鲁教版七年级上册单元练习第2次月考

2010-2011学年第一学期第二阶段考试
初二语文试题
一、积累与运用(共32分)
1．下列各组词语中读音正确的一项是(2分) ( )
A．一拍即（jì）合博弈（yì）气冲斗（dǒu）牛蓦（mù）然
B．出色绝伦（lún）稔（rèn）熟故弄玄(xuán)虚强悍（hàn）
C．拈（niān）轻怕重义愤填膺（yīng）遏（è）制迷惘（wǎng）
D．迥（jiǒng）乎不同叱咤（chà）风云苦心孤诣(yì) 行（háng）辈2．下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )
A.夯实千哉难逢兀无穷年锲而不舍
B.可歌可泣家渝户晓良莠不齐阴盛阳衰
C.出其不意嗜此不疲顾名思意阴差阳错
D.见异思迁忘乎所以与日俱增淋漓尽致
3．按照课文默写。

(8分)
①晴空一鹤排云上，。

(刘禹锡《秋词》)
②，铁马冰河入梦来。

(陆游《十一月四日风雨大作》)
③谁道人生无再少？！(苏轼《浣溪沙》) ’
④，千山高复低。

(梅尧臣《鲁山山行》)
⑤无丝竹之乱耳，。

（刘禹锡《陋室铭》）
⑥，萧萧班马鸣。

(李白《送友人》)
⑦坐观垂钓者，。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑧予独爱莲之出淤泥而不染，。

(周敦颐《爱莲说》) 4．下列划线的文字用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是(2分) ( ) A．上海世博会以其宏伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全世界最新的可持续
发展
理念，尽力打造着无与伦比的梦幻世博。

（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队难以想象地输给韩国对以后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出必然的代价。

”（不可想象）
C．经典是咱们一路的精神财富，朗诵经典对提升修养、陶冶性情的作用是无可置疑的。

（不可怀疑）
D．若是醉驾者在一路车祸眼前还无动于衷，无疑会成为极为危险的人。

（若无其事）5．下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A．三四月间小雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。

B．一个人可否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的念书习惯。

C．上海世博会揭幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游客安全。

D．通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。

6．读下面的文字，并按要求回答问题。

（5分）
能飞长程的鸟，都擅长滑翔，他们多半有着宽大的翅膀和轻盈的身体，能够在奋力振翅以后，伸展双翼，慢慢地 A (①飞向，②滑向)远方，所以在他们迁徙的进程中，看似不断地振翅（áo）翔，实际许多时间都是利用空气的浮力前进，一方面消除紧张，一方面养精蓄锐，以备另一次的振翅。

能成绩大事业的人，都擅长抒散心情，他们多半有着豁达的胸怀和开朗的性格，能够在忙碌激动以后， B (①享受宁静，放松自己②放松自己，享受宁静)，静观外界的发展；筹算未来的进度，并恢复元气和冲力。

（1）给文中划线的字注音。

迁徙（）
（2）按照拼音写汉字，并更正文中书写有错误的一个字，将其依次写作下面括号内。

（）（）
（3）请按照文中的选项，选择适合的词语填空。

A. B.
7．甲乙两人有矛盾，一次两人冤家路窄，甲说：“我不会给心胸狭小的人让路。

”乙马
上说：“我会。

”（2分）
乙的言外之意是：。

8.某中学初二四班开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。

下面
是活动进程
中的一些问题，请你参与解决。

（5分）
（1）同窗们纷纷在“师恩似海”留言薄上给老师留言。

一名同窗是这样写的：“您不是建筑师，却构建着咱们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着咱们心灵的乐曲；
，。

衷心感激您，我敬爱的老师！”（请你仿照前两句，在划线处补写句子，要求：格式相同，内容相应）
（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一名同窗搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师眼前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

9．名著阅读（4分）：
2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像第一次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。

她的到来，唤起了咱们心中深藏已久的童话的记忆。

“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事曾经伴随了几代人的成长。

除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。

（1）童话题目《》。

（2）阅读感受：
二、现代文阅读（共13+10=23分）
(一) 老师,你能抱我一下
陈敏
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽可能不让他哭，也就因此设法去知足他的一切要求。

他恍如也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被拜托给保姆照看。

他无拘无束，野草一样疯长。

他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。

他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。

她擅长向他人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给他人赔款道歉。

他感觉这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过安静的时候，他就要闹出一点动静来。

他曾无缘无端地打落了一个小女孩的门牙。

这个赫赫出名的孩子在校内外声名远扬。

他把老师的头弄得很大。

没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。

无奈，年级主任采用了抓阄的方式肯定他的班主任。

他的命运不错，被一个美丽、和善、可亲的女老师抓了去。

他依旧我行我素，夜晚在网吧里苦战，白天在教室里酣睡。

他打了很多人，也被很多人打过。

这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。

他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵庞大的哄笑声。

老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，咱们出去透透风好吗？”他随着老师走出教室，来到校园边的草地旁。

老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。

他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。

连年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，愉快不愉快；也没有人叫他的乳名，连那
个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。

谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。

那个保姆尽管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机缘给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的补偿费。

于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不断地惹麻烦来换取爸爸的电话。

他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就感觉很得意。

而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。

夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。

又是一个酷热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。

一场混战就在教室门口展开了。

老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。

几天后，他由爸爸领到老师家里。

爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师眼前，两眼红红的。

许久，他，给老师深深地鞠了一躬。

他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。

他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。

冬季里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，竟然有三百元奖金。

花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。

圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。

圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。

老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。

这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾当即被挂到她的脖子上。

他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？好久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
老师不顾身旁的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。

“今天起，若是你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
10．小强使老师很头疼。

那么，他是一个如何的孩子？是什么原因使他变成的？（简略归纳）（3分）
答：
11.“教室里响起一阵庞大的哄笑声”。

同窗们为何如此哄笑？（2分）
答：
12．“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师如何的精神？（2分）
答：
13．“老师不顾身旁的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。

是哪些原因使老师产生这样的举动？（2分）
答
14．假设惹是生非的小强是你班的同窗，你以为大家应该如何对待他？（4分）
答：
（二）
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。

在这紧张而喧嚣的都市里，能维持一份阅读的闲情，是难能宝贵的。

所以，在我眼里，这里的每一个人，都有着必然的层次和修养。

②北方冬季的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。

所以人走过的地方，往往会留下
两行黑乎乎的脚印。

正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工。

她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告知我，她正跟在我的身后，我猛转头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。

吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。

而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着适才的脚印，愧怍油但是生，再也无心看书了。

阅览室是一个开放的公开场合，来往进出的人很多。

我注意到，每一个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在方才被擦干净的地板上涂鸦。

于是，那个女工就要不断地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。

不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与恢复的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。

渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④突然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断踩踏着他人辛苦取得的劳动功效，是在破坏着一种美好与和谐。

推开了。

仍是适才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引发了所有人的注意。

我从上往下端详他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。

他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。

因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，仍是那样干干净净的。

我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。

而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有念书，却想到了“修养”这个词。

我想，修养并非是一个人比他人多熟悉一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中表现的。

就像那个送水工，知道在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

(选自《八小时之外》，有改动)
15．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(2分)
16．文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(2分)
17．本文对送水工的描述文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。

(2分)
18．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。

请联系上下文琢磨女工此时的心理，把她的心理活动描述出来。

(很多于50字)(4分)
三、古文阅读（15分）
阅读《孙权劝学》，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见旧事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常念书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

19．我能解释下面各句中划线的字。

（4分）
①蒙辞以军中多务②见旧事耳
③即更刮目相待④非复吴下阿蒙
20．我能用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见旧事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
21．有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。

（2分）
、。

22．孙权是用什么方式劝吕蒙学习的？（2分）
23．仔细思考，吕蒙的转变对你有什么启迪？（3分）
三、作文(50分)
任选一题
①按照自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”、“对手”、“荣誉”……②除诗歌外，文体不限，很多于600字。

③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

（2）题目：误解要求：①请以“误解”为题写一篇记叙文，很多于600字。

②中心突出，主题明确，有真情实感。

③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

2010-2011初二语文第一学期第二阶段试卷答案
5 .C
ǐ翱舒②②7.你是真正心胸狭小的人。

（意思符合即可）
8.（1）事例一：您不是雕塑家，却塑造着咱们健全的人格。

事例二：您不是美术家，却调制着咱们人生的底色。

（内容相应、句式相同各占1分。

答案不限于此，符合要求即可）
（2）材料一不符合要求。

因为这个材料是讲宋濂刻苦求学、尊重老师，与演讲主题无关。

（共3分，找出不符合的材料得1分，理由说明正确得2分）
9.事例：《皇帝的新装》感受：一名奢侈的国王天天只顾着穿衣服，无论其他任何事，最后竟然还被骗，什么都没穿去游行！没有人去揭穿谎话，乃至还夸耀，最后一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。

可见愚蠢的倾心虚荣的人是何等好笑。

咱们做人要说实话。

二、10．小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。

（1分）因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，连年来没有人真正关爱他。

（答出要点即可。

2分）11．一是因为他受伤的样子好笑；二是因为他平时引人厌，此刻看到他受伤，感到解气。

（答出要点即可，（2分）
12．这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而不屈不挠的精神。

（2分）
13．一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要加倍关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。

（答出要点即可。

2分）
14．示例：作为同窗，不该嫌弃疏远小强，而应尽可能团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。

三、15(1)我的脚印弄脏了地板。

(2)我对女工的劳动故作视而不见。

(每点2分，共4分)
16．第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。

第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。

(意思对即可，每点2分，共4分)
17．示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的气氛，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，表现了他的修养。

示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。

(4分) (内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描述方式等任意一个角度进行点评；表达1分，须通顺．共4分)
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18．示例：这个大哥真是个有心人啊!那么多念书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真宝贵呀!(内容3分．须紧扣女工此时的心理；表达2分，须通顺。

共5分)
19.①蒙辞以军中多务（推托）②见旧事耳（历史）
③即更刮目相待（从头）④非复吴下阿蒙（再也不是）
20.①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见旧事耳。

我莫非想让你已研究经典成为教授经学的学官（博士）吗？只是应当粗略地阅读，了解旧事算了。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
志士离别三天（三日），就就要从头用新的目光看待。

21.吴下阿蒙、刮目想看（待）
22.孙权举自身的例子，说自己闲暇时常常看书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始念书学习。

（意思符合即可）23.（考虑到学生回答的多样化，有道理即可）
11。