劳动的歌公开课ppt课件
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8
作者介绍
张寒晖
张寒晖(1902年－1946年)，中 国作曲家。他创作的《松花江上》、 《军民大生产》等著名歌曲，曾在 解放区和全国广为流传，激励了一 代又一代中华儿女， 被誉为“人 民艺术家” 。
9
合作探究
带着问题聆听歌曲
1找出歌曲中 较难的节奏型。
2找出歌曲中的 音乐符号，学过 的符号说出其作 用。
1
第五单元
2
本课目标
1 2
3
3
01 4
PART ONE
知识链接
5
学生姓名：
解鸿鹏 赵思琪 于淼 曹莹 刘旭森 解鸿文 王宇龙 段旭杰 单广庆 卜嘉欢 邱华瑞 丁海楠 杨海洋 刘旭 邵帅 季金柳 杨静 陈松 王佳洋 杨佳豪 王博超 杨旭 张硕 孟繁旭 苑文卓 徐常力 王庭书 韩佳旭 李荣辉
抽取结果：
于淼
开始
6
02 7
PART TWO
知识链接
歌曲《军民大生产》创作背景
皖南事变后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据 地的封锁，为克服困难，中共中央在延安召开生产 动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋 斗”的号召，陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈 的军民大生产运动。为了反映陕甘宁边区居民当时 那种踊跃投入开荒生产的热烈情景，著名作曲家张 寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词改编了 这首《军民大生产》。
察啦啦啦 察啦啦啦 察啦啦啦
嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰)
( 嗬 咳)
争上
游 那么 ( 嗬 咳 )
得胜
利 那么 ( 嗬 咳 )
27
拓展活动
歌词创编
七年二呀么 拼命学呀么
嗬咳 嗬咳
一起呀努力 西里里里察啦啦
啦索罗罗罗太 争第一呀么
嗬咳
28
课堂小结
29
30
3歌曲是什么节 拍，强弱规律 是？
4仔细聆听，说 情 绪是怎样的？ 歌曲表现的主 题思想是什么？
6歌词有什么特 点？劳动歌曲的 特点及作用。
10
基础过关
11
基础过关
1、找出歌曲中较难的节奏型。
12
基础过关
13
基础过关
切分音：打破音乐节拍正常强弱规律
14
基础过关
2、找出歌曲中的音乐符号，学过 的符号说出其作用。
15
基础过关
16
基础过关
17
基础过关
18
基础过关
3、歌曲是什么节拍，强弱规律是？
19
歌曲分析
4、说一说歌曲采取了什么样的演 唱形式？在哪两段之间有间奏？
演唱形式： 领唱 齐唱
20
歌曲演唱
21
歌曲演唱
5、这首歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲表现的是什么情景？
24
03 25
PART THREE
拓展活动
歌词创编
请用小组合作，利用 《军民大生产》的旋 律，进行歌词创编并 演唱。
26
（嗬 七年 二 那么 （ 嗬 七年 二那 么 （ 嗬
咳） 咳）真团 咳） 加油
（嗬 结那么 （嗬 踢那么 （嗬
咳） 咳） 咳）
全班的 师 生 打的 是 对 手
( 西里里里 ( 西里里里 ( 西里里里
22
合作表现
请同学设计演唱形式，然后带着热 烈欢腾的情绪，感受大生产运动热 烈的劳动情景，用正确的唱歌姿势 和发声方法，用有弹性声音完整的 演唱歌曲。
23
知识链接
6、歌词有什么特点？劳动歌曲的特点 及作用。
特 点：具有吆喝、呐喊的特点。 作 用：统一劳动节奏、统一劳动步调、
振奋劳动者精神、激发劳动者热 情、鼓舞劳动者干劲的作用。
作者介绍
张寒晖
张寒晖(1902年－1946年)，中 国作曲家。他创作的《松花江上》、 《军民大生产》等著名歌曲，曾在 解放区和全国广为流传，激励了一 代又一代中华儿女， 被誉为“人 民艺术家” 。
9
合作探究
带着问题聆听歌曲
1找出歌曲中 较难的节奏型。
2找出歌曲中的 音乐符号，学过 的符号说出其作 用。
1
第五单元
2
本课目标
1 2
3
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01 4
PART ONE
知识链接
5
学生姓名：
解鸿鹏 赵思琪 于淼 曹莹 刘旭森 解鸿文 王宇龙 段旭杰 单广庆 卜嘉欢 邱华瑞 丁海楠 杨海洋 刘旭 邵帅 季金柳 杨静 陈松 王佳洋 杨佳豪 王博超 杨旭 张硕 孟繁旭 苑文卓 徐常力 王庭书 韩佳旭 李荣辉
抽取结果：
于淼
开始
6
02 7
PART TWO
知识链接
歌曲《军民大生产》创作背景
皖南事变后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据 地的封锁，为克服困难，中共中央在延安召开生产 动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋 斗”的号召，陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈 的军民大生产运动。为了反映陕甘宁边区居民当时 那种踊跃投入开荒生产的热烈情景，著名作曲家张 寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词改编了 这首《军民大生产》。
察啦啦啦 察啦啦啦 察啦啦啦
嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰)
( 嗬 咳)
争上
游 那么 ( 嗬 咳 )
得胜
利 那么 ( 嗬 咳 )
27
拓展活动
歌词创编
七年二呀么 拼命学呀么
嗬咳 嗬咳
一起呀努力 西里里里察啦啦
啦索罗罗罗太 争第一呀么
嗬咳
28
课堂小结
29
30
3歌曲是什么节 拍，强弱规律 是？
4仔细聆听，说 情 绪是怎样的？ 歌曲表现的主 题思想是什么？
6歌词有什么特 点？劳动歌曲的 特点及作用。
10
基础过关
11
基础过关
1、找出歌曲中较难的节奏型。
12
基础过关
13
基础过关
切分音：打破音乐节拍正常强弱规律
14
基础过关
2、找出歌曲中的音乐符号，学过 的符号说出其作用。
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基础过关
16
基础过关
17
基础过关
18
基础过关
3、歌曲是什么节拍，强弱规律是？
19
歌曲分析
4、说一说歌曲采取了什么样的演 唱形式？在哪两段之间有间奏？
演唱形式： 领唱 齐唱
20
歌曲演唱
21
歌曲演唱
5、这首歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲表现的是什么情景？
24
03 25
PART THREE
拓展活动
歌词创编
请用小组合作，利用 《军民大生产》的旋 律，进行歌词创编并 演唱。
26
（嗬 七年 二 那么 （ 嗬 七年 二那 么 （ 嗬
咳） 咳）真团 咳） 加油
（嗬 结那么 （嗬 踢那么 （嗬
咳） 咳） 咳）
全班的 师 生 打的 是 对 手
( 西里里里 ( 西里里里 ( 西里里里
22
合作表现
请同学设计演唱形式，然后带着热 烈欢腾的情绪，感受大生产运动热 烈的劳动情景，用正确的唱歌姿势 和发声方法，用有弹性声音完整的 演唱歌曲。
23
知识链接
6、歌词有什么特点？劳动歌曲的特点 及作用。
特 点：具有吆喝、呐喊的特点。 作 用：统一劳动节奏、统一劳动步调、
振奋劳动者精神、激发劳动者热 情、鼓舞劳动者干劲的作用。