人教版二年级上册语文一株紫丁香教案

人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案
吉水县文峰镇中心学校陈慧莲
教学目的要求：
1．掌握8个生字。

会正确书写10个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

3．让学生体会师生之间的深厚感情。

树立起尊敬老师的心愿。

教学重难点：
1．学生会认8个生字。

会写10个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

3．体会师生之间的深厚感情。

教学用具：生字卡片、紫丁香树的图片及课件。

教学方法：情景教学法、讲解法、朗读法。

教学时间：2课时。

第一课时
教学过程：
一．谈话导入新课
1．出示紫丁香树的图片及课件（播放多媒体课件）
2．了解紫丁香：紫丁香树的叶对生，卵圆形。

花小，白色，紫色，有浓香。

丁香花春季盛开，芳香四溢。

3．我们今天来学习一篇写紫丁香的课文。

板述课题：5．《一株紫丁香》全班齐读课题二遍。

二．学习生字
1．自由读课文，在课文中用圈出生字。

2．出示生字，认读生字并组词（播放课件）
zhū chú diǎn yuàn 一株消除踮起小院
píjuàn qiān kùn
疲倦牵手困了
3．指导学生写生字（注意生字的结构部首笔画）。

三．初读课文，了解课文内容。

1．轻声自由地朗读课文。

2．指名概括课文内容（我们栽下了紫丁香）。

四．学习第一小节
1．自由朗读，读准字音。

2．听范读，用笔画出节奏。

踮起／脚尖儿，
走进／安静的小院。

我们／把一株／紫丁香，
栽在／老师窗前。

3读准儿化音“脚尖儿”。

4．完成练习：
（1）我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（2）安静的小院里，老师在＿＿＿＿＿＿＿＿.
（3）踮起脚儿怎么走？指名学生表演。

（4）轻轻地走，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿.
5．朗读课文（注意语调慢些、轻些，要读出对老师的爱）
五．背诵第一小节。

六．布置作业：课后预习第2-5小节。

第二课时
教学过程：
一．复习旧知：
1．指名朗读上节课写的新词。

2．背诵第一节诗。

二．课文分析：
1．自由朗读2-5小节诗，了解同学们为什么要栽下紫丁香？
学生回答，教师板述：
（1）为了让紫丁香与老师做伴。

（2）为了让紫丁香为老师们唱歌消除疲倦。

（3）为了感谢老师。

（4）为了让花香飘进老师的梦里，让老师睡得香甜。

师小结：归纳总的原因---为了表达对老师的爱。

2．轻声朗读2-5小节。

说说作者先写紫丁香的什么，后写什么？
板述：叶→花
三．教学第二小节诗。

1．自由读诗。

想想如果你是紫丁香树的枝叶，你会怎么做？
（伸进窗口，和老师作伴，向老师招手问好；用一身绿色让老师快乐……）
2．集体朗读第二接节诗（注意语调轻柔、缓慢、充满深情）3．背诵诗歌第二节诗。

四．自学第三、四节诗（方法同教学第二节诗）。

（要求：完成以下几个问题）
（1）发挥想象，绿叶沙沙会唱什么歌？
（2）朗读时要用欢快的语调。

（3）了解诗中的笑脸指的是什么。

（4）你是花儿想怎么感谢老师。

出示练习：（培养学生表达能力）
老师，我们感谢你＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老师，我们感谢你＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五．教学最后一节诗。

1．轻声朗读（回答以下问题）。

（1）了解星星困了，老师困不困，她在干什么？
（2）你想让老师做什么梦？
（3）为了让老师做这个梦，你们该怎么做？
2全班朗读最后一节诗
六．有感情地朗读全诗．背诵全诗。

◆拓展练习：
你想对老师怎样表达你的爱？请说一说。

课后小结：
今天我们学习了《一株紫丁香》这篇课文，在教学中通过播放多媒体课件，让同学门直接观察媒体图片，汲取了学生的学习积极性，在教学中了解了紫丁香的习性，我们还知道了一群小朋友在老师窗前栽下紫丁香的原因是为了表达对老师的感谢及祝福。

◆布置作业：
根据句式仿写句子：
1．绿叶风力沙沙，那是我们给您唱歌。

＿＿＿在＿＿＿，那是＿＿＿＿＿＿。

2．夜深了，星星困得眨眼。

夜深了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

＿＿＿把＿＿＿，栽在＿＿＿＿＿＿。

板书设计：
《一株紫丁香》
伸进窗口
给你唱歌
盛开花儿
香飘入梦
↓
爱老师。