九年级物理力课件
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（一）什么是力？ 请大家举出有 力存在的实例：
（一）什么是力？ 力是物体对物体的作用集装箱 人把水桶提起来； 汽车拖车、 马拉车， 推土机推土、
分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？ 当有力存在(或出现)时有几个物体?
有力存在时，总有一个物体对另一个物体 发生了作用。
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材图8-2、8-3、8-4，并回答：各图 描述足球的运动情况如何？ 举出力可以改变物体的运动状态的实例。
（四）、练习 1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果 改变物体的形状 是 _______________。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 改变物体的运动状态 __________________ 。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎， 物体间力的作用是相互的 原因是_________________________ 。
（二）、物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的 物体施力时，也同时受到后者对它的力。
（三）、力的作用效果
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
学生活动：
用手将弹簧拉长； 用手将弹簧变弯曲 弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了，说明 了什么？ 举出力可以改变物体的形状的实例。
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有东西一股脑儿取出来放在大床上、圆桌上„„看耿直一直往外取个没完，乔氏说：“娃娃们啊，你们回来了就好了， 带这么多东西做啥呢？”小青和东伢子也说：“你们也是，回去了还要干大事情呢，怎么能花钱买这么多东西啊？”耿 正笑着站在一旁没有说话，但耿直却是憋不住的，一边继续往外拿一边说：“大家都听我姐说，这些东西都是专门给谁 挑选的！”耿英拿起一枚金灿灿的桃形戒指戴在乔氏左手的无名指上，说：“娘娘，祝您健康长寿！”又拿起一枚金灿 灿的双心形戒指戴在小青左手的无名指上，说：“姐姐，祝你和姐夫心心相印幸福永远！”再拿起一个漂亮的银锁给小 东伢戴上，说：“小东伢，戴上这个好看的银锁子，做个好伢子。快快长大了，帮你爹做武昌镇上最大的蔬菜主 啊！”“谢谢姨姨！”小东伢道了谢后，马上就高兴地蹦到东伢子的怀里仰起小脑袋问：“爹，什么是蔬菜主？”一句 话把大家都给逗得笑出了声。看到东伢子语塞，耿英替他回答：“就是种蔬菜最多的人！”说完，又将另外的三个银锁 递给小青，说：“姐姐，你和姐夫一定要多生几个娃儿，让娘娘身边热热闹闹的，让小东伢有多多的兄弟姊妹！”小青 感激地含羞说：“妹妹，看你，多生几个娃儿也不用每一个娃儿都单独给他们配银锁啊，大的戴了，小的再戴，不就得 了„„”东伢子也说：“你们姐姐说得对，每家养娃儿都是这样的！”耿英却说：“这是我们专门给外甥儿们买的，都 留下！”乔氏说：“那就再留一个得了！”说着，给耿英悄悄指指小青的肚子，说：“再过几年，小东伢就大了。以后 啊，两个银锁替换着给小娃儿戴，生多少也足够了！那两个你们带回去吧，老家的亲朋好友多着呢，送他们的娃儿吧！” 说着硬是将两个银锁又放回了软皮箱里边。耿英也就不好再说什么了。她又拿起两副玉镯子，说：“祖母绿的娘娘戴， 浅绿带黄色的姐姐戴，不知道娘娘和姐姐可喜欢这个颜色？”乔氏高兴地说：“这颜色忒合适了！英丫头你真是好眼力 啊！只是，你们花这个银子干啥啊！”耿英高兴地笑了，又拿起两条厚实的真丝围巾和两条薄薄的真丝纱巾，说：“这 两条围巾，娘娘和姐姐在冬日里出门上街时围，丝巾夏天用吧。我想啊，颜色亮丽一些的姐姐围。反正，我觉得都挺好 看的！”说着，将其中一条驼色带有深咖色斑纹的围巾给娘娘围在脖子上。乔氏不习惯地说：“看你们，把娘娘打扮成 个阔老太太了！”大家都说：“好看，真好看！”“屋里热，咱不围了！”耿英替娘娘拿去围巾放在一边，又拿起一套 带包装的酒具对东伢子说：“姐夫，这是哥哥为你挑选的！你能喝白酒，但喝酒多了会误事，所以不可以多喝的。哥哥 挑选的这个酒壶不大，只能盛得下二两。”转头对小青说：“姐姐你记住了，一次只允
（一）什么是力？ 力是物体对物体的作用集装箱 人把水桶提起来； 汽车拖车、 马拉车， 推土机推土、
分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？ 当有力存在(或出现)时有几个物体?
有力存在时，总有一个物体对另一个物体 发生了作用。
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材图8-2、8-3、8-4，并回答：各图 描述足球的运动情况如何？ 举出力可以改变物体的运动状态的实例。
（四）、练习 1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果 改变物体的形状 是 _______________。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 改变物体的运动状态 __________________ 。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎， 物体间力的作用是相互的 原因是_________________________ 。
（二）、物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的 物体施力时，也同时受到后者对它的力。
（三）、力的作用效果
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
学生活动：
用手将弹簧拉长； 用手将弹簧变弯曲 弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了，说明 了什么？ 举出力可以改变物体的形状的实例。
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有东西一股脑儿取出来放在大床上、圆桌上„„看耿直一直往外取个没完，乔氏说：“娃娃们啊，你们回来了就好了， 带这么多东西做啥呢？”小青和东伢子也说：“你们也是，回去了还要干大事情呢，怎么能花钱买这么多东西啊？”耿 正笑着站在一旁没有说话，但耿直却是憋不住的，一边继续往外拿一边说：“大家都听我姐说，这些东西都是专门给谁 挑选的！”耿英拿起一枚金灿灿的桃形戒指戴在乔氏左手的无名指上，说：“娘娘，祝您健康长寿！”又拿起一枚金灿 灿的双心形戒指戴在小青左手的无名指上，说：“姐姐，祝你和姐夫心心相印幸福永远！”再拿起一个漂亮的银锁给小 东伢戴上，说：“小东伢，戴上这个好看的银锁子，做个好伢子。快快长大了，帮你爹做武昌镇上最大的蔬菜主 啊！”“谢谢姨姨！”小东伢道了谢后，马上就高兴地蹦到东伢子的怀里仰起小脑袋问：“爹，什么是蔬菜主？”一句 话把大家都给逗得笑出了声。看到东伢子语塞，耿英替他回答：“就是种蔬菜最多的人！”说完，又将另外的三个银锁 递给小青，说：“姐姐，你和姐夫一定要多生几个娃儿，让娘娘身边热热闹闹的，让小东伢有多多的兄弟姊妹！”小青 感激地含羞说：“妹妹，看你，多生几个娃儿也不用每一个娃儿都单独给他们配银锁啊，大的戴了，小的再戴，不就得 了„„”东伢子也说：“你们姐姐说得对，每家养娃儿都是这样的！”耿英却说：“这是我们专门给外甥儿们买的，都 留下！”乔氏说：“那就再留一个得了！”说着，给耿英悄悄指指小青的肚子，说：“再过几年，小东伢就大了。以后 啊，两个银锁替换着给小娃儿戴，生多少也足够了！那两个你们带回去吧，老家的亲朋好友多着呢，送他们的娃儿吧！” 说着硬是将两个银锁又放回了软皮箱里边。耿英也就不好再说什么了。她又拿起两副玉镯子，说：“祖母绿的娘娘戴， 浅绿带黄色的姐姐戴，不知道娘娘和姐姐可喜欢这个颜色？”乔氏高兴地说：“这颜色忒合适了！英丫头你真是好眼力 啊！只是，你们花这个银子干啥啊！”耿英高兴地笑了，又拿起两条厚实的真丝围巾和两条薄薄的真丝纱巾，说：“这 两条围巾，娘娘和姐姐在冬日里出门上街时围，丝巾夏天用吧。我想啊，颜色亮丽一些的姐姐围。反正，我觉得都挺好 看的！”说着，将其中一条驼色带有深咖色斑纹的围巾给娘娘围在脖子上。乔氏不习惯地说：“看你们，把娘娘打扮成 个阔老太太了！”大家都说：“好看，真好看！”“屋里热，咱不围了！”耿英替娘娘拿去围巾放在一边，又拿起一套 带包装的酒具对东伢子说：“姐夫，这是哥哥为你挑选的！你能喝白酒，但喝酒多了会误事，所以不可以多喝的。哥哥 挑选的这个酒壶不大，只能盛得下二两。”转头对小青说：“姐姐你记住了，一次只允