中学现代诗歌情趣化教学探析的开题报告

中学现代诗歌情趣化教学探析的开题报告
一、选题背景与研究意义
随着社会的不断发展和中学课程改革的不断深化，现代诗歌作为一
种艺术形式，已经成为了中学文学课程中不可或缺的组成部分。

现代诗
歌具有意蕴深邃、表现形式多样等优点，对于中学生的审美素养、情感
表达能力以及文学鉴赏能力的培养都具有重要作用。

然而，由于大部分
中学生缺乏对现代诗歌的兴趣和欣赏能力，导致了课堂教学难以取得良
好的教学效果，甚至有些学生对于现代诗歌望而生畏。

因此，本研究拟
通过情趣化教学的方式来探讨如何更好地引导中学生体验和欣赏现代诗歌，进而提高他们的学习兴趣和文学鉴赏能力。

二、研究目的
本研究旨在探索中学现代诗歌情趣化教学的有效性和可行性，提高
学生对于现代诗歌的兴趣和欣赏能力，进而促进其文学鉴赏能力的发展。

三、研究内容与方法
研究内容：
1. 中学现代诗歌情趣化教学的概念及特点。

2. 中学现代诗歌情趣化教学的原则和方法。

3. 中学现代诗歌情趣化教学对学生的教育价值及影响。

研究方法：
1. 文献资料法：对国内外相关文献、期刊杂志、教学论文进行搜集
和归纳，了解现代诗歌的概念、特点和学生欣赏现代诗歌的困难点。

2. 实证调研法：通过问卷调查、实地观察等手段，了解学生对于现
代诗歌的认知、欣赏情况及其对于情趣化教学的态度。

3. 经验总结法：结合自身的教学经验，总结中学现代诗歌情趣化教学的成功经验和不足之处，进一步探究其实现的具体途径和方式。

四、研究预期成果
本研究旨在探究中学现代诗歌情趣化教学的有效性和可行性，通过研究得到丰富的案例和实践经验，提高中学教师现代诗歌情趣化教学的意识和能力，进而推动中学现代诗歌教学的发展，培养更多对现代诗歌感兴趣和喜爱的学生，提高他们的文学素养和审美能力。