如何鉴赏美术作品 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
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2--- 形式分析，指探讨一件作品的造形关系，包括各种形状间的相互依 存及作用方式，色调的处理，空间的营造，构成原理的运用等。即作者 如何使你产生这样的感觉？
3--- 解释，推测美术作品的含义，或者说探讨美术家通过作品所想表达 的观念。即作者想表达什么？
4--- 评价，即在一种范围内进行比较，以判断这一作品的优劣。这种比 较应尽可能在相当广的范围内进行，不能仅局限于某一流派或时潮。再 就是要充分注意形式与所表达内容是否有协调性和统一感。即你喜欢这 件作品吗？
线条有独特的审美价值
色彩
学生阅(二)色彩内容
色彩搭配中对比色和邻近色的视 觉效果?
学生阅(二)色彩
材 质
学生阅读(三)材质
空 间
学生阅读(四)空间
→
中国传统山水画 中画家们把自然 空间的透视关系 归纳为〝三远〞
1，平原, 2，高原 3，深远
二，内容 题材和主题
什么题材? 题材是美术创作的取材范围， 作品的分类。
历史与神话题，风俗 ，人物，风景山水题
什么是主体? 主题是美术作品所表达的 中心思想作品的一切元素与细节为主题服务。
荷拉斯兄弟之誓
血衣
(3)情境 阅读内容
情感表达
《呐问1：画面主要表现 一些怎样的形象？ 提出疑问2：通过画面的形 象与表情让你看到了一个 什么场面？ 提出疑问3：画面的形象与 色彩营造出怎样的情感氛 围？
美术鉴赏
如何鉴赏美术作品
基本问题
美术作品由哪些元素组成? 我们如何进 行鉴赏活动?
1-美术作品元素有；形式要素，内容要 素。
形式要素→ 线条，色彩， 材质，空间 内容要素→题材，主题，情境 2- 通过描述，分析，解释，评价等方式来进行鉴 赏活动。
一，形式 (线条)
学生阅读(一)线条内容
线条在美术作品中的作用?
课堂总结 我们如何欣赏美术作品?
通过描述，分析，解释，评价等方法来分 析了解美术作品的形式和内容。
形式要素；1线条，2色彩，3材质，4空 间
内容要素；1题材,2主题，3情景
相关链接 美术鉴赏的步骤
欣赏美术作品的程序。描述、形式分析、解释、评价四个步骤。
1--- 描述，陈述画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值判 断。这里又有两种差别，即对写实作品，应指明画中画了哪些东西。如 人物、动物等；而对抽象作品，则应指出主要的形状、色彩与方向等。 即作品给了你什么感觉？
3--- 解释，推测美术作品的含义，或者说探讨美术家通过作品所想表达 的观念。即作者想表达什么？
4--- 评价，即在一种范围内进行比较，以判断这一作品的优劣。这种比 较应尽可能在相当广的范围内进行，不能仅局限于某一流派或时潮。再 就是要充分注意形式与所表达内容是否有协调性和统一感。即你喜欢这 件作品吗？
线条有独特的审美价值
色彩
学生阅(二)色彩内容
色彩搭配中对比色和邻近色的视 觉效果?
学生阅(二)色彩
材 质
学生阅读(三)材质
空 间
学生阅读(四)空间
→
中国传统山水画 中画家们把自然 空间的透视关系 归纳为〝三远〞
1，平原, 2，高原 3，深远
二，内容 题材和主题
什么题材? 题材是美术创作的取材范围， 作品的分类。
历史与神话题，风俗 ，人物，风景山水题
什么是主体? 主题是美术作品所表达的 中心思想作品的一切元素与细节为主题服务。
荷拉斯兄弟之誓
血衣
(3)情境 阅读内容
情感表达
《呐问1：画面主要表现 一些怎样的形象？ 提出疑问2：通过画面的形 象与表情让你看到了一个 什么场面？ 提出疑问3：画面的形象与 色彩营造出怎样的情感氛 围？
美术鉴赏
如何鉴赏美术作品
基本问题
美术作品由哪些元素组成? 我们如何进 行鉴赏活动?
1-美术作品元素有；形式要素，内容要 素。
形式要素→ 线条，色彩， 材质，空间 内容要素→题材，主题，情境 2- 通过描述，分析，解释，评价等方式来进行鉴 赏活动。
一，形式 (线条)
学生阅读(一)线条内容
线条在美术作品中的作用?
课堂总结 我们如何欣赏美术作品?
通过描述，分析，解释，评价等方法来分 析了解美术作品的形式和内容。
形式要素；1线条，2色彩，3材质，4空 间
内容要素；1题材,2主题，3情景
相关链接 美术鉴赏的步骤
欣赏美术作品的程序。描述、形式分析、解释、评价四个步骤。
1--- 描述，陈述画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值判 断。这里又有两种差别，即对写实作品，应指明画中画了哪些东西。如 人物、动物等；而对抽象作品，则应指出主要的形状、色彩与方向等。 即作品给了你什么感觉？