2024年小学教师继续教育工作计划模版(4篇)

2024年小学教师继续教育工作计划模版
一、指导思想
本计划以____和____为引领，紧密围绕小学新课程改革的核心任务，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的基本原则，将“培训”视为提升生产力的关键途径。

我们致力于通过“大培训、大练兵、大比武”系列活动的深入实施，迅速增强我校领导教师队伍的整体素质与专业能力，努力打造一支师德崇高、理念新颖、方法科学、能力卓越的领导教师团队。

为此，特制定以下教师继续教育计划。

二、主要工作
（一）强化师德教育，深化“以生为本”的教育观念
鉴于我校教师队伍的现状，我们将师德教育的重心置于政治思想教育、法制观念培养、敬业精神塑造、行为规范引导及心理品质优化等方面，着重解决教师在价值观、法纪观、职业观、道德观及学生观等方面存在的突出问题。

在教学过程中，我们倡导并实践以学生为主体的教育理念，严禁体罚与歧视行为，严格执行师德“一票否决”制度，确保师德表现成为评先选优、职务评聘的重要依据。

结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育内容，每位教师需撰写不少于1500字的师德学习心得，并记录3000字以上的学习笔记。

（二）实施集中培训，全面提升领导教师的综合素质
根据教育局继教中心的年度规划，我们将重点推进以下培训工作：组织教师参与课程标准培训、教研组长培训、班主任培训、继续教育教材培训、英特尔未来教育培训、骨干教师培训、领导干部培训
以及新教师培训。

通过这一系列集中培训活动，旨在全方位提升我校领导教师的专业素养与综合能力。

（三）深化校本研训，营造浓厚的研训氛围
校本研训作为与教育教学紧密相连的重要环节，我们将结合学校实际情况，重点在以下五个方面开展工作：一是鼓励教师撰写并发表教育教学论文，提升论文写作与发表能力；二是推动学术交流与课题研究活动，成立教学研究小组，确保教研活动与课题研究的有效开展；三是开展讲课比武活动，包括公开课、观摩课和提高课等，提升教师的教学技能与课堂表现力；四是注重教师的学习与反思，建立学习笔记与心得体会制度；五是强化科研意识与创新能力培养，鼓励教师参与科研项目与创新实践。

通过这些措施的实施，我们旨在为教师创设一个良好的研训环境与氛围，促进教师的专业成长与持续发展。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（二）
一、指导思想
根据教育局与进修学校的整体工作部署，结合我校实际情况，本年度我校将紧密围绕教育“三个面向”的核心理念，深入贯彻执行上级业务部门关于师资培训的各项指导精神。

工作重心将聚焦于提升教师的教育教学能力，以实施素质教育为核心，致力于提高教师的思想道德素质及专业能力。

我们坚持转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，旨在加速教师专业化发展的进程，从而推动我校教育事业的跨越式发展。

长远目标在于逐步构建一支能够适应二十一世纪基础教育需求的智能型教师团队。

二、具体工作
1. 深化全员性培训
（1）积极响应市教育局与进修学校的号召，配合开展“一德三新”培训项目，精心组织素质教育理论专题与文本培训，并积极探索校本培训的有效途径。

（2）为加入“教师网联”进行远程培训做好充分准备，确保教师能够顺利接入并利用这一平台进行高效学习。

（3）积极倡导并鼓励教师开展自学活动，不断提升个人专业素养。

2. 强化教师基本功训练
继续深化教师基本功训练工作，确保每位教师都能达到既定标准，尤其要加大对青年教师基本功训练的力度。

同时，加强对已完成计算机高级培训教师的实际操作技能培训，确保他们能够将所学技能应用于教学实践之中，实现学以致用、用以促学的良性循环。

3. 加强教育教学能力训练
（1）继续开展了解学科知识结构、掌握课程标准及新教材编排体系的训练活动，并举办全员开放课活动，以促进教师之间的交流与学习。

（2）针对薄弱学科教师素质提升的需求，结合我校实际情况开展帮带活动，加速素质教育的实施步伐。

（3）定期举办校级评优课活动，激励教师积极进取、追求卓越。

4. 充分发挥骨干教师的作用
（1）制定并实施骨干教师培训方案，对校级骨干教师进行定期培训；对市、地级骨干教师实施动态管理策略，促进他们不断升级成长。

同时实行师德合同制以发挥骨干教师的示范引领作用。

（2）积极支持吉林市级以上骨干教师参加各类培训活动并督促其自学自练、实践研究以提升自身能力水平。

5. 通过课堂教学活动提升教师素质
（1）推广组内公开课制度要求每位教师每学期至少讲授一节组内公开课并由教研组长组织交流评课以促进相互学习提升。

（2）实行开放课制度鼓励45岁以下教师每学期讲授一节开放课以展示个人教学风采并接受老教师的跟踪指导。

（3）设立外出教师汇报课环节要求外出听课观摩或参加专业培训的教师回校后结合教学实际开设汇报课分享学习成果。

（4）发挥市级骨干教师的示范作用要求每位骨干教师每学期上一节示范课供大家观摩学习以引领全校教师共同进步。

（5）继续举办“走进新课程”评优课活动对教师的说课、讲课进行评比并对获奖教师进行表彰以激励全体教师积极参与教学改革实践。

三、加强继续教育工作的领导与管理
（1）将继续教育工作纳入学校“一把手”工程范畴成立由校长担任组长的继续教育工作领导小组明确各级责任分工确保工作顺利开展。

（2）建立定期检查、定期评比机制将教师参加继续教育培训情况纳入教师业务综合考核之中对表现突出的教师给予专项奖励；对不参加继续教育培训的教师则实行评优、晋级一票否决制度以确保继续教育工作的有效实施。

总之我们将在上级业务部门的坚强领导下认真开展教师继续教育工作不断提升教师的综合素质为全面推进新课程实施奠定坚实基础并推动我校教育教学质量的持续提升。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（三）全校教职工需深入观看《师表风范-全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》及省教育厅组织的相关师德报告录像，以强化师德教育。

我们将全面开展以“爱事业、爱学校、爱学生”为主题的师德系列教育活动，旨在通过规范学习制度、确保学习时间、撰写学习心得等方式，引导教职工深刻反思教育教学实践，明确发展方向，实现自我提升。

在此过程中，教职工需紧密联系个人与学校实际，总结经验教训，积极应对新形势下的教育教学创新任务与学校新要求，为提升教育教学质量奠定坚实的思想基础。

同时，我们严禁任何形式的体罚、变相体罚学生、训斥学生及未经允许擅自收费、接受学生家长宴请等行为，以塑造良好的教师形象。

我们将进一步增强为学生、家长、社会服务的意识，提升服务质量，并开展师德建设标兵评选活动，以树立师德典范。

在教师学历提升方面，我们将严格按照学校制定的继续教育目标，鼓励并支持教师参加各类学历提高培训。

我们期望到指定年份，我校专任教师学历达标率将达到既定比例，本科学历者占比显著提升。

我们还将继续组织骨干教师培训，提供经费保障，确保教师能够参与上级部门组织的培训活动，以提升学校教师队伍的整体素质。

同时，我们将加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培
训及计算机课件制作培训，力争使所有任课教师能够自制课件并熟练运用现有设备辅助教学。

在校本培训方面，我们将重点加强教师的基本技能训练，提升教学艺术，并通过组织教学基本功竞赛、才艺展示、总结典型案例、开展说课评课活动等方式，促进教师专业技能的提升。

我们还将制定名师和青年教师培养计划，为他们提供更多锻炼学习的机会，以名师培养带动名校建设。

同时，我们将加强对新调入和新分配教师的入校教育，帮助他们尽快融入学校大家庭，跟上教育教学改革的步伐。

为进一步提升教师的教育教学水平和教科研能力，我们将继续采取“走出去，请进来”的方法，支持干部、教师外出参观学习或邀请名家名师来校指导。

面对新一轮基础教育课程改革，我们将组织教师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育。

我们将努力培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才，以适应未来发展的需求。

为确保各项工作的顺利开展，我们将加强组织领导，狠抓工作落实。

我们将提高认识，努力做好教师继续教育工作，并完善激励和制约机制，以充分调动广大教师参与继续教育的积极性。

同时，我们将成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”，认真组织新课程实施，并开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（四）
一、指导思想
以____、____和____为引领，深入贯彻《中小学教师继续教育》精神，围绕新观念、新课程、新知识、新技术等核心要素，全面展开新一轮教师培训工作。

整合优化教师教育资源，强化师德教育、名师培育、信息技术培训、基础教育课程改革及师资培训等关键环节，积极推动教师培训管理体制和培训模式的革新，加大校本培训力度，构建教师终身教育体系，促进教师专业成长，致力于将我校打造成为学习型典范学校。

二、组织管理
继续教育领导小组：负责承接并执行上级计划，制定并落实本校工作计划，组织实施考核评价体系。

组长：雷忠
副组长：叶彩明
三、继续教育内容
教师继续教育旨在贯彻上级指示，着力提升教师实施素质教育的综合能力和水平。

具体涵盖以下内容：
1. 思想政治教育与师德建设；
2. 专业知识更新与领域拓展；
3. 现代教育理论与实践探索；
4. 教育科学研究与创新；
5. 教育教学技能与现代教育技术训练；
6. 现代科技与人文社会科学知识普及。

培训类型分为非学历教育和学历教育两大类别，分别针对新任教师、岗位教师、骨干教师及具备合格学历教师的学历提升需求。

四、培训形式及要求
1. 职业道德教育
在职业道德教育实践中，坚持针对性和实效性原则，灵活运用理论学习、专题报告、典型案例分析、交流研讨等多种形式，结合学校实际情况，组织教师集中或分散学习。

要求教师深入学习____，牢固确立____，构建和谐校园的重要思想在教育工作中的指导地位。

同时，鼓励教师自觉加强师德修养，积极参与各级教育行政部门及学校组织的培训活动，严格学习师德修养相关材料，推动师德建设，实现学生成才、家长放心、人民满意的教育目标。

2. 规范化培训
精心组织教师参加开县继续教育中心举办的各项规范化培训活动，并认真组织考核。

同时，积极组织培训者参加进修学校的培训项目。

3. 现代教育技术培训
确保每位教师均参与教育主管部门组织的现代教育技术培训，并达到考核合格标准。

4. 教育教学基本功训练
通过普通话、教案编写、三笔字、论文撰写、优质课展示、电脑操作等竞赛形式，强化教师教育教学基本功训练。

5. 以校为本的教学研究
鼓励教师以新课程为导向，围绕学生发展、课程实施中的具体问题展开教学研究，将日常教学与研究紧密结合，形成新的教师职业生活方式。

重点研究教材、教法、教学规律及考试方法等，做好记录并定期检查。

各年级备课组需进行集体备课或分散备课活动，确保符合教育教学规律。

6. 听课与优质竞赛课评选
组织教师相互听课学习并评选优质竞赛课以促进教学交流与提升。

7. 论文与教学经验撰写
鼓励教师积极撰写论文及教育教学经验文章以总结教学经验并提升理论水平。

五、培训的考核、考勤和登记
1. 完善继续教育档案管理工作；
2. 对规范性讲座进行考勤记录并定期检查教师继续教育笔记及原始教材；
3. 定期检查课堂听课笔记以评估教师学习效果。

六、培训经费
严格按照上级文件要求落实培训经费确保培训工作顺利进行。