2021版七年级语文下册 短语类型教案

2021版七年级语文下册短语类型教案（全国通用版）
年级七科目语文任课教师授课时间
课题短语类型授课类型新授课标依据随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

教学目标1、短语的概念、作用
2、能够根据不同短语的特点、分类，辨析出短语的类型。

3、明确学习短语类型的重要性，以认真积极的态度学习。

教学重点难点教学
重点
1、短语的概念、作用
2、能够根据不同短语的特点、分类，辨析出短语的类型。

教学
难点
能够根据不同短语的特点、分类，辨析出短语的类型。

教学
过程
师生活动设计意图
一、导入新课
讲解词性、短语、句子成分的联系，引起学生的重视。

二、短语及短语类型
短语是词和词按照一定的方式组合起来的, 也称为词组。

短语的类型：
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语（动补、形补）
（学生自学课本相关知识，明确概念、作用及分类。

）
三、并列短语
1、常见类型：谈话导入
明确短语的概念、分类
结构：名＋名结构：动＋动结构：形＋形结构：代＋代结构：数量＋数量
2、特殊情况
如：姐姐和我（名词＋代词）
勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋动）
（学生自学课本相关知识，明确概念。

教师引导学生举例并补充特殊用法）
四、偏正短语
1、结构：定＋中（名、代）
2、结构：状＋中（动、形）
3、小窍门：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志
（学生自学课本知识，明确概念，教师引导学生举例并补充）
五、主谓短语
1、结构：名词（代词）+动词（形容词）
2、特殊主谓短语：名词做谓语。

（学生自学课本相关知识，明确概念。

教师引导学生举例并补充特殊用法）
六、动宾短语
结构：动词＋宾语（由名词、代词充当）
（学生自学课本知识，明确概念，教师引导学生举例并补充）
七、补充短语
1、动补短语：动+补
2、形补短语：形+补
3、小窍门：结构助词“得”是补语的标志。

如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气（学生自学课本知识，明确概念，教师引导学生举例并补充）
八、课堂检测：
1、指出下列短语的类型学生自学课本相关知识，明确概念、类型。

补充扩展，引导学生准确辨析
2、比较判断短语类型
检测掌握情况
3、区别下列动宾短语和动补短语
4、区别下列偏正短语、主谓短语和后补短语
5、下列全是动宾短语的一项是（）
6、选出全是主谓短语的一项是（）
7、与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（）
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