部编版五年级语文上册《语文园地一》

部编版五年级语文上册《语文园地一》
第一单元基础知识必记
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)
榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(ji ǎn) 眸(móu)
(2)难写的字
鹤:不要写得太宽 ,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插 ,右部是“兼”。

浇:右边是“尧” ,右上角没有点。

慕:下面不是“水” ,不要忘记最后一点。

缠:右部较紧凑,起笔是点。

茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。

(3)多音字
澄空
便鲜挨
2.词
(1)必须掌握的词
精巧色素配合身段生硬寻常常见
忘却流线型结构青色清晨安稳
悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种
浇水收获食品吩咐天色好处榨油
爱慕成熟体面
(2)近义词
精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬
寻常~平常忘却~忘记设计~策划
安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨
可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然
吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱
盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅
担心~担忧完整~完好尤其~特别
温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识
索性~干脆淘气~调皮信赖~信任
(3)反义词
精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊
安稳→危急或许→一定便宜→昂贵
爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌
盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺
成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受
温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧
熟悉→陌生伤害→爱护
(4)词语归类
①AABB 式词语:指指点点
类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼
②ABAC 式词语:飞来飞去蹦来蹦去
类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足
类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗
一种鸟一盆吊兰一团绿蔓
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上
伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:
精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实
桂花的香气舒适又温暖的巢
跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟
鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
二、词语解释
精巧:(技术、器物构造等 )精细巧妙。

适宜:合适，相宜。

寻常:平常(古代八尺为“寻”，倍寻为“常”，寻和常都是平常的长度) 忘却:忘记。

悠然:悠闲的样子。

嗜好:特殊的爱好(多指不良的)。

恩惠:给予的或受到的好处。

美中不足:虽然很好，但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学形式，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富有诗意。

开辟:开拓扩展。

翻地:用农具(犁、锨等)翻松土地。

居然:表示出乎意料 :竟然。

收获:取得成熟的农作物:取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

吩咐:口头指派或命令 ;嘱咐
天色:天空的颜色，借指时间的早晚和天气变化。

便宜:价格低:不应得的利益;使得到便宜。

爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。

分辨:辨别。

体面:好看，美丽;面子，身份，体统;光彩，光荣，面子上好看。

欣赏:享受美好的事物，领略其中的情趣:认为好，喜欢。

姿态:姿势;样儿。

至少:表示最小的限度。

浸:泡，使渗透。

完整:具有或保持着应有的各部分;没有损坏或残缺。

新鲜:(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等。

尤其:表示更进一步。

纷纷:(言论、往下落的东西等)多而杂乱。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的一条细长的茎。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

索性:表示直截了当 ;干脆
细膩:细致光滑。

伏案:上身靠在桌子上 (读书、写字)
眼瞼:眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛。

眸子:本指瞳仁，泛指眼睛。

流泻:(液体、光线等 )迅速地流出、射出、跑过。

信赖:信任并依靠。

三、佳句积累
3.比喻句
(1)在清水田里 ,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里
的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃 ,把田比作
玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛 ,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的
白点。

它好肥 ,整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。

(3)白鹭实在是一首诗 ,一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比
作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。

4.拟人句
(1)人们说它是在望哨 ,可它真是在望哨吗 ? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时
的情景。

(2)我轻轻抬一抬肩 ,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

5.夸张句
杭州有一处小山 ,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

6.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多 ,有一样最可贵 :它的果实埋在地里 ,不像桃子、石榴、苹果那样,
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

(2)人要做有用的人 ,不要做只讲体面 ,而对别人没有好处的人。

这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对
别人没有好处的人。

(3)信赖,往往创造出美好的境界。

这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和
谐的美好世界。

四、考试热点
7.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的
理解。

8.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。

9.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

10.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。

如:课文中哪句话表明了这篇文
11.章的主旨?
理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下
面这句话的理解。

(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。