三年级上册《人与社会-遵纪守时好学生》

三年级上册《人与社会-遵纪守时好学生》___地方课程备课记录：
年级：三年级
教材：《人与社会》
授课时间：共8课时第4课时，11.12-11.16
授课教师：3.1/3.2/3.3
教学目标：
1.知道遵纪守时的重要性，认识到集体生活需要遵守纪律。

2.培养学生的个人责任感，让他们理解遵守时间、纪律是
基本要求。

3.让学生通过交流，认识到遵纪守时的重要性。

教学过程：
一、启迪园
1.出示四幅图片，让学生思考哪个同学做得对，为什么？
学生讨论交流，发表自己的看法。

2.揭示本课内容：遵纪守时好学生。

二、智慧泉
1.教师引导学生认识到遵守时间、纪律是每个人的基本责任。

2.阅读名人故事《香港作家梁凤仪作报告》和《周恩来北戴河之行》，交流自己的体会。

3.让学生说一说，在校园中如何做到遵纪守时。

4.教师小结：没有规矩，不成方圆。

只有每个人都遵守纪律，才能创造良好的研究环境。

三、活动场
1.让学生写一写，日常生活中发现的不遵纪守时的现象，以及自己的想法和建议。

全班交流。

2.让学生说一说，知道哪些名人遵纪守时的故事，教师可以做资料补充。

3.评选出班级里遵纪守时的榜样，为他写份赞语在书29页表格中。

全班交流。

4.读一读《遵纪守时歌》。

5.制作一张“自律卡”，让自己做一个遵纪守时的好学生。

四、拓展营
阅读书31页的故事《约束，让你走得更远》，谈一谈这个故事给自己哪些启示。

教学后：对学生的理解和培养是教学的核心，让学生在活动中感受到遵纪守时的重要性，是提高他们个人责任感和集体意识的有效途径。