从仰望到平视—— 在宽松、和谐的氛围中和孩子一起学习

从仰望到平视——在宽松、和谐的氛围中和孩子一起学习鲁峰
【期刊名称】《轻松学电脑》
【年(卷),期】2018(000)004
【摘要】在日常的教学工作中，笔者常常思考如何营造一个和谐的、宽松的教学氛围，和学生共同感受着语文的神秘，文字的韵味，学习的乐趣，使学生有走进课堂的向往；而不是把学生当作一个容器，填鸭式的枯燥无味的往里面灌东西。

如何努力与学生建立良好的师生关系，真诚倾听学生的发言，风趣解答学生的问题，让学生在快乐中接受教育，健康成长。

笔者认为，这也是我们小学语文教师毕生的追求吧！
【总页数】1页(P1-1)
【作者】鲁峰
【作者单位】安徽省广德县新杭镇流洞中心小学,安徽242200
【正文语种】中文
【中图分类】C
【相关文献】
1.在和谐宽松的氛围中激发学生学习数学的兴趣 [J], 吴奉芳;王世军
2.营造宽松氛围让孩子们大胆地畅所欲言 [J], 易红
3.走进学生，创设宽松和谐的学习氛围 [J], 徐蔓
4.营造和谐宽松氛围,启发学生创造性思维 [J], 罗祥寿
5.如何营造语文课堂宽松和谐氛围 [J], 马国静
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