预防校园意外伤害教学设计

第九课预防校园意外伤害
教学目标：
1.帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。

2.学会自觉遵守学校的各项规章制度提高预防校园意外伤害的意识，懂得从细小处规范自己在学校的行为举止，尽可能避免意外事故的伤害，提高自护能力。

教学过程：
一、相关案例：
1.某市中学的一次活动课上，初二某班的同学小娜和小静借了一副崭新的(尚未使用过的)羽毛球具在操场上打羽毛球，正玩得起劲时，小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离，箭一般地飞向小娜，这一切来得是那么突然，速度是那么快，只听“啊呀”一声，羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中，闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院，经检查小娜的左眼失明，在两个多月的治疗期间，共花去医治费用1.5万元。

学生讨论：对于小娜受到的伤害，谁应该负责呢?
2.广东省某学校发生了一件令人震惊和惋惜的事情。

一天夜晚，学校的宿舍里已经按规定时间熄了灯，学校也对宿舍进行了检查，但之后，一名住在下铺的女生却点起蜡烛看书却不慎引着了布帘，引起了大火。

寝室内其他女生均逃了出去，只有住在肇事女生上铺的女孩却吓得无法逃走，结果被烧成重伤。

事发后，受伤女生的家长起诉了肇事学生，而肇事学生也将学校告上了法庭。

结果，学校一审败诉。

后虽经重审，终审判决学校在管理方面无不善之处，事故责任应由肇事学生承担，但此时，学校已经先行垫付了14万元的医疗费。

3.某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。

杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。

在医院，黄某做了包
皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。

其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。

经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。

其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。

4.2019年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。

那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。

原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。

有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。

据学生们回忆，当时现场十分混乱，哭喊声响成一片。

闹鬼的恶作剧和电灯的昏暗不稳引起了学生的恐慌，通道设置的不合理使拥挤的学生不断倒下，发生了踩踏事故。

面对家长们的质疑，广纳镇小学的领导和上级主管部门解释说，这个事故发生的原因有几大因素，一是学校校长安全意识薄弱、二是学校管理缺位、三是防范措施不利。

三、全班交流：
怎样预防这些意外伤害?
四、教师总结。

同学们，法律告诉我们学生在校发生的意外并不一定都是由学校负责，希望我们同学在了解了相关的法律后，能清醒地认识并引起足够地重视。

同时，《中学生行为规范》的条文中，要求我们课间要文明休息，不要打闹嬉戏等;当我们发现其他同学有一些比较危险的行为时，首先应该劝阻他们;劝阻不成，应及时
告诉老师，以便老师在第一时间劝阻教育，以免伤害事故的发生。

我们的同学还有你们的家长不要走入这样一个误区：只要学生在校出事学校一定负全责。

到底谁负责要依据法律。

校园伤害事故谁都不想发生，一方面学校要提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，另一方面学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险的行为，这样才能有效避免伤害事故的发生。

教学后记：
学生了解了校园意外发生后带来的伤害，增强了自我保护意识。

还学会自觉遵守学校的各项规章制度提高预防校园意外伤害的意识，懂得了从细小处规范自己在学校的行为举止，尽可能避免意外事故的伤害，提高自护能力。

第二课走散不可怕，教你好办法
教学目标：
1.培养孩子的应变能力和自己解决问题的能力
2.教育孩子遇到突发事件不要慌张，要动脑筋想办法。

3.教会孩子一些自我保护的办法。

教学重点：
教学难点：
活动准备：视频《走丢了》短片
教学过程：
一、视频导入
播放视频：《走丢了》
二、探索新知
1.教师提问：圆圆和方方在跟爸爸妈妈逛商场时走丢了，他们是怎么做的？谁的做法对？
2.学生讨论：如果是你走丢了，你有什么办法？（引导孩子遇事想办法）
3.教师小结孩子们的讨论结果，并表扬鼓励想法好的幼儿。

4.学习安全儿歌《逛商场》
星期天逛商场，跟着爸妈别走散
如真走散先别哭，要在商场找保安广播找人最最快，千万不能乱跑开
5.提出问题：如果在马路上、集市里走丢怎么办？引导学生大胆说出自己独特的见解。

6.教师小结
7.教师总结在不同场所走丢了的自救办法：
在商场走丢要找保安，在总服务台不要乱跑
在马路上、集市走丢要找警察叔叔，说清楚自己爸爸妈妈的电话号码，和详细的家庭住址
8.在你走丢时，如果有不认识的人，要来帮助你，你该怎么办？（引导学生应对陌生人，以防被拐骗。

）
三、情景表演：《我走丢了》
四、防走散办法讨论：
1.户外集体活动；
2.与家长外出。

五、小结。

教学反思：。