【最新】广东省揭西县张武帮中学九年级期末考试生物试卷

【最新】广东省揭西县张武帮中学九年级期末考试生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．呼吸作用的主要场所是
A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．细胞核
2．没有细胞结构的生物是
A．细菌B．病毒C．动物D．含羞草
3．用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是
A．新鲜的B．干燥的C．薄而透明的D．完整的
4．透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是
A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<6
5．同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的
A．细胞B．组织C．器官D．系统
6．人的口腔上皮细胞不．具有的结构是
A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质
7．克隆羊多莉的实验证明，遗传信息主要存在于
A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核
8．下列各项中，属于结缔组织是
A．血液B．唾液腺C．骨骼肌D．心肌
9．在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是
A．绿色植物B．鱼类C．人类D．病毒
10．禽流感是由什么引起的？
A．细菌B．植物病毒C．动物病毒D．噬菌体
11．关于人体结构层次的顺序，正确的一项是
A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→器官→系统→人体
C．组织→细胞→系统→器官→人体D．细胞→组织→器官→人体
12．植物细胞中的能量转换器是
①染色体②线粒体③叶绿体④细胞壁
A．①②B．①③ C．②③ D．③④
13．参天大树的顶端也能获得水分和无机盐，与此直接有关系的
A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．保护作用
14．人体血液循环过程中，体循环血液从①流入主动脉，最后汇集到上下腔静脉，流回②；肺循环血液从③流入肺动脉，最后由肺静脉流回④。

①②③④分别是什么结构A．左心室、右心室、右心房、左心房B．左心室、右心房、右心室、左心房C．右心室、左心房、左心室、右心房D．左心室、左心房、右心室、右心房15．体循环和肺循环的共同规律是
A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室
B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房
C．心房→静脉→身体各器官→动脉→心室
D．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房
16．神经系统结构和功能的基本单位是
A．脑B．脊髓C．神经元D．神经
17．某人在婴、幼儿时期因某种激素分泌过少，导致身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全。

他可能患
A．侏儒症B．呆小症C．糖尿病D．佝偻病
18．给刚出生的婴儿接种卡介苗来预防结核病的方法中，卡介苗属于
A．抗原B．抗体C．溶菌酶D．抗生素
二、连线题
19．图中编号所指结构与其对应的名称：
三、填空题
20．构成人体的基本组织有上皮组织、、和。

吃西瓜时甘甜可口，这些香甜的物质存在于细胞的__________中。

四、综合题
21．据右图回答下列问题：
（1）请写出叶片横切各编号所代表的结构名称。

①②
③④
（2）如果将植物叶片细胞放在光照条件下，这些细胞既可进行作用，又可进行
作用。

（3）爱护植被、绿化祖国，能够降低大气中二氧化碳浓度。

请完成下面的反应式子：
22．右图为反射弧模式图，据图作答：
(1)神经系统的结构单位和功能的基本单位是。

(2)调节人体生理活动的最高级中枢是。

(3)当手碰到针尖时会立刻缩手，该生理现象称为。

神经冲动的传导顺序是：( )→() →() →() →()
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：呼吸作用的场所是所有的活细胞或线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，条件是有无光皆可，实质是分解有机物，释放能量。

考点：呼吸作用
2．B
【解析】
试题分析：细菌是单细胞生物；病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；动物有单细胞的，也有多细胞的；含羞草是植物，具有细胞结构。

考点：生物体的结构特点
3．C
【解析】
试题分析：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，使得光线能够通过。

考点：玻片标本的特点
4．D
【解析】
试题分析：在显微镜下成的像是实物的倒像，简单的方法就是将写有“9>6”的纸片倒过来，看到的就是实物的倒像“9<6”。

考点：显微镜的成像特点
5．C
【解析】
试题分析：植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，苹果属于果实，是繁殖器官。

考点：植物体的结构层次
6．C
【解析】
试题分析：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，此外，细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构。

考点：动物细胞的结构
7．D
试题分析：细胞壁具有支持和保护作用，与遗传无关；细胞质不断地流动，加速了细胞与外界的物质交换；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，符合题意。

考点：细胞的结构和作用
8．A
【解析】
试题分析：血液是结缔组织；唾液腺是消化系统的器官；骨骼肌是器官；心肌是肌肉组织。

考点：动物体的结构层次
9．A
【解析】
试题分析：绿色植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈中的碳—氧循环。

考点：绿色植物在生物圈中的作用
10．C
【解析】
试题分析：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。

禽流感就是由禽流感病毒引起的，是专门侵染动物的病原体，属于动物病毒。

考点：传染病
11．A
【解析】
试题分析：人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，比植物体的结构层次多了系统这一结构层次。

考点：动物体的结构层次
12．C
【解析】
试题分析：在植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体。

叶绿体的作用是将太阳能转换为化学能；线粒体的作用是将化学能转换为其它形式的能量。

考点：植物细胞的结构特点
13．B
试题分析：植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，植物体内的水分通过植物体的导管从下向上运输到植物的顶端，这些归功于植物体的蒸腾作用。

考点：植物的蒸腾作用
14．B
【解析】
试题分析：血液循环包括体循环和肺循环两条途径。

体循环的路线为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。

所以①②③④分别是左心室、右心房、右心室、左心房。

考点：血液循环路线
15．B
【解析】
试题分析：血液循环包括体循环和肺循环两条途径。

体循环的路线为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。

所以体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→身体各器官→静脉→心房。

考点：血液循环路线
16．C
【详解】
神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故选C。

考点：本题考查的是神经元的结构和功能。

17．B
【解析】
试题分析：侏儒症是因为幼年时期生长激素分泌异常导致的，患者身材矮小、智力正常；呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌异常导致的，患者身材矮小、智力低下、生殖器官发育
不全。

糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的；佝偻病是由于儿童缺钙造成的。

考点：激素分泌异常症
18．A
【解析】
试题分析：当病原体侵入人体后，会刺激人体内的淋巴细胞，产生一种抵抗这种病原体的特殊的蛋白质抗体，使人体产生抗体的这种病原体就是抗原。

所以给刚出生的婴儿接种卡介苗来预防结核病的方法中，卡介苗属于抗原。

考点：抗原的概念
19．① b ② a ③ c ④ d
【解析】
试题分析：植物细胞的结构包括①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、细胞核（内含有遗传物质，主要的遗传物质是染色体）、叶绿体、液泡、线粒体等结构。

考点：植物细胞的结构
20．结缔组织神经组织肌肉组织液泡
【解析】
试题分析：动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。

植物细胞的结构中有液泡，溶解着多种物质，西瓜的甜味物质就存在于植物细胞的液泡中。

考点：动植物的基本组织
21．（1）①表皮（或上下表皮）②栅栏组织③叶脉④气孔
（2）光合呼吸
（3）水氧气
【解析】
试题分析：（1）图中叶片的结构为：①表皮、②栅栏组织、③叶脉、④气孔。

（2）植物在光下既可以进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；又可以进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。

（3）植物的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，吸收二氧化碳，释放氧气。

其实质是制造有机物，储存能量。

考点：叶片的结构和功能
22．（1）神经元（或神经细胞）
（2）大脑皮层（或大脑）
（3）反射①②③④⑤⑥
【解析】
试题分析：（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，包括胞体和突起两部分。

（2）调节人体生理活动的最高级中枢是大脑皮层，是由神经纤维组成的，内有许多神经中枢：听觉中枢、视觉中枢、语言中枢等。

（3）神经系统对外界刺激所做出的有规律的反应叫做反射，反射通过反射弧实现，反射弧包括：①感受器、②传入神经、神经中枢（包括③灰质和④白质）、⑤传出神经、⑥效应器。

考点：反射弧的结构。