xxx学校履职晋级评定方案

**中学履职晋级评定方案（修订）
为了进一步深化教育综合改革，加强教师队伍建设，提高教师综合素质，进一步完善专业技术职务资格评定制度，切实做好我校教师系列专业技术人员职务评聘工作，从而达到客观公正评价和选拔人才的目的。

按照绥教通[2008]14号《**县教育系统专业技术人员职称评定指导意见》等文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想
中学教师专业技术职务的评聘，严格执行国家人事部有关文件精神，按照云政发〔92〕124号和云教人字〔92〕第044号文件要求，结合绥江县人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》，绥教通[2008]14号《**县教育系统专业技术人员职称评定指导意见》，坚持聘任制和学校内部管理体制相结合的原则，克服“大锅饭”、“终身制”等弊端，引入竞争机制，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，建立一支高素质的教师队伍。

二、评定原则
1、坚持“客观、公正、公平”的原则。

2、坚持“四公开”原则。

（1）指标公开。

学校不得隐瞒、扣留职称指标，不得将指标具体指定到个人。

（2）程序公开。

学校向全体职工公开具体评定程序，让大众知晓评审工作的有关过程，做到透明有序。

（3）条件公开。

学校向教职工公开职称评定的条件，并公布符合条件的人员。

（4）结果公开。

自觉接受监督，学校职称评定推荐组在职称推荐结束后，要将结果在学校公布。

3、坚持教师专业技术职务的评聘以教师任职期间业绩为主，同时兼顾教师的工作年限、任职年限和职务。

逐项加分，最后累加，排列名次，从高分至低分依次推荐。

4、坚持申请人自愿申请，同时申请人必须遵守中华人民共和国宪法和法律，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，育人教书，为人师表。

5、坚持申请人必须政治思想过硬，服从分工安排，认真履行教师职责，无体罚学生,无“三乱”行为及其他违法乱纪等行为。

三、推荐办法
根据绥教通[2008]14号《**县教育系统专业技术人员职称评定指导意见》的规定，“凡参加晋升评审人员，均由学校根据考核结果按从高到低排列向上推荐，推荐必须坚持公正、公平、公开的原则。

申报者必须在教职工大会上就履现职以来的工作进行述职，并交书面履职总结。

学校组织职称推荐组对申报人进行全面考核，在具备自然条件的前提下，重在工作业绩。

四、加分办法
1、工龄每年2分、履现职每年2分。

2、班主任每年3分、行政：校长每年5分；副校长、书记每年4分；主任团支部书记每年3分；副主任每年2分。

3、获得教育主管部门颁发的优秀奖，省、市、县、校分别加5分、4分、3分、2分；获得非教育主管部门颁发的优秀，省、市、县、校分别加3分、2分、1分。

4、凡参加以教育为主的竞赛类，若不计等次获得省、市、县、校分别加7
分、6分、5分、4分。

若计等次，省级一、二、三、四等奖分别加8分、7分、6分、5分，市级一、二、三、四等奖分别加7分、6分、5分、4分；县级一、二、三、四等奖分别加6分、5分、4分、3分；校级一、二、三、四等奖分别加5分、4分、3分、2分。

5、辅导学生或教师个人参加各类教学体育竞赛，获镇、县、市、省、国家奖励每次分别奖1、3、5、7、９分（以证书为依据，证书上有辅导或个人参赛字样的），但属同一或同次奖项者，以最高奖项为准。

6、在岗加分。

晋级时在本校工作的加20分。

五、考勤
1、缺席一节扣3分。

2、迟到、早退一节扣1分。

3、事假一节扣0.25分。

4、病假不扣分（若不能提供证据按事假一节扣0.25分计算。

）
六、成绩
1、单班成绩得分=所年级全县总班额数减个人名次（总班额不同时，将名次转换为较大班额名次）。

2、所任班级，规定年限时间内单班名次得分的平均数为成绩得分。

七、在履职期间，有下列情行之一的，暂不参加本年度职称评定
1、受党纪、政纪、法纪处分的教师未满三年者；
2、违反相关考试纪律的教师未满三年者；
3、中职申报者，申报时的前五年（初级申报者三年）内年度考核结果有一次不称职的教师；
4、不服从组织工作安排，给工作造成影响的。

5、三年内旷工超过三天，事假累计20天，病假累计90天的不得参加当年的职称评定（计算期限：推前三年）。

八、其它
在履职期间所教科目平均分获中考第一名，自然条件符合的可直接推荐。

**县***中学
2014年5月6日。