论毅力读好教育好人生有感

论毅力读好教育好人生有感
论毅力
读《好教育好人生》有感
今天我又读了肖川写的《好教育好人生》这本书，这本书讲述了教育的意蕴；好学
校的标准；对待教师的期待；我的教育主张；受过教育的人。

几个方面的内容。

阐述了如
何做好教师，如何教好学生及受过不同教育的人会有什么样的结果。

现在我想谈谈毅力的
问题，我认为做好教师需要毅力，教好学生需要毅力，同时学生读好书也要有毅力，有毅
力万事皆成，否则一事无成。

人生的历程，大体逆境占了十分之六七，顺境也占了十分之三四，而顺逆这两种境遇
又常常是相互交替着轮流出现。

无论事情是大是小，必然会遇到几次乃至十几次的阻力，
这种阻力虽然有的大有的小，但总之必定是不可避免的。

那些在意志和能力方面薄弱的人，开始的时候一定会说我想要如何如何，他心里认为天下事本来就是很简单容易的，等到马
上尝试，阻力突然来临，就颓然丧失了信心。

那些意志能力比较弱的人，凭着一时的意气，通过了这第一关，遇到第二次挫折就退缩了；意志能力稍强的人，遇到三四次挫折才退缩；又坚强些的人，遇到五六次挫折才退缩。

他所做的事情越大，他遇到的挫折就越多，他不
退缩也就越难。

不是极其坚强的人，就没有能够善于达到它的终点的。

如果遇到挫折而不退缩，那么小的逆境之后，必定有小的顺境；大的逆境之后，必定
会有大的顺境。

经过了盘根错节的复杂情况以后，尔后随之才会有迎刃而解的一天。

我们
平时做老师的工作也要有坚强的毅力，当你接受一个新的班级，里面的每一个学生并不是
按照你老
师的要求去做事，学习和生活。

比如对待一批上网的同学，有的同学几句话就能解决
问题，可是有的同学不是那么容易解决的，要多次谈心，晓之以理，动之以情，说清厉害
关系，同家长一道教育，甚至还有些同学不管你采取什么方法都无济于事，我行我素继续
夜间翻墙出校上网，这时老师就要有耐心，有毅力想方法劝导，直至教育好学生。

在教
育学生的过程中还有同学之间的斗殴问题，早恋问题，懒惰怕学习问题，哪件事情不要我
们老师有足够的毅力去解决问题，有时要自己的面子吃了无穷苦还不想让校长知道，就这
样默默地工作，当看到学生一张张笑脸时什么的苦都抛之脑后。

一轮红日从东方升起时，
一切又重新开始，老师对学生，学生对老师都是不记仇恨的，对于学生来说人生很漫长，
以后生活中遇到事情很多，要他们自己去面对，如何解决？这就需要有坚强的毅力。

那么
坚强的毅力哪里来呢？就需要我们老师平时去培养。

对于学生来说，最重要、最有价值的
事情，莫过于收到良好的教育。

只有良好的教育才能使他们有渊博的学识、清明的才智、
通达的情性、阔广的胸怀和高贵的教养。

“千江有水千江月，万里无云万里天。

”不要总
是认为我是一个微不足道的教师没有什么，要知道即使普普通通的一片树叶，平平淡淡的
一方晴空，一场罕见的瑞雪，一次壮观的海潮都能给我们学生领略到大自然的无限风光。

最后我希望我们做一个幸福的人―――精神上物质上都很富有的人。

滨海县通榆中学朱祥
2021年8月4日
感谢您的阅读，祝您生活愉快。