义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第19课《 春酒》教案 版本：人教版2011·2015年12月第7次印刷

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第19课《春酒》教案
版本：人教版2011·2015年12月第7次印刷
制作：江西省南昌市新建区第五中学《真情语文工作室》张同平
19 春酒
琦君
[教学课时] 1
[教学设计]
素材：《春酒》朗读 .wmv；罗大佑的《乡愁四韵》.wmv；品读：琦君《春酒》.wmv （剪辑为作家作品.wmv，风俗之美.wmv，人情之美.wmv，思乡之美：对故乡、对亲友，尤其是对母亲的怀念.wmv）；琦君的《故乡的桂花雨》原文；萧乾的《枣核》原文；与课文相关系列图片。

制作：PPT课件配套课件放在0826tp付费百度文库中
[教学步骤]
课前出示课题PPT，配罗大佑的《乡愁四韵》.wmv背景音乐
一、深情导入
有一种情丝丝缕缕却甘香如烈酒，有一种酒点点滴滴却醉你到白头。

今天我们要学习的这篇《春酒》就是一篇如酒般的乡情与乡愁的散文，文中台湾女作家琦君以洗尽铅华的文字深情地回忆了儿时故乡的风俗之美和人情之美，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。

二、教学目标
1.了解课文通过叙写“春酒”写了哪几件事，由此体会其中蕴含的对一种让人难忘的生活的怀念。

（阅读目标，重点，涉及练习一）
2.欣赏文中富有情趣的细节描写，并能从中感受到作者细腻的情感。

（写作目标，难点，涉及练习二）
3.能延伸阅读一些现代的乡愁名篇（语文素养目标，涉及练习三）
三、检查字词预习
1.家醅pēi：自家酿的酒。

2.一马当先：作战时策马冲锋在前。

形容带头，领先作榜样。

3.顾名思义：看到名称就联想到它的意义。

·····················································
4.挑剔tī：过分严格地在细节上指责。

5.斟zhēn：用壶倒酒。

6.稀罕：稀奇，少有。

7.枸Gǒu杞 qǐ：一种中草药。

8.煨Wēi炖 dùn：用小火熬食物。

四、整体感知：主旨
1.标注10个自然段，听读课文，同时思考文中主要记叙了儿时在故乡的哪三件事，成年后远在异国他乡的一件什么事？（插入《春酒》朗读 .wmv）
析：本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的三件事。

从第1自然段的“农村的新年”“还有个家家邀请饮春酒的节目”，第2自然段的“母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝”，第5自然段的“我家还有一个特别的节目，就是喝会酒”之句可看出。

另从第9自段“今年”看出“自泡八宝酒”不再儿时了，应是远在异国他乡的事。

板书：故乡过新年1；吃春酒2-4；吃会酒5-8；自泡八宝酒9-10
2.品看下面三段视频，从这些事中你感受到了作者故乡有哪些美？
插入“风俗之美.wmv”故乡过新年1；
吃春酒2-4
插入“人情之美.wmv”吃会酒5-8
插入“思乡之美.wmv”自泡八宝酒9-10
解说词：
风俗之美：新年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。

人情之美：家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；村子里有人需钱急用，要起个会……正月里，会首总要置酒表示酬谢，而母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人的赞美高兴得“两颊红红”。

笑眯眯的母亲，本本分分的村民，令人难忘。

思乡之美：至于9-10自然段时间已拉到现在，写自已泡没故乡之味八宝酒，实质想写的是借八宝酒表达对故乡、对亲友，尤其是对母亲的怀念，意在流露思乡之情。

3.从作者所写事所蕴含的情感看，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
从作者所写事所蕴含的情感看，我们可以感受到作者在文中流露的情感决不仅仅是对故乡春酒的怀念。

更多的是对故乡风俗之美，人情之美的怀念，是对亲友，尤其是对母亲的怀念，是对故乡的怀念，总之是对一种让人难忘的生活的怀念。

（主旨）（完成练习一）
4.本文的作者琦君是位台湾作家，要理解本文的主旨，需对琦君作点了解。

看下面一段视频，说说你记住的琦君。

(插入“作家作品.WMV”)
琦君简介：
琦君，1918年生，台湾女作家。

原名潘希真。

浙江永嘉人。

14岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。

1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。

后定居美国。

琦君以撰写散文开始她的创作生涯。

代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《细
纱灯》（获中山文艺创作奖）《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。

有必要对琦君的散文内容多提上一笔，琦君的散文有很大一部分内容写童年，在她而言，如诗一般的生活织就了如诗一般的童年，而她又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣。

她的文章就是一种对人性的讴歌和赞美。

如她很多内容写母亲，写母的勤劳善良，温柔慈爱，忍辱负重……
再就是写思乡，如本文一大主旨便是思乡。

故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷。

春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了无数读者，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断流畅出来，弥漫成浓浓的人情民风之美。

五、写法赏析：传神的细节描写
读琦君的散文，总能给读者一种美的享受，这得益于琦君在语言上传神的细节描写。

我们来做一道随堂练习。

[随堂练习] 练习二
例1：2节（到了喝春酒时……已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

）
这段细节描写让母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮跃然纸上。

例2：4节（我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

）这段细节描写让读者强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡邻里之间是如此亲密随和，融洽温馨。

这种家人般的氛围、温馨的人际关系，让人向往不已，而这一切都只包蕴在文中极不起眼的一两笔细节中。

例3：6节（花匠阿标叔也巴结地把煤气……格外的兴高采烈。

）
这段细节描写写出阿标叔的热情好客、乐于助人的性格。

六、老师寄语
甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。

愿同学们在这杯甘醇的“春酒”中尽品出对美好生活的怀念之情。

七、课后作业：练习三
推荐：琦君的《故乡的桂花雨》；萧乾的《枣核》；琼瑶的《剪不断的乡愁》。

故乡的桂花雨
台湾琦君
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。

一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。

桂花有两种，月月开的称“木樨xī”，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。

另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。

我家大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是“金桂”。

惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株“木樨”、两株“绣球”。

还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与“木樨”相间。

小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。

尽管父亲指指点点地告诉我，这是“凌霄花”，这是“叮咚花”，这是“木碧花”……我除了记些名称外，最喜欢的还是“桂花”。

“桂花”树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，即使开花季节，也得从绿叶丛里仔细找细花。

它不与繁花斗艳。

其香气味，真是迷人。

迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。

“吃花”在诗人看来是多么俗气，但我宁可俗，就是爱桂花。

桂花，真叫我魂牵梦萦。

故乡是近海县分，八月正是台风季节。

母亲称之为“风水忌”。

桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊！”（就是台风来的意思）她担心的第一是将收成的稻谷；第二就是将收成的桂花。

桂花也像桃梅李果，也有收成呢。

母亲每天都要在前後院子走一遭，嘴里念着：“只要不做风水，我可以收几大箩。

送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。

”——原来桂花是糕饼的香料。

桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。

“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。

”
可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊:“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。

父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。

于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。

儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。

”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。

桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。

全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。

念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。

我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。

“赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。

因满觉珑除桂花以外，还有栗子。

花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。

即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。

我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。

这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。

母亲一生辛劳，无怨无尤，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。

我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

”
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。

枣核
萧乾
动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

从费城出发前,我们就通了电话。

一下车,他已经在站上等了。

掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。

拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。

她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

她当年那股调皮劲显然还没改。

我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。

”
那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。

倘若在中国，这里一定会有枫城之称。

过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。

”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。

学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

地方不大，布置得却精致匀称。

我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。

她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。

如今在一条核潜艇上当总机械长了。

姑娘在哈佛教书。

家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。

可是我心上总像是缺点什么。

也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。

我现在可充分体会出游子的心境了。

我想厂甸，想隆福寺。

这里一过圣诞，我就想旧历年。

近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。

所以才托你带几颗种子，试种一下。

”
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。

那是我们家的‘北海’。

”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。

真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。

朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。

睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

剪不断的乡愁（长篇小说）
琼瑶
书旨词：“从别后，盼相逢，几回魂梦皆相同；滚滚长江东流水，卷我乡愁几万重！山寂寂，水蒙蒙，断续寒砧断续风；今宵坐拥长江水，犹恐长江在梦中。

”。