牛津译林英语八年级上册学案：U5第三课时

8A Unit5 Birdwatchers第三课时导学案
Reading 2
使用日期_________班级_________姓名_________ 组别_________评价_________ 【学习目标】
1.知识目标：学会正确使用文中重要知识点及重要表达。

2.技能目标：能概述大熊猫的成长过程，面临的环境，及保护的措施。

3.情感目标：通过进一步了解大熊猫的处境以增强动物保护的意识。

【学习重点】
1.掌握重点词组和句型的用法。

2.能灵活运用重要的语言知识点，并完成相关练习。

【基础引航】
一、翻译下列句子并找出重要词组或句型。

（在文中划出句子并圈画知识点）
1. 看起来像____________________
2. 在四个月大时____________________
3. 不再____________________
4. 照顾____________________
5 面临严重问题____________________6. 结果____________________
7. 处于危险之中____________________8. 把某人叫做…____________________
9. 在野外____________________10. 第一次____________________
11. 越来越小____________________12. 有个地方居住___________________
二、翻译下列句子并找出重要句型或词组。

1. 希望出生时只有一百克重，看起来像只小白鼠。

____________________________________________________________________
2. 不幸的是，大熊猫在野外面临严重的问题。

____________________________________________________________________
3. 如果我们什么都不做，很快世界上就一只熊猫都不剩了。

____________________________________________________________________
4.然而，我们坚信熊猫在，希望就在。

____________________________________________________________________ 【要点探究】
1.小组合作，在文中找出下列句子，并归纳总结句子所含的重要知识点或句型。

2.教师提问课文相关内容，复习上节课内容。

3.小组合作，讨论并展示课本P60页B4部分。

4.再次阅读课文，在文中找出并解释知识点。

5.简要复述课文内容。

【巩固拓展】
一、用词的适当形式填空
1. Don’t play this __________ game, or you’ll be in __________ (danger).
2. At the _________ of this century, many people ________ to use mobile phones. (begin)
3. “I won’t let you know the ________ news,” the boy said ________ (sad).
4. --- Do you know Xi Wang’s __________ when she was born?
--- Yes. She ___________ about 100 grams.(weigh)
5. People call ________ Beauty, and she calls _________ Big Beauty. (she)
二、完成句子
1.对我们来说，学好英语很重要。

__________ important ________ ________ _________ learn English well.
2.小熊猫在野外是很容易生病的。

It is easy for baby pandas .
3.如果你身处在危险之中，你会做什么？
If you are , what can you do?
4. 以前，我爷爷奶奶没有地方住，以吃野菜和树皮为生。

My grandparents ________ no ________ ________ ________ and _______ on wild herbs and bark before.
【课堂小结】
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