幼儿园中班科学教案《试取西瓜汁》

幼儿园中班科学教案《试取西瓜汁》
一、教案背景
在中班阶段，幼儿开始对周围的事物表现出更多的好奇心。

因此，科学教学在
幼儿园中是必不可少的。

通过幼儿试验和观察，让他们逐渐认识和探究世界，培养幼儿的探究精神和想象力，提高幼儿的科学素养。

本科学教案以“试取西瓜汁”为主题，让幼儿在实践中学习如何策划实验、进行
科学观察和总结。

通过活动的开展，让幼儿在游戏中感受到探究科学的乐趣。

二、教学目标
1.让幼儿能够了解科学实验步骤的基本流程；
2.帮助幼儿能够自主策划实验，积极参与；
3.通过实验，让幼儿了解西瓜汁的提取方法；
4.提高幼儿的观察能力和总结能力。

三、教学步骤
1. 引入
1.老师拿出一块大的西瓜，向幼儿们展示；
2.老师问幼儿：“你们知道西瓜汁是如何取出来的吗？”。

2. 实验探究
1.老师向幼儿解释实验的目的和步骤：请幼儿们一起取出西瓜汁并尝试；
2.老师向幼儿提供以下材料：切板、勺子、盆子、滤网、纱布；
3.老师指导幼儿分组，按照自己的方法取出西瓜汁，并尝试将西瓜汁过
滤；
4.在取出和过滤过程中，老师鼓励幼儿思考如何提高效率、如何获得更
多的汁液等问题，并引导幼儿记录下自己的想法；
5.老师可借助图片资料等，介绍不同的取汁方法，让幼儿进行比较和讨
论；
6.如果有多余的西瓜，老师可以请幼儿一起品尝。

3. 总结反思
1.当幼儿完成实验后，老师向幼儿提出以下问题，并引导幼儿思考：
“在以后的实验中，你们能够想到哪些提高实验效率的方法？”；
2.老师请幼儿将自己的实验心得写在纸上，以图形式展示给大家观看。

四、教学评价
1.幼儿完成实验的过程中，能够积极思考和提问；
2.幼儿们能够按照实验步骤进行实验，为自己的学习积累经验；
3.通过老师的引导和问答，幼儿们能够总结归纳实验心得。

五、教学资源
1.西瓜；
2.切板、勺子、盆子、滤网、纱布；
3.图片资料。

六、教学扩展
1.西瓜汁可以继续延伸为制作西瓜冰激凌、西瓜果汁等，带领幼儿进行更多的探究和实验；
2.在其他实验项目中，可以引导幼儿进行类似的探究和实践。