广东省广州市2021届新高考生物四月模拟试卷含解析

广东省广州市2021届新高考生物四月模拟试卷
一、单选题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）
1．细胞增殖与细胞凋亡都影响到人体内细胞的数量，下列有关叙述错误的是（）
A．两者都受到严格的遗传机制控制
B．两者进行的速率都不受外界影响
C．两者的顺利进行都需要有关酶的催化
D．两者均能对多细胞生物体的生长发育起作用
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

【详解】
AB、细胞增殖与细胞凋亡虽都受到内因的控制，但也会受外因的影响。

如细胞在致癌因子的影响下，甚至可能出现恶性增殖、增殖速率变快，A正确，B错误；
C、细胞增殖与细胞凋亡都属于细胞的代谢过程，离不开酶的参与，C正确；
D、多细胞生物体的生长发育都离不开细胞增殖和细胞凋亡，D正确。

故选B。

2．下列关于“核酸是遗传物质的证据”相关实验的叙述，正确的是（）
A．S型肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B．R型肺炎双球菌的DNA无法与蛋白质结合形成复合物
C．可以用15N标记噬菌体检测其侵染大肠杆菌后的放射性位置
D．DNA不仅可以引起细菌的转化，而且纯度越高转化效率越高
【答案】D
【解析】
【分析】
噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳（35S）和噬菌体的DNA（32P），分别侵染未标记的大肠杆菌，分别检测放射性出现的部位（悬浮液/沉淀）。

实验结果：32P组沉淀中出现较强的放射性，说明DNA能进入大肠杆菌，且在新的噬菌体中也发现了32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质；35S组悬浮液中放射性较强，说明蛋白质没有进入细菌。

【详解】
A、S型肺炎双球菌是细菌（原核生物），有独立的新陈代谢能力，利用自身的核糖体合成自身的蛋白质，
A错误；
B、DNA可以与蛋白质结合形成复合物，如转录时，R型肺炎双球菌的DNA可以与RNA聚合酶（蛋白质）结合，因此B错误；
C、噬菌体的DNA和蛋白质中都有15N，15N标记无法探究遗传物质是DNA还是蛋白质，因此不能用15N
标记噬菌体检测其侵染大肠杆菌后的放射性位置，C错误；
D、DNA不仅可以引起细菌的转化，S型菌的DNA可以使R型转变成S型，而且纯度越高转化效率越高，D正确。

故选D。

3．水孔蛋白是存在于某些细胞（如肾小管上皮细胞）膜上的一种通道蛋白，其作用是帮助水分子顺浓度梯度进行跨膜运输。

下列叙述正确的是（）
A．水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输属于自由扩散
B．水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输需要ATP提供能量
C．破坏水孔蛋白的结构后，水分子不能进出细胞
D．肾小管上皮细胞重吸收水分的速率受膜内外水分子的浓度和水孔蛋白的数量影响
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意可知，水通过水通道蛋白的运输为顺浓度梯度的运输，故不需要消耗能量。

【详解】
A、水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输属于协助扩散，A错误；
B、水分子通过水孔蛋白为顺浓度梯度的运输，不需要ATP提供能量，B错误；
C、破坏水孔蛋白的结构后，水分子仍可以通过自由扩散进出细胞，C错误；
D、水通道蛋白参与的水的运输属于协助扩散，故肾小管上皮细胞重吸收水分的速率受膜内外水分子的浓度和水孔蛋白的数量影响，D正确。

故选D。

4．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。

当神经冲动传到突触小体时，Ca2＋由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。

该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。

下列叙述正确的是（）
A．过程①、②、③都需要消耗ATP，ATP主要由线粒体提供
B．图中突触前膜释放的神经递质会引起突触后神经元兴奋或抑制
C．Ca2＋跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低
D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递
【答案】C
【解析】
【分析】
突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，兴奋在突触间传递的过程中伴随着电信号→化学信号→电信号的转变。

在这一过程中神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。

题图分析：过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，胞吐过程需要消耗能量，不需要载体；过程②为Na+内流过程，运输方式属于协助扩散，需要载体，不需要消耗能量；过程③表示通过主动运输方式回收神经递质，需要载体和能量。

【详解】
A、根据以上分析知①③过程需要消耗ATP （能量），A错误；
B、由图可知，突触前膜释放的神经递质引起了突触后膜.上钠离子通道打开，钠离子大量内流，产生动作电位，引起突触后神经元的兴奋，B错误；
C、题意显示，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，从而加速释放神经递质，当Ca2+ 跨膜运输受阻，会导致释放的神经递质（兴奋性递质）减少，使突触后神经元兴奋性降低，C正确；
D、①③过程分别表示神经递质的释放和回收，但兴奋在两个神经元之间是单向传递的，原因是神经递质只能由突触前膜释放经过突触间隙作用于突触后膜，D错误。

故选C。

5．某种植物（2n=40）为XY型性别决定的生物，等位基因B和b位于X染色体上，分别控制阔叶（B）和细叶（b）。

用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代，子二代的表现型及比例为：阔叶雌株：阔叶雄株：细叶雄株=2：3：1。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述错误的是（）
A．子二代中出现上述比例的原因可能是含有X b的花粉不育
B．子二代相互杂交得到的子三代中细叶植株所占比例为1/14
C．若对该种植物基因组测序应测定21条染色体上的碱基对序列
D．该种植物与叶型有关的基因型共有5种
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意分析可知：用阔叶雄株（X B Y）与杂合阔叶雌株（X B X b）杂交得到子一代，子一代的基因型有X B X B、X B X b、X B Y和X b Y，子二代没有出现细叶雌株（X b X b），但有细叶雄株（X b Y），可能是含有X b的花粉不育，使子二代中阔叶雌株（X B X B、X B X b）：阔叶雄株（X B Y）：细叶雄株（X b Y）=（3/4×1/3+1/4×1/3）：（3/4×2/3）：（1/4×2/3）=2：3：1，据此答题。

【详解】
A、据上分析可知，子二代中出现上述比例的原因可能是含有X b的花粉不育，A正确；
B、据上分析可知，子二代中雌：雄=1：2，雌配子中X B：X b=3：1，雄配子中X B：X b（不育）：Y=3：1：4，故子三代中细叶植株（X b Y）所占比例=1/2×1/4×4/7=1/14，B正确。

C、若对该种植物基因组测序应测定19条常染色体+X+Y=21条染色体上的碱基对序列，C正确；
D、因含有X b的花粉不育，故不存在X b X b基因型，该种植物与叶型有关的基因型有X B X B、X B X b、X B Y和X b Y 共4种，D错误。

故选D。

6．某二倍体植物的一个花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是（）
A．①中细胞正在发生DNA 的复制，此前有RNA 聚合酶、DNA 解旋酶等物质的合成
B．②中的细胞正在发生基因重组，每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝
C．③中每个细胞含一个染色体组，姐妹染色单体上的遗传信息可能有差异
D．④中每个细胞的DNA 含量相同，都含有发育成一个完整个体的全套基因
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，①细胞中含有同源染色体和姐妹染色单体，染色体散乱分布，处于减数第一次分裂前期，且部分同源染色体发生了交叉互换；②细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③中染色体解螺旋形成染色质，产生两个子细胞，处于减数第一次分裂末期；④中产生了四个子细胞核，且出现了核膜，处于减数第二次分裂末期。

【详解】
A、根据以上分析已知，①中细胞处于减数第一次分裂前期，而DNA的复制发生在间期，A错误；
B、②中的细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分别移向了细胞的两极，此时已经完成了基因重组，B错误；
C、③中的每个细胞中不含同源染色体，只有一个染色体组；由于①前期的细胞中发生过交叉互换，所以该时期的细胞中姐妹染色单体上的遗传信息可能有差异，C正确；
D、④中每个细胞的核DNA含量相同，但是细胞质DNA含量不一定相同，D错误。

故选C。

【点睛】
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

7．丛枝菌根（AM）是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构，它由AM真菌与陆生维管植物根系形成，能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。

下列相关叙述正确的是（）
A．丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者
B．AM真菌可为植物提供多糖、矿质元素、水等直接吸收的营养物质
C．AM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因
D．AM真菌与宿主植物的关系是互利共生，是共同进化的结果
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题干分析，AM真菌属于真核细胞，没有拟核；“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性”，而宿主植物能为AM真菌提供物质和能量来源，说明AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生的关系。

【详解】
A、丛枝菌根由AM真菌与陆生维管植物根系形成，不能进行光合作用，不属于生产者，A错误；
B、植物为AM真菌提供糖类、矿质元素和水分等营养物质，B错误；
C、AM真菌属于真核细胞，不存在拟核，C错误；
D、根据上述分析可知，AM真菌与宿主植物的关系是互利共生，是二者相互选择、共同进化的结果，D
正确。

故选D。

8．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是
A．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源
B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值
C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
【答案】C
【解析】
【详解】
A.保护生物多样性，应加强立法，合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用生物资源，A错误；
B.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值，B错误；
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因，C正确；
D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，D错误；
因此，本题答案选C。

9．某二倍体植物的基因型为AaBbCC，这3对基因分别位于3对同源染色体上。

下图表示以该植物为亲本进行的育种过程，下列叙述错误的是（）
A．单倍体幼苗的基因型有4种
B．个体Ⅰ的体细胞中含有2个染色体组
C．个体Ⅱ中重组类型占9/16
D．若要尽快获得基因型为aaBBCC的纯种，则应采用图中A→B→C过程进行育种
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知A表示减数分裂形成配子，B表示花药离体培养，D表示受精作用，E表示细胞增殖和分化，C表示用秋水仙素进行人工诱导。

【详解】
A、某二倍体植物的基因型为AaBbCC，这3对基因分别位于3对同源染色体上，则减数分裂形成的配子类型为ABC、AbC、aBC、abC，经过花药离体培养形成的单倍体幼苗的基因型有ABC、AbC、aBC、abC共4种，A正确；
B、个体Ⅰ是单倍体幼苗经过秋水仙素处理形成的二倍体，体细胞中含有2个染色体组，B正确；
C、基因型为AaBbCC的个体产生的雌雄配子种类和比例为ABC∶AbC∶aBC∶abC=1∶1∶1∶1，雌雄配子受精后形成9种基因型，四种表现型，与亲本表现型相同的为A-B-CC，占3/4×3/4=9/16，所以Ⅱ中重组类型
占1-9/16=7/16，C错误；
D、单倍体育种能明显缩短育种年限，A→B→C过程为单倍体育种，所以若要尽快获得基因型为aaBBCC的纯种，应采用图中A→B→C过程进行育种，D正确。

故选C。

10．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。

据此，下列说法中正确的是（）
A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换
B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级
C．从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平，乙、丙都属于群落水平
D．能量传递效率按10%计算，乙图中B取食A占的比例由1/1调整为5/6，则A供养的B数量是原来的1．1倍
【答案】D
【解析】
【分析】
分析甲图：甲图代表人体液中物质交换示意图，其中A为组织液、B为淋巴、C为血浆、D为细胞内液。

分析乙图：乙图代表食物网中能量流动示意图，其中A为生产者、B和C为消费者。

分析丙图：丙图代表生态系统碳循环的示意图，其中A为生产者、B为分解者、C为消费者、D为大气中的二氧化碳库。

【详解】
A、甲图中D为细胞内液，B为淋巴，淋巴细胞生活在淋巴液中，淋巴细胞的细胞内液可与淋巴直接进行物质交换，A错误；
B、图丙中B是分解者，不参与食物链的组成，因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的C 所处的营养级，B错误；
C、乙表示食物链，只包含生产者和消费者，还缺少分解者，因此不能构成群落；丙中包括生物成分和非生物成分，属于生态系统水平，C错误；
D、乙图中B从上一营养级获得的能量中，当A占的比例为1/1时，则C占的比例也为1/1，设B体重增加X，按照能量传递效率10%计算，从A→C→B这条食物链，需要A的量为1/1X÷10%÷10%，即50X；按照A→B 这条食物链，需要A的量为1/1X÷10%，即5X，则总共消耗A的量为55X。

同理，设调整比例后B体重增加Y，当A占的比例为5/6时，则C占的比例为1/6，总共消耗A的量为1/6Y÷10%÷10%+5/6Y÷10%=15Y，由于B取食的比例调整前后，A的同化量不变，所以55X=15Y，Y/X=1.1，即B取食A占的比例由1/1调整为5/6后，A供养的B数量是原来的1．1倍，D正确。

故选D。

11．下列关于脊椎动物细胞核移植技术的叙述，正确的是（）
A．去核的卵母细胞可作为核受体，去核的受精卵不可
B．绵羊的乳腺细胞可作为核供体，其成熟的红细胞不可
C．细胞质可调控同源细胞核的发育，不可调控异源细胞核
D．核移植可用显微注射技术，不可用电脉冲细胞融合技术
【答案】B
【解析】
【分析】
1.哺乳动物的卵细胞体积小，核移植需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。

1981 年，科学家首次完成了小鼠卵移核实验。

实验分两步:第一步，将小鼠囊胚内细胞团的细胞核移植到去核受精卵中，将重组细胞培养到发育为囊胚；第二步，将此早期胚胎植入同步孕鼠子宫中。

结果，诞生了由重组细胞克隆而来的鼠仔，而且发育为能生育的成年小鼠。

2.体细胞羊的克隆成功证明了：(1) 高度分化细胞经过一定技术处理，也可回复到类似受精卵时期的功能；
(2) 在胚胎和个体发育中，细胞质具有调控细胞核(包括异源的细胞核)发育的作用。

【详解】
A、由分析可知，去核的卵母细胞可作为核受体，去核的受精卵也可以作为核受体，A错误；
B、绵羊的乳腺细胞可作为核供体，而其成熟的红细胞没有细胞核，当然不能供核，B正确；
C、细胞质既可以调控同源细胞核的发育，也可以调控异源细胞核的发育，C错误；
D、核移植既可用显微注射技术，也可用电脉冲细胞融合技术，D错误。

故选B。

12．在外界压力刺激下，大脑“反奖励中心”脑区中的神经元胞外K+浓度下降，引起神经元上N、T通道蛋白活性变化，使神经元输出抑制信号，抑制大脑“奖赏中心”的脑区活动，从而产生抑郁，具体机制如下图
所示。

研究发现，适量的氯胺酮可以阻断N通道的开放，从而缓解抑郁症。

下列相关叙述不正确
．．．的是（）
A．外界压力刺激使“反奖励中心”脑区神经元周围的神经胶质细胞K+通道数目增加
B．神经元胞外K+浓度下降引起膜电位变化可能引起N和T通道开放
C．“反奖励中心”脑区的神经元可以电信号方式向“奖赏中心”脑区输出抑制信号
D．T通道蛋白的激活剂可以作为治疗抑郁症的药物
【答案】D
【解析】
【分析】
神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。

兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。

【详解】
A、通过左侧图和最右侧图可以看出，外界压力刺激使“反奖励中心”脑区神经元周围的神经胶质细胞K+通道数目增加，A正确；
B、由中间图示和最右侧图示可以看出，神经元胞外K+浓度下降引起膜电位变化可能引起N和T通道开放，B正确；
C、图中有放电信号，可知神经元可以电信号方式向“奖赏中心脑区输出抑制信号，C正确；
D、T通道蛋白激活剂可导致产生抑郁，故T通道蛋白的激活剂不可以作为治疗抑郁症的药物，D错误。

故选D。

13．如图为原核细胞内的生理过程示意图。

下列叙述与该图相符的是
A．过程①在细胞核中进行，过程②在细胞质中进行
B．b链为编码链，RNA聚合酶沿着DNA长链向左移动
C．过程②是翻译，图中两个核糖体最终合成的多肽是不一样
D．DNA-RNA杂交区域中含有氢键和磷酸二酯键
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A、原核细胞没有细胞核，A错误；
B、转录以b链的互补链为模板，RNA聚合酶沿着DNA长链向右移动，B错误；
C、过程②是翻译，图中两个核糖体以同一条mRNA为模板进行翻译，最终合成的多肽是一样的，C错误；
D、转录过程中碱基之间通过氢键互补配对，核苷酸之间以磷酸二酯键连接，D正确。

故选D。

【点睛】
转录与翻译方向的判断：
（1）转录：mRNA的游离端先合成，与DNA模板链结合的一端后合成，则转录方向指向与DNA模板链结合的一端。

（2）翻译：一个mRNA中常结合多个核糖体，核糖体上较长的肽链先合成，较短的肽链后合成，核糖体移动方向从较短的肽链指向较长的肽链。

14．某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作。

该同学的操作正确的是（）A．将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨
B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线
C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复
D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液
【答案】B
【解析】
【分析】
1、5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；
2、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，待晾干后再重复2-3次；
3、画好细线的滤纸条不能浸入到层析液中，防止色素溶解于层析液中。

【详解】
A、将5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A错误；
B、将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，B正确；
C、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并重复2-3次，每次等上一次干燥以后再重复画，C错误；
D、把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，D错误。

故选B。

【点睛】
本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固。

15．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合，并引起T细胞释放白细胞介素1，白细胞介素1能刺激T细胞释放白细胞介素2，白细胞介素2能促进效应T细胞的生成。

下列相关叙述错误的是（）A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞
B．细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞
C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒还需要体液免疫的参与
D．白细胞介素2是一种抗体，能识别并清除入侵的新型冠状病毒
【答案】D
【解析】
【分析】
依题文可知，白细胞介素2是一种淋巴因子，其作用是促进效应T细胞的生成。

【详解】
A. 吞噬细胞先会识别处理抗原，所以当吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原会传递给T细胞。

A正确。

B. 细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞。

B正确。

C. 上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒还需要体液免疫的参与。

C正确。

D. 白细胞介素2是一种淋巴因子，不能识别并清除入侵的新型冠状病毒，其作用是能促进效应T细胞的生成。

D错误。

故选D。

【点睛】
本题文重在识记免疫细胞、免疫物质的种类及作用。

16．某课题组为研究不同的植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响，进行了相关实验，结果如图所示。

下列有关叙述错误的是（）
A．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B．实验结果表明，不同植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响有差异
C．实验结果表明，植物生长调节剂对菠菜根系活力的作用具有两重性
D．在实验期间，随处理时间延长，所有菠菜根系活力都表现为先增强后减弱的趋势
【答案】C
【解析】
【分析】
由图可知，实验处理1天后，IBA生长调节剂对菠菜根系活力的促进效果大于其它生长调节剂，实验处理4天后，CSN生长调节剂对菠菜根系活力的促进效果大于其它生长调节剂，实验处理7天后，NAA生长调节剂对菠菜根系活力的促进效果大于其它生长调节剂，但图示中实验期间，各种生长调节剂均起促进作用。

【详解】
A、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A正确；
B、不同的植物生长调节剂对菠菜根系活力影响的柱形图高度不同，说明不同植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响有差异，B正确；
C、从图中看，菠菜根系活力在不同植物生长调节剂同时处理1、4、7天后，与对照相比，均为促进菠菜根系的活力，故不能体现植物生长调节剂的两重性，C错误；
D、由图可知，实验处理4天后，不同生长调节剂对菠菜根系活力的促进作用均大于实验处理1天和7天后，即在实验期间，随处理时间延长，所有菠菜根系活力都表现为先增强后减弱的趋势，D正确。

故选C。

17．下图是用不同浓度的生长素（IAA）、乙烯利（乙烯释放剂）分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果。

有关叙述正确的是（）。