22版：尺水兴波，巧用模板，叙事曲构思巧
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2．抑扬法，这是组织篇章造就转折、形成波澜的又一重要技法。可以是 先抑后扬，也可以是先扬后抑。
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考点详解
核心突破 ///////
3．伏笔法，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的 提示或暗示。
4．巧合法，没有巧合，就没有故事，要想引人入胜，设置巧合是一种常 用的写作技巧。
5．蓄放法，这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章 的主旨或感情潜藏起来，待行文到适当的时候，积蓄到一定程度，突然间将 隐含于文中的主旨或感情爆发出来。
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考点详解
核心突破 ///////
参考立意：自强，是人的重生；内动力是人生成长的发动机；外力是内
力的助听器；内动力强悍，会让人生飞起来；人生，是一次次凤凰涅槃；我
的人生我做主…… 依据试题要求，结合新材料作文的原理，在正确理解材料主旨的基础上，自 选角度，自拟标题，写记叙类文章，如记叙文、微型小说、短剧等。
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考点详解
核心突破 ///////
(2)要从“显”与“隐”的角度处理好双线主次，根据故事发展的需要，
该显则显，该隐则隐；
(3)要使两条线索巧妙融合，如果安排明暗两条线索，需要在交代明线的
过程中，对暗线有一些提示。
有一考生作文《多考了三五分》运用此模板很妙。他写了一位住在古香
古色、道路由青石板铺成、橹声和渔歌交织的小镇的老者与其孙子的故事，
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考点详解
核心突破 ///////
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。 要求叙事有一定的波澜，使用精巧的构思模板。
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力， 从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物； 如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
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考点详解
核心突破 ///////
[写作指导] 这是一道新材料作文题，审题的关键是“外”与“内”的 区别与联系；材料的主旨是人的成长靠自身动力，内因是根本，外因只是条 件；写作的重点是材料的主旨。
材料以类比说理的方式，由鸡蛋说起，同样是打破鸡蛋，但是打破的方 式不同，会导致两种截然不同的结果：靠自强打破，获得了自己珍贵的生命； 靠外力打破，会成为别人普通的食物。由鸡蛋类比人生，自强，从内打破， 是人生成长的内动力，如果没有强大的内动力，外力没有丝毫作用，只能让 人生梦想变为泡影。
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考点详解
核心突破 ///////
一、掌握叙事曲折技巧
“文似看山不喜平”，叙事讲究波澜。写出事件的波澜就是写出事件的 曲折变化。要写出事件的波澜，一是善于选择本身就曲折复杂的事件来写； 二是善于运用使叙事曲折的技巧。常见的技巧有：
1．悬念法，就是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理， 然后在适当的时机揭开谜底。
明线是他的孙子比上次多考了三五分，暗线就是老者身上体现出的“匠人精
神”在其人生考卷上多出了三五分，两线交叉融合，构思精巧，立意深刻。
孙子之所以比上次多考三五分，每次都能进步，是由于老者“匠人精神”的
熏陶。
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考点详解
3．“对比映照式”模板
核心突破 ///////
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考点详解
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考点详解
核心突破 ///////
那天的会场格外欢腾，我清晰地记录着一切。摘记着校长的经典语录， 校长的话题是“做人之道”，校长的开场白中引了一则《弟子规》的篇章， 他格外强调“有余力，则学文”。他的激情煽动了全场，使到场的人无不潸 然于他的斐然文采，但是我却紧张。(“我却紧张”，暗示了下文父亲的到来)
“双线推进式”模板就是在写作的过程中设置两条线索，分叙两件事， 这两条线索或两个事件彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好地表情达意。 在叙事过程中，采用双线映照法叙述事件。可以拓展事件的时空跨度，使文 章内容更加充实。
考生在套用这种结构模板时，要注意以下几点： (1)叙事时，或两件事并行推进，或两件事交叉推进，要注意两件事之间 的联系，选择好两件事的联结点；
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考点详解
核心突破 ///////
“爸，今天是校长讲演，您去吗？”这是我很少与父亲对话中的一句较
长对白。
这次我很是周章，竟把“演讲”二字前后置换，又把“您去吗”说得极
轻又极快。
“我明儿有活儿，唉，算了。”父亲低哑的犹如破落大提琴的语音让我
不知如何应答，因为我知道，父亲他是不会去的。慌忙之中，我轻抬了一下 眼镜，便径自出了门。(为后文父亲的出现埋下了伏笔，使故事情节波澜起伏、 曲折生动)
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6．虚实法，正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服 务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成，形成一个又一个波澜。
7．突转法，就是在叙述事件的结尾，对文章前面的铺垫来个出乎意料的 突然转折，掀起叙述的波澜。
8．误会法，就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波 澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解误。
核心突破 ///////
一路花撒，一路对话。一路上我与父亲手拉着手，来应答我的同学的问 候。(作者欲扬先抑，从而形成落差和波澜，给人以感情冲击和心灵震撼)
今天，当我再次回忆时，仍让我万分后怕。我怕自己不能正确地认识父 爱，怕自己年少无知，太过于注重面子，而错失血浓于水的亲情父爱。亲情 的边陲，爱是纯粹的，无关其他。
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INNOVATIVE DESIGN
本节内容结束THANKS
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突破六 尺水兴波，巧用模板，叙事曲构思巧 溪水因山成曲折，山蹊随地作低平。记叙文如果写得平铺直叙、寡淡少味， 缺少应有的精巧性、曲折性，自然不能吊起阅卷老师的胃口。记叙文应该以 故事的曲折性生动性、构思的精巧性新颖性取胜，这样的文章才能紧紧抓住 老师的眼球，让其情不自禁，欲罢不能。为此，必须掌握叙事曲折技巧和构 思精巧起伏技巧。
父亲到底还是来了。他来得悄悄，小心地轻踱脚步，在会场之外。就这 十几米的距离，他与我却显得那么遥远，他的“承诺”大抵还是实现了。
微凉的风轻吹，我无奈却又有些许感激。我快步走向他，父亲却慌了。 这次我大胆地叫了他一声“爸”，父亲久久没有回答。“爸，爸……走，咱 回家，我给你说呀，今天……”
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(3)引发回忆，由此及彼。这种形式的倒叙，先写眼前的事情，由此及彼， 引起回忆，追叙往事。总体来说就是文章的开头部分，不涉及具体的内容， 作者由眼前的某一事物引起联想，通过一段议论或抒情性的文字，导入对往 事的回忆，然后再将准备的故事按时间顺序原原本本地叙述出来，最后，以 一段议论或抒情性的文字呼应开头，总结全文。
(1)结局提前，后述过程。在文中，一开头先把事情的结果写出来，然后 再回过头来叙述事情发生的原因以及发展的经过，这样有利于揭示事物的本 质，深化作品的主题。
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(2)精彩先置，光彩照人。这种形式的倒叙，一开头不直接把结局推出， 而是把某一个很动人的场面，或者把事情发展过程中最关键的环节提到开头。 把动人的片段提前，就要截取精彩的片段于先，描写好这个动人的片段，使 文章开篇即光彩照人。
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1．阅读下面的材料，根据要求作文。 亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情，是一个永不褪色的话题；亲情是 一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌， 轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑…… 亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之 亲，是长者对幼者的疼爱…… “亲情”引发了你怎样的回忆和思考？请结合自己的体验，写一篇不少 于800字的文章。 要求：①立意自定；②写成记叙文；③叙事要有波澜；④题目自拟。
此刻雨骤而下，但这雨又仿若是沉积了多年的泪，泪碎于镌刻了父亲多 年的沧桑的大地上。(结尾言简意赅，卒章显志，意料之外又在情理之中)
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二、打造构思精巧模板 1．“倒叙式”结构模板
核心突破 ///////
目录“倒叙式”结构，是先将事件的结局或事件中最突出的片段提在前面， 然后再按照事件发展的顺序来进行叙述的一种结构模式。采用这种结构模式， 既能使文章结构富有变化，引人入胜；又能制造悬念，使情节先声夺人，激 起读者追根溯源的兴趣；同时，又可使文章重点突出，避免语言上的平铺直 叙。“倒叙式”结构主要有三种表现形式：
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运用对比手法可产生较强的艺术效果，但不能事无巨细地一味运用。采 用“对比映照式”模板时要注意：
(1)要致力于人物性格的对比，从生活的对立统一中显示人物，寄托思想。 (2)对比要尖锐、强烈。做到这一点有时可加大对比的分量和力度，使之 集聚在一个焦点上，以产生巨大的艺术能量。 (3)对比要真实、自然。既尖锐、强烈，又真实、自然，这才是对比艺术 的极致。
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【例文】
请别把亲情丢了
寻一曲古韵悠悠，在东篱之下细听。再找一粗瓷碗，席地品一壶大叶茶， 于此景中我真正地感到那平淡无华。细细回忆，往事如烟；如烟往事，触动 内心；体悟亲情，成长人生。(开门见山地直接点题，导入很快)
我一直幻想着拥有一个有钱的老爹，这样才能助我成功，但偏偏我没有。 所以在多次的家长会中，我的父亲几乎没有出现过，记忆中，仅有的两次也 是他在会场外，形单影只地旁听罢了。(幻想与现实形成巨大的反差，设置悬 念，引起读者的阅读兴趣)
“对比映照式”模板，选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的
两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其基本模式是：
开头(引出材料)→主体(正面材料①、反面材料②对照)→结尾(抒情、议
论)。
行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还
是先写反面材料，则视作者的构思和材料特点而定。
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倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要 有必要的文字过渡，做到衔接自然。特别需要注意的是，不要漫无目的地颠 来倒去，反反复复，使文章眉目不清。
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2．“双线推进式”模板
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3．伏笔法，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的 提示或暗示。
4．巧合法，没有巧合，就没有故事，要想引人入胜，设置巧合是一种常 用的写作技巧。
5．蓄放法，这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章 的主旨或感情潜藏起来，待行文到适当的时候，积蓄到一定程度，突然间将 隐含于文中的主旨或感情爆发出来。
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参考立意：自强，是人的重生；内动力是人生成长的发动机；外力是内
力的助听器；内动力强悍，会让人生飞起来；人生，是一次次凤凰涅槃；我
的人生我做主…… 依据试题要求，结合新材料作文的原理，在正确理解材料主旨的基础上，自 选角度，自拟标题，写记叙类文章，如记叙文、微型小说、短剧等。
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(2)要从“显”与“隐”的角度处理好双线主次，根据故事发展的需要，
该显则显，该隐则隐；
(3)要使两条线索巧妙融合，如果安排明暗两条线索，需要在交代明线的
过程中，对暗线有一些提示。
有一考生作文《多考了三五分》运用此模板很妙。他写了一位住在古香
古色、道路由青石板铺成、橹声和渔歌交织的小镇的老者与其孙子的故事，
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2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。 要求叙事有一定的波澜，使用精巧的构思模板。
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力， 从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物； 如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
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[写作指导] 这是一道新材料作文题，审题的关键是“外”与“内”的 区别与联系；材料的主旨是人的成长靠自身动力，内因是根本，外因只是条 件；写作的重点是材料的主旨。
材料以类比说理的方式，由鸡蛋说起，同样是打破鸡蛋，但是打破的方 式不同，会导致两种截然不同的结果：靠自强打破，获得了自己珍贵的生命； 靠外力打破，会成为别人普通的食物。由鸡蛋类比人生，自强，从内打破， 是人生成长的内动力，如果没有强大的内动力，外力没有丝毫作用，只能让 人生梦想变为泡影。
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一、掌握叙事曲折技巧
“文似看山不喜平”，叙事讲究波澜。写出事件的波澜就是写出事件的 曲折变化。要写出事件的波澜，一是善于选择本身就曲折复杂的事件来写； 二是善于运用使叙事曲折的技巧。常见的技巧有：
1．悬念法，就是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理， 然后在适当的时机揭开谜底。
明线是他的孙子比上次多考了三五分，暗线就是老者身上体现出的“匠人精
神”在其人生考卷上多出了三五分，两线交叉融合，构思精巧，立意深刻。
孙子之所以比上次多考三五分，每次都能进步，是由于老者“匠人精神”的
熏陶。
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3．“对比映照式”模板
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那天的会场格外欢腾，我清晰地记录着一切。摘记着校长的经典语录， 校长的话题是“做人之道”，校长的开场白中引了一则《弟子规》的篇章， 他格外强调“有余力，则学文”。他的激情煽动了全场，使到场的人无不潸 然于他的斐然文采，但是我却紧张。(“我却紧张”，暗示了下文父亲的到来)
“双线推进式”模板就是在写作的过程中设置两条线索，分叙两件事， 这两条线索或两个事件彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好地表情达意。 在叙事过程中，采用双线映照法叙述事件。可以拓展事件的时空跨度，使文 章内容更加充实。
考生在套用这种结构模板时，要注意以下几点： (1)叙事时，或两件事并行推进，或两件事交叉推进，要注意两件事之间 的联系，选择好两件事的联结点；
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“爸，今天是校长讲演，您去吗？”这是我很少与父亲对话中的一句较
长对白。
这次我很是周章，竟把“演讲”二字前后置换，又把“您去吗”说得极
轻又极快。
“我明儿有活儿，唉，算了。”父亲低哑的犹如破落大提琴的语音让我
不知如何应答，因为我知道，父亲他是不会去的。慌忙之中，我轻抬了一下 眼镜，便径自出了门。(为后文父亲的出现埋下了伏笔，使故事情节波澜起伏、 曲折生动)
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考点详解
核心突破 ///////
6．虚实法，正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服 务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成，形成一个又一个波澜。
7．突转法，就是在叙述事件的结尾，对文章前面的铺垫来个出乎意料的 突然转折，掀起叙述的波澜。
8．误会法，就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波 澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解误。
核心突破 ///////
一路花撒，一路对话。一路上我与父亲手拉着手，来应答我的同学的问 候。(作者欲扬先抑，从而形成落差和波澜，给人以感情冲击和心灵震撼)
今天，当我再次回忆时，仍让我万分后怕。我怕自己不能正确地认识父 爱，怕自己年少无知，太过于注重面子，而错失血浓于水的亲情父爱。亲情 的边陲，爱是纯粹的，无关其他。
目录
INNOVATIVE DESIGN
本节内容结束THANKS
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考点详解
核心突破 ///////
突破六 尺水兴波，巧用模板，叙事曲构思巧 溪水因山成曲折，山蹊随地作低平。记叙文如果写得平铺直叙、寡淡少味， 缺少应有的精巧性、曲折性，自然不能吊起阅卷老师的胃口。记叙文应该以 故事的曲折性生动性、构思的精巧性新颖性取胜，这样的文章才能紧紧抓住 老师的眼球，让其情不自禁，欲罢不能。为此，必须掌握叙事曲折技巧和构 思精巧起伏技巧。
父亲到底还是来了。他来得悄悄，小心地轻踱脚步，在会场之外。就这 十几米的距离，他与我却显得那么遥远，他的“承诺”大抵还是实现了。
微凉的风轻吹，我无奈却又有些许感激。我快步走向他，父亲却慌了。 这次我大胆地叫了他一声“爸”，父亲久久没有回答。“爸，爸……走，咱 回家，我给你说呀，今天……”
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考点详解
(3)引发回忆，由此及彼。这种形式的倒叙，先写眼前的事情，由此及彼， 引起回忆，追叙往事。总体来说就是文章的开头部分，不涉及具体的内容， 作者由眼前的某一事物引起联想，通过一段议论或抒情性的文字，导入对往 事的回忆，然后再将准备的故事按时间顺序原原本本地叙述出来，最后，以 一段议论或抒情性的文字呼应开头，总结全文。
(1)结局提前，后述过程。在文中，一开头先把事情的结果写出来，然后 再回过头来叙述事情发生的原因以及发展的经过，这样有利于揭示事物的本 质，深化作品的主题。
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考点详解
核心突破 ///////
(2)精彩先置，光彩照人。这种形式的倒叙，一开头不直接把结局推出， 而是把某一个很动人的场面，或者把事情发展过程中最关键的环节提到开头。 把动人的片段提前，就要截取精彩的片段于先，描写好这个动人的片段，使 文章开篇即光彩照人。
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1．阅读下面的材料，根据要求作文。 亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情，是一个永不褪色的话题；亲情是 一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌， 轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑…… 亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之 亲，是长者对幼者的疼爱…… “亲情”引发了你怎样的回忆和思考？请结合自己的体验，写一篇不少 于800字的文章。 要求：①立意自定；②写成记叙文；③叙事要有波澜；④题目自拟。
此刻雨骤而下，但这雨又仿若是沉积了多年的泪，泪碎于镌刻了父亲多 年的沧桑的大地上。(结尾言简意赅，卒章显志，意料之外又在情理之中)
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二、打造构思精巧模板 1．“倒叙式”结构模板
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目录“倒叙式”结构，是先将事件的结局或事件中最突出的片段提在前面， 然后再按照事件发展的顺序来进行叙述的一种结构模式。采用这种结构模式， 既能使文章结构富有变化，引人入胜；又能制造悬念，使情节先声夺人，激 起读者追根溯源的兴趣；同时，又可使文章重点突出，避免语言上的平铺直 叙。“倒叙式”结构主要有三种表现形式：
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运用对比手法可产生较强的艺术效果，但不能事无巨细地一味运用。采 用“对比映照式”模板时要注意：
(1)要致力于人物性格的对比，从生活的对立统一中显示人物，寄托思想。 (2)对比要尖锐、强烈。做到这一点有时可加大对比的分量和力度，使之 集聚在一个焦点上，以产生巨大的艺术能量。 (3)对比要真实、自然。既尖锐、强烈，又真实、自然，这才是对比艺术 的极致。
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【例文】
请别把亲情丢了
寻一曲古韵悠悠，在东篱之下细听。再找一粗瓷碗，席地品一壶大叶茶， 于此景中我真正地感到那平淡无华。细细回忆，往事如烟；如烟往事，触动 内心；体悟亲情，成长人生。(开门见山地直接点题，导入很快)
我一直幻想着拥有一个有钱的老爹，这样才能助我成功，但偏偏我没有。 所以在多次的家长会中，我的父亲几乎没有出现过，记忆中，仅有的两次也 是他在会场外，形单影只地旁听罢了。(幻想与现实形成巨大的反差，设置悬 念，引起读者的阅读兴趣)
“对比映照式”模板，选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的
两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其基本模式是：
开头(引出材料)→主体(正面材料①、反面材料②对照)→结尾(抒情、议
论)。
行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还
是先写反面材料，则视作者的构思和材料特点而定。
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倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要 有必要的文字过渡，做到衔接自然。特别需要注意的是，不要漫无目的地颠 来倒去，反反复复，使文章眉目不清。
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2．“双线推进式”模板
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