高三写景作文：孩子还在为雪灾灾区流泪_1200字

孩子还在为雪灾灾区流泪_1200字
“同学们虽然没有经历过洪水、地震等特大灾难，但在日常生活与学习中总能遇到一些这样那样触动你心灵的事。

请把最让你感动的事写下来。

注意人物的语言、动作、神态、外貌等方面的描写。

字数在400字左右。

”
这是北川县曲山小学五年级第四单元测试A卷的写作题。

仿佛是一种预兆，孩子们从来没有经历过的地震竟突然而至。

从重庆赶来参加抗灾的志愿者胡绍明在搬运伤员的间隙，在曲山小学的废墟中发现了一个孩子的作文本里夹着这张试卷。

本子的主人是该校五年级四班一个叫赵晨煜的小学生，作文本的扉页上写着老师姓郑。

5月17日16时，在接到撤离北川县城的命令后，56岁的胡绍明终于有了一个喘息的机会——在漫天的尘土中，坐在污秽不堪的地上翻看这个孩子的作文本时，他流泪了。

从作文本可以看出，这是个11岁的孩子，他（或她）非常善良而且热爱生活。

作文本里
他写了他最敬佩的人是清洁工；他热爱体育，
写了《记一场精彩的排球比赛》；在《请投我一票》里，他对他的同学们说：“我竞选的是生
活委员，希望大家支持我。

”
2008年3月18日写下的《给坝底小学同学的
一封信》是写给王甜甜同学的。

11岁的小晨煜
在信中说：“通过学校组织的手拉手活动，我
们成为了朋友。

我们虽然素不相识，但我们的
心是连在一起的，希望我们能成为真正的好朋友，在学习和成长的道路上互想（应为相）帮助。

”“和你们相比，我们现在的学习环境真是
不可同日而语。

我们在明亮宽敞的教室里学习，有种类繁多的课外读物，有老师、爸爸、妈妈
的关心，逢年过节可以得到礼物，想要什么就
有什么。

”“看到电视上贫困山区小朋友的身影，我想到了你，虽然我们素不相识，但在我的想
象中，你也有对学习的渴望和对未来的向往，
我真想拉住你的手，共同奔向美好的明天，互
通有无，好好学习，共同进步，长大后成为祖
国的有用人才。

”
胡绍明辛酸地说：“听说曲山小学几百个
孩子只有几十个幸存，这个憧憬着明天的孩子
不知道还有没有明天？”
最让人动容的是小晨煜那篇《那一天我流
泪了》的作文。

这篇作文写道：在我的生活中，我流过许多泪，例如伤心的泪，高兴的泪，感
动的泪……
其中感动的泪使我到现在仍记忆犹新。

那
是在今年寒假的时候，一天，我在屋子里看电视，突然，一个节目把我吸引住了，原来是湖
南电视台正在播放的抗击冰雪，只见10多公里
的高速公路被冻住了，造成了严重的堵车，解
放军知道了，便赶紧组织成抗灾分队，拿起铲子，在高速公路上铲冰，天气那么冷，他们为
了行动敏捷，把身上的棉袄脱了，穿着一件单
薄的衣服，在路上铲冰。

经过解放军叔叔几天
几夜坚持不懈地铲路，路终于通了……看到这里，我心里发酸，忍不住哇哇大哭起来。

电视
中说，在湖南另一个地方，公路旁的电线都被
冻住了，解放军便又来到公路旁给电线解冻。