11物质的分类与转化

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实 验


C.溶液中溶质粒子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动
探 究
无规律,即布朗运动
课 时


D.一束光线分别通过溶液和胶体时,后者会出现明显的光
反 馈
带,前者则没有
【解析】 A项,胶粒带电,而胶体是电中性的。B项,溶液中 基

溶质若是非电解质,通电时不向两极移动,胶体中分散质粒子不带
知 识

(2)根据化学反应类别研究物质的转化

①根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少给
础 知


化学反应分类

CaO+CO2===CaCO3,属于 化合反应 ,
核,属于 分解反应 ,
突 破

Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,属于 置换反应,
验 积 累

电时,也不向某一极移动。C项,溶液中溶质粒子运动也无规律。 核

D项,胶体有丁达尔效应而溶液没有,故选D。
问 题


【答案】 D


【特别提醒】 解答有关胶体知识的题目要注意以下几点:
积 累


①丁达尔效应是胶体分散质微粒对可见光散射而形成的,可用 课


于区别溶液与胶体。



②胶体是一种分散系,属于混合物;胶体的比表面积较大,具
识 导

(1)根据物质的类别研究物质的组成、结构和性能
核 心

例如:Ca―O①―2→CaO―H②―2O→Ca(OH)2N―a― ③2C→O3CaCO3
题 突 破


化学方程式分别为:
积 累


①2Ca+O2点燃,2CaO;


②CaO+H2O===Ca(OH)2;
达 标 反

③Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH。
达 标





1.用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是
识 导

()








X
Y
Z
积 累

A
氧化物
化合物 纯净物


B
电解质 离子化合物 化合物
时 达


C
胶体
分散系 混合物

D 碱性氧化物 金属氧化物 氧化物
基 础 知 识 导 学





解析:B项离子化合物都是电解质,但有些电解质为共价化合 破 实
累 探

氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是两性氧化物。
课 时

(3)酸性氧化物、碱性氧化物形成对应的酸、碱时,元素化合价
标 反

不变,如NO2不是酸性氧化物,Na2O2不是碱性氧化物。



例1
某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是
识 导

混合物;②沼气和水煤气都是可再生能源;③冰和干冰既是纯净物
问 题 突

悬浮颗粒并沉降,从而达到净水目的。



►思考探究



2.胶体区别于其它分散系的本质特征是什么?


提示:胶体中分散质粒子直径介于1 nm至100 nm之间。
达 标 反


要点一 物质的分类及转化
础 知



核 心 问 题 突 破
实 验 积 累 探 究
课 时 达 标 反 馈
基 础 知 识 导 学
核 心 问 题 突 破
实 验 积 累 探 究
课 时 达 标 反 馈
基 础 知 识 导 学
判断氧化物的所属类别时,应注意:



(1)酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7等;
题 突

非金属氧化物也不一定是酸性氧化物,如CO、NO等。



(2)碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性
4.操作提示



制备Fe(OH)3胶体时必须用蒸馏水(自来水中含有杂质——电解
题 突

质),且在洁净的烧杯中加热至沸腾后,再逐滴加入1~2 mL FeCl3
实 验

的饱和溶液(不能一次性加入),继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加
累 探

热,在此过程中不能用玻璃棒搅拌,呈红褐色后不能再加热。






课 时
外观特征 均匀、透明

或半透明
不透明
标 反

实例
食盐水、 蔗糖溶液
Fe(OH)3 胶体
泥水



(1)胶体粒子的直径在1 nm~100 nm之间,这是胶体的本质特
识 导 学
征,也是胶体区别于其他分散系的依据,同时也决定了胶体的性
核 心

质。
题 突

(2)胶体是一种混合体系,本身不带电荷(呈电中性),胶体粒子

②沼气属于可再生资源,水煤气由炽热的煤同水蒸气反应制
导 学

得,而煤为不可再生资源,所以水煤气为不可再生资源,错误;
心 问


③冰为固态水,干冰为固态CO2,均为纯净物和化合物,正


确;
验 积


④不锈钢和硬币均是由金属与金属(或非金属)熔合而成的,属 究

于合金,正确;
时 达


⑤盐酸和食醋均为溶液,属于混合物,不是化合物,错误;
BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,属于 复分解反应 。
探 究

②根据有无电子转移或偏移给化学反应分类
时 达


Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑,属于 氧化还原反应 ,

2NH4Cl+Ca(OH)2△,CaCl2+2NH3↑+2H2O,属 于 非氧化还原反应 。
►思考探究

微溶性物质 和 难溶性物质 。
(2)根据物质的组成对物质分类如下:

混合物
础 知

单质
金属单质 非金属单质
导 学
核 心 问
物质
纯净物
化合物
氧化物两碱酸性性性氧氧氧化化化物物物
无机化合物 酸



题 突 破
实 验 积 累 探 究
课 时 达 标 反 馈



2.物质的转化

(1)取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,反应的离子
础 知

方程式为__________________。反应后得到棕黄色的FeCl3溶液,用
导 学

此溶液做以下实验。



(2)取少量溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,看到有红褐色沉
突 破

淀生成,反应的离子方程式为



________________________________________________________。
实 验


可能带电荷。
探 究
2.胶体的性质及应用
课 时


(1)丁达尔效应:用于鉴别胶体和溶液。
反 馈
(2)电泳:工业上静电除尘。



例2 下列关于溶液和胶体的叙述,正确的是( )
识 导

A.溶液是电中性的,胶体是带电的
核 心

B.通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶体中的分
题 突 破
散质粒子向某一极移动
标 反

质称作分散剂。
2.分散系的分类


按照分散质粒子的大小分类,可以把分散系分为 溶液 、浊
知 识 导

液和 胶体 。其中浊液又分为 悬浊液 和 乳浊液 。



3.胶体
题 突

(1)胶体是分散系,分散质颗粒的直径介于 1 nm~100 nm 之 实


间,这也是胶体区别于其他分散系的最本质特征。
探 究
(3)在小烧杯中加入25 mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中加
课 时


入2 mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈________色,即可制得
反 馈
Fe(OH)3胶体。
(4)另取一小烧杯也加入25 mL蒸馏水后,向烧杯中也加入2 mL
基 础


FeCl3饱和溶液,振荡均匀后,将此烧杯(编号甲)与盛有Fe(OH)3胶

⑥纯碱为Na2CO3,属于盐类,不是碱,错误;
基 础 知 识 导 学
⑦淀粉溶液和雾都能发生丁达尔效应,均属于胶体,正确。



综上所述,选D。
题 突

【答案】 D
实 验
【特别提醒】 解答此类问题时,首先要明确所给物质的组
积 累


成、结构与性质,然后结合常见的分类方法对其进行分类。在进行


物质的分类时,要抓住物质的共性,但不能忽视其特性。
导 学
体的烧杯(编号乙)一起放置暗处,分别用激光笔照射烧杯中的液
核 心


体,可以看到________烧杯中会产生丁达尔效应,此实验可以区别
突 破
________________。
实 验


【解析】 (1)Fe2O3作为一种典型的碱性氧化物,可溶于稀盐
探 究
酸,化学反应方程式为:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O。
基 础

1.金属氧化物都是碱性氧化物吗?举例说明。
识 导

提示:不都是。如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物,
核 心

Na2O2为过氧化物等。
题 突 破
二、物质的分散系
实 验

1.概念
累 探 究
分散系是指 一种(或多种) 物质分散在 另一种(或多种) 物质中
课 时

所得到的体系。被分散的物质称作分散质,起 容纳分散质 作用的物
用等。


一、物质的分类及转化



1.物质的分类



(1)从不同的角度对物质进行分类,可以得到不同的分类结果。
问 题

①根据物质存在的状态,将物质分为 气态物质 、液态物质 和 破

固态物质 ;
验 积 累

②根据物质的导电性,将物质分为 导体 、 半导体 和


绝缘体 ;
时 达 标

③根据物质在水中的溶解性,将物质分为可溶性物质 、
问 题
物、单质和化合物、金属 正确、发生了何种变化等,更多
突 破
和非金属的概念。
实 验
是考查对物质成分的了解。
积 累
2.理解酸、碱、盐、氧化
探 究
2.对胶体的考查常和物质的分离、
物的概念及其相互联系。
课 时
提纯等实验基本操作结合在一
达 标
3.了解胶体的特征与鉴别
反 馈
起,涉及胶体的特性、制备及应
方法。
核 心


又是化合物;④不锈钢和目前流通的硬币都是合金;⑤盐酸和食醋
突 破
既是化合物又是酸;⑥纯碱和熟石灰都是碱;⑦豆浆和雾都是胶
实 验


体。上述说法正确的是( )
探 究
A.①②③④
B.①②⑤⑥
课 时


C.③⑤⑥⑦
D.①③④⑦
反 馈
【解析】 ①粗盐和酸雨均由多种成分组成,均属混合物,正

确;
础 知

物。
积 累


答案:B 课





要点二 分散系的比较和胶体的性质及其应用

1.三种分散系的比较
础 知

分散系
溶液
胶体
浊液
导 学

分散质微粒

<10-9m
10-9m~10-7m
>10-7m
问 题
直径大小
突 破
分散质微
离子或小
大分子或分 大量分子
实 验


粒成分
分子
子集合体
集合体


均匀、透明 不均匀、
基 础 知 识 导 学
核 心 问 题 突 破
实 验 积 累 探 究
课 时 达 标 反 馈
基 础 知 识 导 学





第一单元 物质的分类与转化

实 验 积 累 探 究
课 时 达 标 反 馈


考纲展示
考情分析
知 识

1.物质的分类与方法的考查,

1.理解混合物和纯净
核 心
命题角度主要有物质的分类是否
有较强的吸附性。


2.下列关于胶体的叙述正确的是( )
知 识


A.直径介于1 nm~100 nm之间的微粒称为胶体


B.植物油分散到水中形成胶体
问 题


C.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体


D.氯化铁胶体溶液呈红褐色
积 累


解析:胶体是一种分散系,其中分散质微粒的直径介于1 课


nm~100 nm之间。植物油分散到水中形成浊液。氯化铁溶液
标 反

射作用,能发生丁达尔效应,这是胶体区别于溶液和浊液的特性。
(3)胶粒的比表面积大,能吸附水中的悬浮杂质。
3.实验操作
基 础

用洁净的烧杯取少量蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,然后向烧
识 导

杯中逐滴滴加1 mol/L的FeCl3溶液,并继续煮沸至液体呈透明的红
核 心

褐色,即得Fe(OH)3胶体。
课 时 达

(2)FeCl3溶液与NaOH溶液发生如下反应:FeCl3+
反 馈
3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl。





(3)Fe(OH)3胶体呈红褐色。
学 核

(4)甲为FeCl3溶液,乙为Fe(OH)3胶体,二者可用丁达尔效应区
问 题

别,即用激光笔照射两液体,可在Fe(OH)3胶体中看到一条光亮的
累 探

(2)胶体的性质



①丁达尔效应:当一束光通过胶体时,胶体内会出现一
标 反

条 光亮的“通路”,这是由胶体粒子对光线 散射 而形成的,
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