___________）：凶猛的禽鸟。

（___________）：生活在海中的巨龟。

（___________）：地有所陷坏，不能遍载万物。

［2］课文第一小节中与小古文中“火爁(làn )焱而不灭，水浩洋而不息”意思一样的句子是______________。

［3］能概括课文3、4小节的句子是___________________________________。

9. 阅读与理解。

王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］这篇小古文出自( )
A.《列子．汤问》
B.《山海经北海经》
C.《世说新语》
D.《中国古代神话故事》
［2］“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是( )
A.经历，体验
B.吃一点试试
C.常常
D.曾经
［3］下列字的解释错误的一项是( )。

A.尝与诸小儿游(诸：许多)
B.此必苦李 (必：必定)
C.诸儿竞走取之(竞：争着)
D.取之，信然(信：相信)
［4］对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是( )
A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。

B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。

C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。

D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。

［5］下列停顿不正确的一项是( )
A.王戎/不取/道旁李
B.尝/与/诸小儿/游
C.看道/边李树/多子折枝
D.树/在道边/而/多子
［6］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是( )
A.“你为什么把李子树折下来了?”
B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”
C.“你为什么站在路边不动呢?’
D.“你怎么不去摘李子吃呢?”
［7］这个故事告诉我们的道理是( )
A.天下没有免费的午餐。

B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。

C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。

D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。

10. 阅读文言文，完成练习。

阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。

有人葬母，意欲借而不敢言。

阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。

[注释] ①阮（ruǎn）光禄：即阮裕，他曾做过金紫光禄大夫，所以人们称他为阮光禄。

②剡（shàn）：地名，在今浙江嵊州。

［1］解释下面加点的字。

阮后闻之：___________ 遂焚之：___________
［2］用自己的话说一说下列句子的意思。

（1）借者无不皆给。

_____________________________________
（2）意欲借而不敢言。

_____________________________________
［3］这个故事表现了阮裕____________________________的品质。

11. 课文直通车。

精卫填海
炎帝（）之少（）女，名曰（）女娃。

女娃游于东海，溺（）而不返（），故为卫精，常衔（）西山之木石，以堙（）于东海。

［1］本文选自《__________》。

［2］给文中加点字注音。

［3］解释句子加点字以及句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为卫精
__________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

__________________________
［4］人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
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12. 阅读文言文。

滥竽充数①(节选)
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

（注释）①充数：凑数。

②说：通“说”，喜欢。

③廪食(lǐn sì)以数百人：官府供食。

［1］“齐宣王使人吹竽”中的“使”的意思是( )。

A. 命令，派
B. 出使
C. 假使
D. 使者
［2］“好一一听之”中的“好”是指( )。

A. 善，好
B. 友好
C. 喜欢，喜爱
D. 很
［3］南郭先生不会吹竽，那他为什么能在乐队里混过一次又一次呢？( )
A. 因为南郭先生聪明。

B. 因为齐宣王喜欢让三百人一齐吹竽给他听。

C. 因为他吹竽吹得很好。

［4］滥竽充数这个故事告诉人们什么道理？
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13. 小古文阅读，完成小题。

（二）凿壁偷光
匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

注释：①匡衡：西汉经学家。

②邑人：谓同县的人。

古时“县”通称为“邑”。

③大姓：富户;大户人家。

④佣作：被雇佣劳作。

［1］下列带点字解释有误的一项是（）。

A.邻舍有烛而不逮（及、到）
B.衡乃穿壁引其光（穿过）
C.主人怪（奇怪的）
D.遂成大学（终于）
［2］下列句子朗读停顿正确的一项是（）。

A.衡乃/与其佣作/而不求偿
B.衡/乃/与其佣作/而不求偿
C.衡/乃与其佣作/而不求偿
D.衡乃/与其佣作而/不求偿
［3］翻译下列句子。

愿得主人书遍读之。

____________________________________________
［4］匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。

你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。

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14. 小古文阅读。

孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。

孟子辍②然中止，乃复进。

其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒之。

自是之后，孟子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。

②辍（chuò）：停止。

③諠（xuān）：忘记。

［1］给下列加点字选择正确意思。

其母方织（______）A．正在 B．方向 C．相当
以此戒之（______）A．命令 B．告诫 C．戒备
［2］用现代汉语翻译画线的句子。

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［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？
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15. 课内阅读。

一座座雪峰插入云霄，峰顶________。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水________，湖底石块________。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，
构成了一幅幅________的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

［1］把原文补充完整。

［2］照样子，写词语。

一座座雪峰一幅幅________ 一道道________
［3］选文主要描写了________、________、________、________这四种景物，这些景物各自的特点是________、________、________、________。

［4］用“横线①”画出文中的一个比喻句，这句话用________来比喻
________，写出了________。

［5］瀑布是怎样形成的？用“横线②”标出文中的语句。

［6］这些湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”？用“”在文中标出来。

［7］九寨沟这么美，请你用一句简短的话来宣传它。

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