广西北海市合浦县2016_2017学年七年级语文下学期期中试题

广西北海市合浦县2016-2017学年七年级语文下学期期中试题
（考试时间共120分钟，满分120分）
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1.下列词语中加点字的注音有误
．．的一项是（）
A.黄晕．（yùn）城铺．（pù）笑容可掬．（jū）
B.盛馔．（zhuàn）迸．裂（bènɡ）蹑．手蹑脚（niè）
C.隽．妙（jùn）诧．异（chà）融融泄．泄（yì）
D.澄．清（chénɡ）酝酿．（niànɡ）棱．角分明（lénɡ）
2.下列词语中没有
．．错别字的一项是（）
A.怜俐天造地设从容不迫 B．局促呼朋引伴崭钉截铁
C.蜂涌力倦神疲扬长而去 D．懊悔空空如也小心翼翼
3.下列加点成语运用不恰当
．．．的一项是（）
A.小王是个军事爱好者，每次在图书馆他都会捧着军事杂志旁若无人
．．．．地阅读。

B.青秀山的郁金香，花枝招展
．．．．，引来游客们的一片赞叹。

C.鹅的步调从容，大模大样
．．．．的，颇像京剧里的净角出场。

D.宰相张九龄善于言谈，每当他与宾客们谈论起经书时，总是滔滔不竭
．．．．。

4.下列句子没有
．．语病的一项是（）
A.南宁地铁1号线的开通，将从根本上缓解城市的交通压力和提高人们的出行质量。

B.北部湾经济区的南宁、北海、钦州、防城港四市将实行统一中考，北部湾经济区同城化发展步伐将进一步。

C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

D.由太原钢铁公司研发的圆珠笔笔头用不锈钢新型材料目前实现了批量生产、逐步替代进口的能力。

5.下列句子语言表达得体的一项是（）
A.组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。

”
B.班会上老师说：“小丽同学拾金不昧的精神值得全体同学学习，让我们为她鼓掌。

”
C.一值日生看到楼梯口的垃圾，大声喊道：“谁再在这儿乱扔垃圾，谁倒八辈子霉。

”
D.小陈获得书法比赛一等奖，同桌祝贺她，她说：“天道酬勤嘛，这是对我的最好回报。

”
6.下列依次填入文段画线处的句子，最恰
．．当．的一项是（）
雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，，于长天落日下勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步，，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格；我没有盲目跟随别人的航
行，，于道德天空中独守自己的成长。

①于大漠孤烟中伸展矫健的翅膀
②于生活海洋中彰显自己的魅力
③于瑟瑟寒秋中独绽隐逸的暗香
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③①
7.下列关于文学文化常识表述有误
．．的一项是（）
A.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文，抒写了作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。

B.“韩柳”是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者，同属“唐宋八大家”。

C.《爱莲说》中写出“莲，花之君子者也”，所以人们常说的“花中四君子”是梅、兰、竹、莲。

D.小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。

8.下列关于文学名著表述有误
．．的一项是（）
A.《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴，石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。

B.《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公，少部分是动物寓言。

C.“巨人三传”所称颂的英雄，不是以武力称雄的人，而是能够超越灵与肉的痛苦、倾心为公众服务的“人类的忠仆”。

D.《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

（1）他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

……
忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

（2）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他待在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。

”
9.画线句子（1）运用的修辞手法是（）
A．比喻 B．拟人 C．反复 D．夸张
10. 画线句子（2）处的描写方法是（）
A．外貌描写 B．动作描写 C．语言描写 D．神态描写
11.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）
A．时间太少了，满肚的话—时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分；16小题6分；本大题共16分）
（一）次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

12.下列对诗作赏析有误的一项是（）
A．首联对偶发端，先写“客路”后写“行舟”，写出诗人在江南神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．颔联中的“阔”写出了江水碧绿平静，江面宽阔的景象，处处透露着初春的气息。

C．颈联蕴含哲理：新生的、美好的事物必将取代旧事物，从而给人以乐观向上的力量。

D．尾联点明思乡主题，表达了远在他乡的诗人在新春到来之时，收到了洛阳寄来的家书的欣慰之情。

（二）陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西
蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
13.下列句子加点词意思相同
．．的一项是（）
A．有仙则名．并自为其名． B．可以调素．琴则素．湍绿潭
C．惟吾．德馨吾．十有五而志于学 D．无丝竹之乱耳．技止此耳．
14. 下列句子加点词用法相同
．．的一项是（）
A．有龙则．灵至则．无可用 B．无案牍之．劳形水陆草木之．花
C．何．陋之有同予者何．人 D. 可以．调素琴以．为神
15．下列对文章理解有误
．．的一项是（）
A．文章居室环境、交往人物、日常生活三个方面来写“陋室不陋”。

B．文章表达了作者追求安贫乐道的精神境界，表现了作者不愿与人交往的性格特点。

C．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了类比手法，作者以古代名贤自比，表明自己也有同古代
名贤相似的志趣和抱负。

D．“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字化静为动，既将景物人格化，又表达了作者
对陋室之景的喜爱之情。

16.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）
(1) 苔痕上阶绿，草色入帘青。

_____________
(2) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

_____________
四、默写（共10分，每空1分）
17.（1）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）
（2），甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）
（3）此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》）
（4）树叶儿却绿得发亮，。

（朱自清《春》）
（5）出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）
（6）《天净沙·秋思》中用九种景物渲染悲凉气氛的句子是：“，。

”
（7）《雁门太守行》中引用典故写出将士誓死报效国家的决心的句子是：
，。

五、综合性学习（共9分）
18．2017年2月7日晚，在央视播出的《中国诗词大会》第二季收官，来自上海复旦附中的16岁
高中生武亦姝夺冠。

一票观众被她的才情折服，感叹她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。

复旦附中语文调研组长黄荣华表示：她的走红，反衬出古诗文教育还有很大的上升空间，因为
人们普遍对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。

为此，班里开展主题为“爱读古诗文”的综合性学习活动，请按要求答题。

（1）【观点论辩】由武亦姝的走红，掀起一场关于国学经典古诗文的热烈讨论，有人认为，当下人
心浮躁，有必要诵读经典古诗文；也有人认为，古诗文已不合时宜，对我们生活并没有太大影响，
没有必要去读。

对此，你怎么看？说说理由。

要求：观点明确，言之成理，80字以内。

（4分）
_____________ _____________
_____________
_____________
（2）【故事链接】右图与所学的古诗文内容有关，
简要复述其中的故事，60字以内。

（3分）
（3）【对联征集】结合本学期学的古诗文，将下面的一副对联，续写完整。

（2分）
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿下联：陶渊明，
六、现代文阅读（二）（共15分）
少年的秘密
马海霞
①小时候冰糕三分钱一支，但一个夏天也吃不上几支，任凭串乡卖冰糕的吆喝声从村东传到村西，父母也貌似听不到。

小孩子的汗水在脸上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到
卖冰糕的出了村，望不见了，才悻悻
．．地走回家。

有时肚子里的馋虫闹腾得厉害，也会把隐藏身体里的牛脾气放出来，“热死了，热死了!”边吵边把嘴巴撅起来，恨不得下地打滚，向父母示威。

②“热就去冲一下凉，或喝点儿绿豆汤。

”母亲怎不知儿的心思，不过是装糊涂罢了。

③“热，还是热!”耳朵听到卖冰糕的吆喝声越来越近了，馋虫都快被热哭了，要不是怕母亲打，肯定一屁股坐地上搓脚，耍无赖。

④“正午太阳最毒，冰糕肯定卖得贵，等下午了，冰糕快化了，卖冰糕的就得便宜卖，到那时再给你买哈。

”听到母亲这句话，小孩的心总算放肚子里了，也不再喊热，把耳朵竖起，生怕卖冰糕的吆喝声出了村。

⑤但夏天的天说变就变，一会儿便阴云密布，狂风四起，大雨就要来临。

卖冰糕的扯着脖子高喊：“贱卖了，贱卖了，二分钱一支!”小孩牵一下母亲衣角，母亲意会，忙说：“再等等，一会儿他肯定还得贱卖。

”果不其然，几分钟后，卖冰糕的就改了吆喝声，“贱卖了，贱卖了，冰糕一分钱一支了!”
⑥小孩手里攥．着一分钱，端着碗，飞奔
．．着跑到冰糕箱前。

雨天里的风很凉，小孩边吃冰糕边打哆嗦，可嘴角却带着笑，小孩的幸福就这样简单。

⑦小孩长成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分钱放在父母兜里也是沉甸甸的，父母每天在地里劳作，汗水湿透了衣服，也不舍得买一支冰糕吃。

他悄悄跟着父母去地里拔草，卖冰糕的吆喝声传进了耳朵，他假装没听到，但母亲这会儿耳朵灵了，递给他三分钱，让他去买冰糕。

他飞奔着跑出了玉米地，跑到村头买了一支冰糕使劲攥在手里，不敢拿着冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上就毁了。

⑧等他跑回自家玉米地，摊开手才发现冰糕已经化掉了三分之二，剩下的三分之一他一拿也掉到了地上。

母亲对他一顿臭骂：“你傻呀，买冰糕时也不看看，快化掉的冰糕你也买，冰糕攥在手里化得更快，你买完路上吃了就得了，还非得拿回来再吃，现在好了，一口也吃不着!”母亲越说越气，甩手就给了他一巴掌。

父亲走过来，又递给他三分钱，让他再去买一支，他没有接钱，只是默默在地里拔草，眼泪比脸上的汗珠还多。

⑨他其实是想把冰糕拿回来，和父母同吃一支冰糕的，没想到一路飞奔还是把冰糕攥化了。

他心里的秘密，就这样被自己破坏掉了。

那个夏天他没有再吃一支冰糕，天再热，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷风吹。

⑩他明白母亲为何那样生气，不是心疼钱，而是心疼他没有吃到冰糕，而他一直没说出那个秘密，因为怕母亲知道实情后，会自责，会难过。

○11那个夏天过后，少年长大了。

（选自《羊城晚报》2016年10月6日）
19．文章以为线索，记叙了的过程。

（2分）
20.请概括出“少年”对“吃冰糕”这一行为的情感态度变化的词语。

（2分）
小时候：长大后：
21.说说下列加点的词好在哪里。

（4分）
（1）小孩子的汗水在脸上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到卖冰糕的出了村，望
不见了，才悻悻
．．地走回家。

（2）小孩手里攥．着一分钱，端着碗，飞奔
．．着跑到冰糕箱前。

22．结合上下文，赏析文中画线的句子。

（3分）
23．第⑦段中写道：“卖冰糕的吆喝声传进了耳朵，他假装没听到，但母亲这会儿耳朵灵了”，这样写矛盾吗？为什么？（4分）
七、作文（50分）
24.在生活的海洋中，总有一些事使你印象深刻，令你至今难忘。

爸爸的一次训斥，妈妈的一次抚摸，同学的一次误会，老师的一次帮助，陌生人的一次鼓励……这些事是不是还深深地存在你的脑海，让你或感动或伤心？
请以“一件令我的事”为题，写一篇作文。

要求：（1）在横线上把题目补充完整。

（2）除诗歌外，文体不限；不少于600字。

（3）内容具体充实，表达真情实感。

（4）不得抄袭，不得套作。

（5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2016-2017学年度第二学期期中教学质量检测题
七年级语文参考答案
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1.C（隽juàn）
2.D（A怜—伶B崭—斩C涌—拥）
3.A（“旁若无人”的意思是身边好像没有人，形容自视高大，态度傲慢，不把别人放在眼里。

句中将成语误解用为形容读书专心致志，使用不当。

）
4.A（B项成分残缺，应在句末加上“加快”；C项否定词“防止”和“不再”重复使用导致句子有误，应将“不再”去掉；D项搭配不当，将“实现”改为“具备”。

）
5.B（A项中的“笑纳”用于请人收下礼物。

B项用语恰当。

C项“倒八辈子霉”用语不文明，不得体。

D项表述过于自满，不得体。

）
6.A（根据“雄鹰”可知第一空对应的是“矫健的翅膀”；根据“菊花”可知第二空对应的是“隐逸的暗香”；根据“航行”可知第三空对应的是“生活海洋”。

）
7.Ｃ（梅、兰、竹、菊）
8.B（《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。

）
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）9.C 10.B 11.D
三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分；16小题6分；本大题共16分）
12.D（尾联的意思是：寄去的家书传到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳，表达了思念家乡的伤感之情。

）
13.C（A出名/名字；B质朴无饰/白色；C 都是“我”意思；D耳朵/罢了）
14.C（A就/却；B主谓之间，取消句子的独立性/的；C 都是代词，解释为“什么”；D用来/和“为”连用，解释为“把……作为”）
15.B（“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

”两句写的是作者的人际交往情况，这句话提到作者交往的都是“鸿儒”，没有“白丁”，并没有说作者不愿与人交往。

）
16.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。

（3分，意对即可。

）
（2）没有（嘈杂的）管弦之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

（3分，意对即可。

）
四、默写（每空1分，共10分）
17.（1）独怆然而涕下（2）黑云压城城欲摧（3）欲辨已忘言（4）小草儿也青得逼你的眼（5）濯清涟而不妖（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。

（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（每空1分，有错别字该空不得分）
五、综合性学习（共9分）
18．（1）（4分）观点明确，言之成理即可给分。

示例一：我认为有必要诵读经典古诗文。

古诗文是我们民族文化的精华，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

在快餐文化横行的今天，我们更需要读经典来净化我们躁动的心，陶冶我们的情操。

示例二：我认为没有必要诵读经典古诗文。

时代在发展，社会在进步。

我们应该用更多的时间去学习新的知识，吸收新的信息，这样才不会被社会淘汰。

（2）（3分）从前，贵州有位多事的人运一头驴放到山脚下。

老虎见了驴后逐步摸清驴的底细：只会“鸣”和“蹄”。

最后，老虎吃掉了驴。

（3）（2分）示例：东篱采菊，悠然见南山。

六、现代文阅读（共15分）
19．（2分）吃冰糕一个懵懂孩子长成懂事、成熟少年
20.（2分）渴望舍不得
21.（1）“悻悻”的意思是“失意的样子，（1分）形象地写出了小孩子吃不到冰糕时的失望与无奈。

（1分）
（2）动作描写，（1分）生动地描绘出小孩去买冰糕时的兴奋、急切。

（1分）
22．环境描写，（1分）突出夏天天气变化之快，（1分）为下文写小孩买冰糕、吃冰糕作了铺垫，推动了情节的发展。

（1分）
23.不矛盾。

（1分）“他假装没听到”，是因为他懂得了父母劳动的艰辛和不易，他不愿意再因为想吃一根冰糕而花父母的血汗钱；（1分）母亲听到了，是因为疼爱孩子，想满足孩子一个小小的愿望。

（1分）两者看似矛盾，其实都是爱的表达。

（1分）
七、24．（50分）参照中考评分标准。