扫黑除恶预防校园欺凌班会课件
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扫黑除恶防校园欺凌主题班会PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
提高自身防护意识 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑 除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫 黑除恶专项斗争；
2 、 为 保 障 人 民 安 居 乐 业 、 社 会 安 定 有 序 、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 国家长治久安；
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
提高自身防护意识 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑 除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫 黑除恶专项斗争；
2 、 为 保 障 人 民 安 居 乐 业 、 社 会 安 定 有 序 、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 国家长治久安；
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
预防校园欺凌主题班会ppt课件
2 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通 过他们嘲笑受害者。
3 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保 护自己的情况下发生。
受害者
人们同情受害者，指责施暴者。但那些咄咄逼人 甚至施暴的未成年人，其实也是“受害者”，是 失败的家庭和学校教育的受害者。他们在施暴后 同样会产生心理压力，也需要心理疏导。
被动欺凌者
•看见欺凌者的暴力行为得逞， 于是协助及附和欺凌者，有 些则藉此保护自己，免受欺 凌。 •看见欺凌者欺凌同学后，则 嘲笑受害者无用。
03
校园欺凌行为有哪些？
欺负行为
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊
1 倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
千万不能因为一时害怕而选择怯懦，不报警只能助长‘下暴’ 4 者的嚣张气焰，他们不仅还会不停地来纠缠你，而且还会继
续危害其他同学。
的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶
势力低头。而且一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑
力，让坏人不敢冒然攻击。
大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受 2 到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身
安全的前提下大声呼喊求救。
如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。ห้องสมุดไป่ตู้要让 3 不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他
预防校园欺凌
主讲人：林炜航
目录
CONTENTS
什么是校园欺凌？ 什么人容易成为校园欺凌的受害者？ 校园欺凌行为有哪些？ 学会运用法律保护自己
3 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保 护自己的情况下发生。
受害者
人们同情受害者，指责施暴者。但那些咄咄逼人 甚至施暴的未成年人，其实也是“受害者”，是 失败的家庭和学校教育的受害者。他们在施暴后 同样会产生心理压力，也需要心理疏导。
被动欺凌者
•看见欺凌者的暴力行为得逞， 于是协助及附和欺凌者，有 些则藉此保护自己，免受欺 凌。 •看见欺凌者欺凌同学后，则 嘲笑受害者无用。
03
校园欺凌行为有哪些？
欺负行为
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊
1 倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
千万不能因为一时害怕而选择怯懦，不报警只能助长‘下暴’ 4 者的嚣张气焰，他们不仅还会不停地来纠缠你，而且还会继
续危害其他同学。
的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶
势力低头。而且一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑
力，让坏人不敢冒然攻击。
大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受 2 到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身
安全的前提下大声呼喊求救。
如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。ห้องสมุดไป่ตู้要让 3 不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他
预防校园欺凌
主讲人：林炜航
目录
CONTENTS
什么是校园欺凌？ 什么人容易成为校园欺凌的受害者？ 校园欺凌行为有哪些？ 学会运用法律保护自己
(2024年)《扫黑除恶预防校园欺凌》课件
2024/3/26
5
课件制作目的与意义
目的
通过课件的形式，向学生普及扫黑除恶和校园欺凌的相关知识，提高学生的安全意识和自我保护能力，营造和谐、 安全的校园环境。
意义
课件的制作与运用有助于加强学校法治教育，推动扫黑除恶专项斗争的深入开展，预防和减少校园欺凌事件的发 生，保护学生的合法权益和身心健康。同时，课件还可作为教师开展相关主题教育的辅助工具，提高教学效果和 质量。
定期开展学生安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，
预防校园欺凌事件的发生。
12
教师教育引导措施
2024/3/26
关注学生心理健康 教师应密切关注学生心理健康状况，及时发现和解决学生 在情感、行为等方面的问题，避免学生因心理问题而产生 欺凌行为。
加强班级管理 教师应加强班级管理，建立良好的班级秩序和氛围，减少 学生之间的矛盾和冲突。
社会各界应积极参与，共同营 造良好氛围
政府应出台相关政策法规，加 强监管和惩处力度
2024/3/26
25
展望未来，携手共建和谐校园
深入开展扫黑除恶专项斗争，维护社会稳定和校园安全 推进心理健康教育，提高学生心理素质和抗挫能力
加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园环 境
加强家校合作，共同关注孩子成长，促进校园和谐稳定 发展
9
受害者心理与பைடு நூலகம்为特征
心理特征
受害者往往表现出恐惧、焦虑、自卑、孤独等心理状态，他们可能会对学校和 学习失去兴趣，甚至出现抑郁症状。
行为特征
受害者在遭受欺凌后，可能会出现逃学、厌学等行为；他们可能会变得沉默寡 言，不愿意与人交流；部分受害者还可能会采取极端行为，如自残或自杀等。
2024/3/26
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT
三年二班
第一部 分 了解扫黑除恶 掌握其扫黑除恶专项斗争
保障
人民安居乐业、 社会安定有序 国家长治久安。
第二部 分 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识
典型案例
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
他们凭借身体或人数众多 的优势殴打同学、辱骂、戏弄、 讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒 索、抢夺同学物品给同学起侮 辱性绰号、画侮辱性的画等， 给身边人带来极大的身心伤害。
小品表演：校园小霸王
快板表演： 争做文明好少年
争做文明好少年
春风吹，阳光照，校园生活真美妙。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。坏风气，不能要， 互帮互助不可少。见恶行，要举报，视而不 见可不好。反欺凌，要做到，校园和谐最重 要。同学间，不为难，互助成长情谊连。被 欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。正学风， 爱校园，争做文明好少年。好少年！
第三部 分 学会互帮互助 学习关心善待他人
舞蹈：快乐的天使
第一部 分 了解扫黑除恶 掌握其扫黑除恶专项斗争
保障
人民安居乐业、 社会安定有序 国家长治久安。
第二部 分 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识
典型案例
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
他们凭借身体或人数众多 的优势殴打同学、辱骂、戏弄、 讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒 索、抢夺同学物品给同学起侮 辱性绰号、画侮辱性的画等， 给身边人带来极大的身心伤害。
小品表演：校园小霸王
快板表演： 争做文明好少年
争做文明好少年
春风吹，阳光照，校园生活真美妙。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。坏风气，不能要， 互帮互助不可少。见恶行，要举报，视而不 见可不好。反欺凌，要做到，校园和谐最重 要。同学间，不为难，互助成长情谊连。被 欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。正学风， 爱校园，争做文明好少年。好少年！
第三部 分 学会互帮互助 学习关心善待他人
舞蹈：快乐的天使
主题班会扫黑除恶预防校园欺凌 ppt课件
当自己受到欺凌时
22
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，
2020/12/不15 要视而不见，成为冷漠的旁观者。
23
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
2020/12/15
24
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小 霸王”，那么我们应该怎么样与同学相 处呢？
2020/12/15
16
交流
当我们或者我们身边的同 学受到校园“小霸王”欺负时，我 们应该怎么办呢？
2020/12/15
17
二、对欺凌说“不”
2020/12/15
18
当自己受到欺凌时
2020/12/15
当受到欺凌时， 最好不要表现出害怕 或哭泣，这会让欺负 你的人觉得你很好欺 负而继续欺负你。
2020/12/15
34
忍
注意自身修养，不能有不文明行为。如果
别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得
受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对
方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最
终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲
笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，
切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人
19
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺
凌者停止他们的行为,然后走开。
2020/12/15
20
有些欺负行为往往是为了取乐， 如果看到被欺负的人如此强势， 欺凌者一般会很无趣地离开。
2020/12/15
21
为了避开欺 凌者最好和 他人一起行 动，及时向 老师、家长 及警察求助。
2020/12/15
远离校园欺凌,共建和谐校园班会课件ppt
2 如果孩子被欺凌
当孩子被欺凌时不要慌，先询问 孩子的心情，再去看是孩子欺凌他人的话，就狠 狠地揍他（她）。
4 身心健康
孩子被欺凌以后，要对孩 子进行身心健康教育，让 孩子知道什么是欺凌。
远离校园欺凌， 保护孩子健康成长。
家庭探讨会
家长们，如果孩子遭到欺凌或欺凌其他 人的话您会怎么做？
今天我们来学习，如何避开校园欺凌。
众所周知，欺凌对孩子的 身心健康是有很大的伤害 的，所以让我们一起杜绝 欺凌吧！
1 欺凌的危害
孩子被伤害了，不要怕，因为 有人保护你孩子的。
欺凌虽越来越强，但是也是可 以消灭的，不用怕，最后欺凌 也是会没的。
扫黑除恶防校园欺凌主题班会ppt课件
湖南文烈宏案
文烈宏以高利放贷为业，采取非法拘禁、故意伤害等手段暴力讨债，形成黑社会性质组织。该组织通过有组织地 实施违法犯罪活动，攫取巨额经济利益，严重破坏了当地经济、社会生活秩序。最终文烈宏被判处无期徒刑。
03 校园欺凌现象分析
校园欺凌的定义和类型
01
02
03
04
05
定义：校园欺凌是指在 校园内外学生间一方（ 个体或群体）单次或多 次蓄意或恶意通过肢体 、语言及网络等手段实 施欺负、侮辱，造成另 一方（个体或群体）身 体伤害、财产损失或精 神损害等的事件。
05 扫黑除恶与防校园欺凌的关系
扫黑除恶对防校园欺凌的促进作用
打击黑恶势力，减少校园周边的 不安全因素，为校园安全提供有
力保障。
加强校园及周边的治安管理，有 效遏制校园欺凌行为的发生。
通过扫黑除恶专项斗争，震慑潜 在的校园欺凌者，降低欺凌行为
的发生率。
防校园欺凌对扫黑除恶的补充作用
防校园欺凌工作能够及时发现 和干预欺凌行为，避免其升级 为黑恶势力行为。
呼吁全体同学积极参与扫黑除恶和防校园欺凌工作
作为新时代的中学生，我们应该树立正确的价值观和世界观，自觉抵制黑恶势力和校园欺凌 行为。
我们要积极参与到扫黑除恶和防校园欺凌的行动中来，敢于揭露和举报身边的黑恶势力和欺 凌行为。
让我们携手共同努力，为营造和谐、安全的校园环境贡献自己的力量，为祖国的繁荣富强贡 献自己的青春和智慧。
欺凌者。
04 防校园欺凌的方法和措施
加强学生自我保护意识
培养学生自尊自信
加强学生法治教育
通过开展心理健康教育和心理辅导， 帮助学生树立正确的价值观和自尊心 ，增强自信心和抵抗欺凌的勇气。
普及法律知识，让学生明确知道校园 欺凌是违法行为，会受到法律的制裁 ，从而增强守法意识。
文烈宏以高利放贷为业，采取非法拘禁、故意伤害等手段暴力讨债，形成黑社会性质组织。该组织通过有组织地 实施违法犯罪活动，攫取巨额经济利益，严重破坏了当地经济、社会生活秩序。最终文烈宏被判处无期徒刑。
03 校园欺凌现象分析
校园欺凌的定义和类型
01
02
03
04
05
定义：校园欺凌是指在 校园内外学生间一方（ 个体或群体）单次或多 次蓄意或恶意通过肢体 、语言及网络等手段实 施欺负、侮辱，造成另 一方（个体或群体）身 体伤害、财产损失或精 神损害等的事件。
05 扫黑除恶与防校园欺凌的关系
扫黑除恶对防校园欺凌的促进作用
打击黑恶势力，减少校园周边的 不安全因素，为校园安全提供有
力保障。
加强校园及周边的治安管理，有 效遏制校园欺凌行为的发生。
通过扫黑除恶专项斗争，震慑潜 在的校园欺凌者，降低欺凌行为
的发生率。
防校园欺凌对扫黑除恶的补充作用
防校园欺凌工作能够及时发现 和干预欺凌行为，避免其升级 为黑恶势力行为。
呼吁全体同学积极参与扫黑除恶和防校园欺凌工作
作为新时代的中学生，我们应该树立正确的价值观和世界观，自觉抵制黑恶势力和校园欺凌 行为。
我们要积极参与到扫黑除恶和防校园欺凌的行动中来，敢于揭露和举报身边的黑恶势力和欺 凌行为。
让我们携手共同努力，为营造和谐、安全的校园环境贡献自己的力量，为祖国的繁荣富强贡 献自己的青春和智慧。
欺凌者。
04 防校园欺凌的方法和措施
加强学生自我保护意识
培养学生自尊自信
加强学生法治教育
通过开展心理健康教育和心理辅导， 帮助学生树立正确的价值观和自尊心 ，增强自信心和抵抗欺凌的勇气。
普及法律知识，让学生明确知道校园 欺凌是违法行为，会受到法律的制裁 ，从而增强守法意识。
预防校园欺凌主题班会PPT课件
实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱 的表现，希望大家都能坚强起来，用爱 去关心他人。
关心善待他人
人人都是平等的， 我们要学会善待他人。 关心、帮助、宽容他 人才可以得到真正的 快乐，这份快乐是从 欺负他人的过程中体 验不到的。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”
交流
请同学们说一说，当你与同学 发生矛盾时应该怎么做呢？
预防校园欺凌主题班会
XXX
20XX年XX月
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
第二部分
拒绝校园欺凌 提高自身防护意识
什么是扫黑除恶
扫黑除恶
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
一、横行校园“小霸王”
应对校园暴力
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的 “小霸王”，那么我们应该怎么样 与同学相处呢？
第三部分
学会互帮互助 学习关心善待他人
关心善待他人
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告， 不要视而不见。
安全小广播
预防校园欺凌主题班会
XXX
20XX年XX月
学习目标
1 了解扫黑除恶，掌握其目的及意义 2 拒绝校园欺凌，提高自身防护意识 3 学会互帮互助，学会关心善待他人
第一部分
什么是扫黑除恶
关心善待他人
人人都是平等的， 我们要学会善待他人。 关心、帮助、宽容他 人才可以得到真正的 快乐，这份快乐是从 欺负他人的过程中体 验不到的。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”
交流
请同学们说一说，当你与同学 发生矛盾时应该怎么做呢？
预防校园欺凌主题班会
XXX
20XX年XX月
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
第二部分
拒绝校园欺凌 提高自身防护意识
什么是扫黑除恶
扫黑除恶
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要 视而不见。
一、横行校园“小霸王”
应对校园暴力
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的 “小霸王”，那么我们应该怎么样 与同学相处呢？
第三部分
学会互帮互助 学习关心善待他人
关心善待他人
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告， 不要视而不见。
安全小广播
预防校园欺凌主题班会
XXX
20XX年XX月
学习目标
1 了解扫黑除恶，掌握其目的及意义 2 拒绝校园欺凌，提高自身防护意识 3 学会互帮互助，学会关心善待他人
第一部分
什么是扫黑除恶
杜绝校园欺凌主题班会PPT课件
要友善，文明礼让要记牢。
第三章
遭遇校园欺凌如何应对？
遭遇校园欺凌如何应对？
首先
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。
遭遇校园欺凌如何应对？
其次
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。
案例二
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友善，文明礼让要记牢。
直面我校校园暴力
案例三
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友善，文明礼让要记牢
耍酷的代价
对同学，要友善，文明礼让要记牢。
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友善，文明礼让要记牢。
对同学，要友善，文明礼让要记牢。
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友善，文明礼让要记牢。
行为欺凌
行为欺凌
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。
语言暴力
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。
心理暴力
心里暴力
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。
安全小广播
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友 善，文明礼让要记牢。
建造友善和谐校园
什么是校园欺凌 远离校园欺凌 应对校园欺凌
对同学，要友善，文明礼让要记牢。对同 学，要友善，文明礼让要记牢。对同学， 要友善，文明礼让要记牢。对同学，要友
善Hale Waihona Puke 文明礼让要记牢。互相交流你看到了，你会怎么做呢？
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT(完整版)
15
校园欺凌的原因和根源
家庭因素
学校因素
家庭教育的缺失或不当，父母对孩子的关 爱不足或过度溺爱，都可能导致孩子形成 不良的行为习惯和价值观。
学校管理和教育的不足，缺乏有效的预防 和干预机制，以及部分教师对学生的欺凌 行为视而不见或处理不当。
社会因素
个人因素
社会不良风气的影响，如暴力文化、网络 暴力等，以及社会对校园欺凌的重视程度 不够。
扫黑除恶预防校园 欺凌主题班会PPT( 完整版)
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 引言 • 扫黑除恶专项斗争概述 • 校园欺凌现象分析 • 预防校园欺凌的措施和方法 • 扫黑除恶与预防校园欺凌的关系 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
让学生了解扫黑除恶 专项斗争的重大意义 ，认清黑恶势力的危 害。
7
扫黑除恶的目标和任务
打击黑恶势力犯 罪团伙
重点打击威胁政治安全、把 持基层政权、利用家族宗族 势力横行乡里、煽动村民闹 事、强揽工程、欺行霸市、 操纵经营黄赌毒、非法高利 放贷、插手民间纠纷等黑恶 势力犯罪团伙。
依法惩处黑恶势 力“保护伞”
坚决依法查处涉黑涉恶腐败 和“保护伞”问题，严肃追 究相关人员的责任，形成有 力震慑。
加强基层组织建 设
结合扫黑除恶专项斗争，加 强基层组织建设，推动全面 从严治党向基层延伸，巩固 党的执政基础。
完善相关法律法 规
建立健全扫黑除恶相关法律 法规，完善工作机制，推动 扫黑除恶工作常态化、制度响
社会治安明显改善
通过扫黑除恶专项斗争，社会 治安状况得到明显改善，人民
校园欺凌的原因和根源
家庭因素
学校因素
家庭教育的缺失或不当，父母对孩子的关 爱不足或过度溺爱，都可能导致孩子形成 不良的行为习惯和价值观。
学校管理和教育的不足，缺乏有效的预防 和干预机制，以及部分教师对学生的欺凌 行为视而不见或处理不当。
社会因素
个人因素
社会不良风气的影响，如暴力文化、网络 暴力等，以及社会对校园欺凌的重视程度 不够。
扫黑除恶预防校园 欺凌主题班会PPT( 完整版)
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 引言 • 扫黑除恶专项斗争概述 • 校园欺凌现象分析 • 预防校园欺凌的措施和方法 • 扫黑除恶与预防校园欺凌的关系 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
让学生了解扫黑除恶 专项斗争的重大意义 ，认清黑恶势力的危 害。
7
扫黑除恶的目标和任务
打击黑恶势力犯 罪团伙
重点打击威胁政治安全、把 持基层政权、利用家族宗族 势力横行乡里、煽动村民闹 事、强揽工程、欺行霸市、 操纵经营黄赌毒、非法高利 放贷、插手民间纠纷等黑恶 势力犯罪团伙。
依法惩处黑恶势 力“保护伞”
坚决依法查处涉黑涉恶腐败 和“保护伞”问题，严肃追 究相关人员的责任，形成有 力震慑。
加强基层组织建 设
结合扫黑除恶专项斗争，加 强基层组织建设，推动全面 从严治党向基层延伸，巩固 党的执政基础。
完善相关法律法 规
建立健全扫黑除恶相关法律 法规，完善工作机制，推动 扫黑除恶工作常态化、制度响
社会治安明显改善
通过扫黑除恶专项斗争，社会 治安状况得到明显改善，人民
防校园欺凌主题班会ppt(共23张PPT)
大多数人的18岁都是明媚、快乐的，而他们却在18岁这个夏天提前尝到了成人世界的漠然。 第六条 行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。 ☆ 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感 不足部分，由监护人赔偿。
叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。 对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀 具、棍棒等攻击受害者。 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 传播关于受害者的消极谣言和闲话。 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令
(1) 遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或校警、家长的帮助下， 制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2) 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析， 尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足 对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时
寻求帮助。
别让
校园欺凌
成为 青春的
一道疤痕
☆ 对受害者进行重复性的物理攻击。 暗示孩子遭遇欺凌的6个细节 严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 ☆ 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令 一旦家长发现，孩子的个人物品经常弄丢或者损坏，比如：刚买的文具盒，第二天就丢了； 首先要接纳孩子的各种反应 给予孩子鼓励和信心 明确告知孩子自己受到了不法侵害 不要让孩子觉得 自己孤立无援 必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 ☆ 分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。 同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中…在她最孤独的时刻，一个叫"小北"的少年闯入了她的世界…
叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。 对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀 具、棍棒等攻击受害者。 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 传播关于受害者的消极谣言和闲话。 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令
(1) 遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或校警、家长的帮助下， 制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2) 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析， 尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足 对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时
寻求帮助。
别让
校园欺凌
成为 青春的
一道疤痕
☆ 对受害者进行重复性的物理攻击。 暗示孩子遭遇欺凌的6个细节 严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 ☆ 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令 一旦家长发现，孩子的个人物品经常弄丢或者损坏，比如：刚买的文具盒，第二天就丢了； 首先要接纳孩子的各种反应 给予孩子鼓励和信心 明确告知孩子自己受到了不法侵害 不要让孩子觉得 自己孤立无援 必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 ☆ 分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。 同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中…在她最孤独的时刻，一个叫"小北"的少年闯入了她的世界…
扫黑除恶防校园欺凌主题班会课程PPT课件
3、实施环境地区多为校园周边货人少 僻静处。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
拒绝校园欺凌提高自身防护意识
1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言 语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；
2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少 数实施暴力，和多人实施暴力。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑 除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫 黑除恶专项斗争；
2 、 为 保 障 人 民 安 居 乐 业 、 社 会 安 定 有 序 、 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。 国家长治久安；
第二部分 拒绝校园欺凌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
拒绝校园欺凌提高自身防护意识
1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言 语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；
2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少 数实施暴力，和多人实施暴力。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑 除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫 黑除恶专项斗争；
2 、 为 保 障 人 民 安 居 乐 业 、 社 会 安 定 有 序 、 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。 国家长治久安；
第二部分 拒绝校园欺凌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
扫黑除恶预防校园欺凌主题的班会.ppt
▪ 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
回顾: 今天通过学习交流，我们了解到，仅从施
暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、
报刊等)，社会暴力文化的影响。
向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不 充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动 与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意 识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要 原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自 己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，
我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
为了避开欺 凌者最好和 他人一起行 动，及时向 老师、家长 及警察求助。
当自己受到欺凌时
回顾: 今天通过学习交流，我们了解到，仅从施
暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、
报刊等)，社会暴力文化的影响。
向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不 充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动 与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意 识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要 原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自 己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，
我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
为了避开欺 凌者最好和 他人一起行 动，及时向 老师、家长 及警察求助。
当自己受到欺凌时
主题班会-扫黑除恶-预防校园欺凌【优质PPT】共19页文档
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
主题班会-扫黑除恶-预防校园欺凌【优 质PPT】
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
主题班会-扫黑除恶-预防校园欺凌【优 质PPT】
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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3、铲除黑恶势力滋生土壤，为决胜全面建成小康社 会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复 兴的中国梦创造安全稳定社会环境。
1、校园欺凌是指同 学间欺负弱小、言语 羞辱及敲诈勒索甚至 殴打的行为等；
2、校园欺凌分为 单人实施的暴力少 数实施暴力，和多 人实施暴力。
3、实施环境地 区多为校园周边 货人少僻静处。
PART 02
拒绝校园欺凌 提高自身防范意识
典型案例
小杰是班里的“小霸 王”，他经常欺负低年级 的小同学或是把身边的同 学打伤，令老师和父母非 常头痛。
交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
交流
当我们或者我们身边的同学 受到校园“小霸王”欺负时，我们 应该怎么办呢？
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的 “小霸王”，那么我们应该怎么样与 同学相处呢？
PART 03
学会互帮互助 学会关心善待他人
首先要了解：通过 欺凌他人来寻开心，或者 通过欺负弱小显示自己的 强大，不仅给他人带来很 大的伤害，也无法让你得 到真正的友谊和尊重。
安全小广播
实施欺负或者协作欺负，都是一种软 弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去 关心他人。
人人都是平等的，我们 要学会善待他人。关心、帮助、 宽容他人才可以得到真正的快 乐，这份快乐是从欺负他人的 过程中体验不到的。
交流
请同学们说一说，当你与同学 发生矛盾时应该怎么做呢？
谢谢大家 共建和谐美好校园
对欺凌说“不” NO
当自己受到欺凌时
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会 让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的 行为,然后走开。 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、 家长及警察求助。
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报 告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
感谢聆听
扫黑除恶 预防校园欺凌
中小学主题班会
学习目标
了解扫黑除恶，掌握其目的及意义； 拒绝校园欺凌，提高自身防护意识； 学会互帮互助，学会关心善待他人。
PART 01
了解扫黑除恶 掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项 斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治 久安；
1、校园欺凌是指同 学间欺负弱小、言语 羞辱及敲诈勒索甚至 殴打的行为等；
2、校园欺凌分为 单人实施的暴力少 数实施暴力，和多 人实施暴力。
3、实施环境地 区多为校园周边 货人少僻静处。
PART 02
拒绝校园欺凌 提高自身防范意识
典型案例
小杰是班里的“小霸 王”，他经常欺负低年级 的小同学或是把身边的同 学打伤，令老师和父母非 常头痛。
交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
交流
当我们或者我们身边的同学 受到校园“小霸王”欺负时，我们 应该怎么办呢？
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的 “小霸王”，那么我们应该怎么样与 同学相处呢？
PART 03
学会互帮互助 学会关心善待他人
首先要了解：通过 欺凌他人来寻开心，或者 通过欺负弱小显示自己的 强大，不仅给他人带来很 大的伤害，也无法让你得 到真正的友谊和尊重。
安全小广播
实施欺负或者协作欺负，都是一种软 弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去 关心他人。
人人都是平等的，我们 要学会善待他人。关心、帮助、 宽容他人才可以得到真正的快 乐，这份快乐是从欺负他人的 过程中体验不到的。
交流
请同学们说一说，当你与同学 发生矛盾时应该怎么做呢？
谢谢大家 共建和谐美好校园
对欺凌说“不” NO
当自己受到欺凌时
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会 让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的 行为,然后走开。 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、 家长及警察求助。
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报 告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
感谢聆听
扫黑除恶 预防校园欺凌
中小学主题班会
学习目标
了解扫黑除恶，掌握其目的及意义； 拒绝校园欺凌，提高自身防护意识； 学会互帮互助，学会关心善待他人。
PART 01
了解扫黑除恶 掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项 斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治 久安；