陕西省咸阳市六年级下学期语文第三次月考试卷(二)D卷

陕西省咸阳市六年级下学期语文第三次月考试卷（二）D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础训练。

(共6题；共28分)
1. （6分）认真辨析后组词。

芭________ 驰________ 骏________ 潮________
巴________ 弛________ 俊________ 朝________
2. （5.0分） (2020三下·景县期末) 读拼音，写词语。

（1）赵州桥体现了劳动人民的（zhì huì）________和才干，是我国宝贵的（lì）________史文化（yí）________产。

（2）“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐（qiān xū）________地回答。

“我就知道你不敢,（nuò ruò）________的东西！”
（3）粗略一看，这是（pǔ tōng）________的飞机（mó xìng）________，细看才能发现其中的机关。

3. （2分）想一想，把不是一类的词语找出来。

________孔雀蝴蝶海鸥杜鹃
________司徒上官西方诸葛
________竹筒竹筐铁钉竹篮
________故宫浙江白马寺日月潭
4. （3分）根据课文内容填空。

列宁一边________一边________，发现路边的________里有许多________。

他仔细________，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个园子，园子________有一所小房子。

列宁笑着说：“我有________，是您的蜜蜂把我________这儿来的。

”
5. （8.0分）日积月累。

（1）人非生而知之者，________？（《师说》）
（2）一鼓作气，再而________，三而________。

（《左传》）
（3）种树者________，种德者________。

（《墨子》）
（4）在________的日子里，在________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳________了；我留着些什么痕迹呢？
（5）练习一千曲子之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器，正所谓“操千曲而后晓声，________”。

6. （4分）阅读课《一只贝》文选段，回答问题
但是，这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。

因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。

它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。

它被埋在沙里。

海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。

又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？
二、综合学习。

(共3题；共14分)
7. （4分） (2017三下·兴义期末) 杨方同学到学校图书馆去还书，管理员接过书翻看了一下说：“呀！杨
方同学看书可真认真，书上还写了旁批呢！”杨方听了，挺不好意思的。

如果我是杨方，我会这样说：“________。

”
8. （5分） 4月10日，班主任王老师打算让三（1）班的全体同学明天上午8点，到学校的会场参加“我的中国梦”合唱比赛，请你写一个通知。

9. （5分）仔细看图，想一想发生了什么事？按图画顺序写写发生的故事吧！
三、阅读理解。

(共2题；共26分)
10. （9分）课内阅读。

①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……
⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。

（1）根据拼音写汉字，并解释成语。

①yǎn________然
②叱咤风云：________
（2）第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果？
（3）读句子回答问题：
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
11. （17.0分）阅读理解。

还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。

那时候我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。

他看着我，我也知道，没有抬头。

他站起来，还在看我。

他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。

嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。

那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。

我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。

这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

（1）在文章中找出下列词语的近义词。

凝视——________ 激励——________
（2）作者到A国后为什么情绪低落？
（3）下面哪句话适合放在文中画横线处。

A . 一笔无法偿还的债。

B . 一笔没有债主的债。

C . 一笔可以归还的债。

（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
四、妙笔生花。

(共1题；共30分)
12. （30分）作文。

同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。

要求：400学左右。

参考答案一、基础训练。

(共6题；共28分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
答案：3-1、考点：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、
答案：5-4、答案：5-5、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
二、综合学习。

(共3题；共14分)答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
三、阅读理解。

(共2题；共26分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
四、妙笔生花。

(共1题；共30分)
答案：12-1
、
考点：
解析：
第11 页共11 页。