生命科学概论0绪论
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《生命科学概论》课件
THANK YOU
详细描述
DNA是细胞核中的主要遗传物质，负责编码生命活动所需的基因。RNA则在蛋白质合成过程中起关键作用，通 过与核糖体的结合指导氨基酸的组装形成肽链，进而合成蛋白质。核酸的结构和功能在遗传信息的传递和表达中 起到至关重要的作用。
酶
总结词
酶是生物催化剂，能够加速生物体内的 化学反应。
VS
详细描述
酶由蛋白质组成，具有高度专一性和高效 性，能够降低化学反应的活化能，加速反 应速度。酶在细胞代谢中起到至关重要的 作用，参与细胞生长、分裂、能量转换等 多种生理过程。酶的合成和降解也受到严 格调控，以适应生命活动的需要。
生长与发育的细胞学基础
阐述细胞增殖、分化和凋亡等过程在生长与发育中的作用。
生殖与遗传
生殖方式
描述有性生殖和无性生殖的特点和过程，包括配子形成、受精等。
遗传的基本规律
介绍孟德尔遗传规律、连锁遗传等基本遗传学知识，以及基因突变和重组等遗 传信息的改变。
07
生物的遗传与变异
遗传的基本规律
孟德尔遗传规律
பைடு நூலகம்
生物膜
总结词
生物膜是由脂质和蛋白质组成的薄膜，具有选择透过性。
详细描述
生物膜包裹着细胞，将细胞与外界环境隔离开来，维持细胞 内环境的稳定。生物膜上镶嵌着多种膜蛋白，参与物质运输 、信号转导等生物学过程。生物膜的结构和功能对于细胞的 生存和功能发挥具有重要意义。
03
细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜的结构
要点二
细胞周期的调控
细胞周期的进程受到多种因素的控制，如周期蛋白、CDK 激酶等，确保细胞正常分裂和增殖。
04
生物的分类与进化
生物的分类
自然科学概论(三)生命科学--绪论
自然科学概论（ 自然科学概论（三）生命科学
2011/1/26
生 命 科学
第一章
绪
论
生命科学是研究生命现象和生命活动规律 的一门科学，是自然科学体系中一个非常 重要的组成部分。 地球上的物质可分为两类，有生命的为生 物，又称为生命体或有机体;无生命的一类 为非生物。 XX学时
第一节
生
命
一、生物和非生物的联系和区别 联系： 联系：生命是物质的高级存在形式。生物和非生物都是
二、
生命科学与人类
生命科学是与人类关系最密切的科学之一。 人类的生活和生产同各种生物的生命活动 密切相关，动物、植物和它们的产品是人 类生存的物质基础。所以，生命科学可为 人类获得必需的生活资料和生存条件，提 供了最直接的科学理论和知识。 生命科学是农业、工业和医药的科学基础。
三、 生命科学的发展和趋势
二、现代生命观
（一）根据生命形态的表面特征归纳的生命定义
定义1： 定义 ：生命是一个具有与环境进行物质交换、生长 发育、新陈代谢、遗传变异和应激性等特征的物质 系统。 （二）从生命物质的微观构成的共性来概括生命定义 定义2： 定义 ：生命是由核酸和蛋白质特别是酶的相互作 用产生的，可以不断繁殖的物质反馈循环系统。
物质存在的实体，都有体积和重量，都是由某些共同的元 素组成，都是自己的运动规律。 生物不能脱离非生物而独立生存，生物和非生物始终在相 互作用，相互影响，不停地进行物质、能力和信息的交换。
区别： 区别：生物具有生命，具有自我繁殖、生长发育、新陈
代谢、遗传变异以及对刺激作出反应等特征表现，但生命 的单一特征表现在非生物中也可能存在。 但是生物的生命表现是非生物不可能存在的一种复合现象， 生物与非生物间有本质的区别。
2011/1/26
生 命 科学
第一章
绪
论
生命科学是研究生命现象和生命活动规律 的一门科学，是自然科学体系中一个非常 重要的组成部分。 地球上的物质可分为两类，有生命的为生 物，又称为生命体或有机体;无生命的一类 为非生物。 XX学时
第一节
生
命
一、生物和非生物的联系和区别 联系： 联系：生命是物质的高级存在形式。生物和非生物都是
二、
生命科学与人类
生命科学是与人类关系最密切的科学之一。 人类的生活和生产同各种生物的生命活动 密切相关，动物、植物和它们的产品是人 类生存的物质基础。所以，生命科学可为 人类获得必需的生活资料和生存条件，提 供了最直接的科学理论和知识。 生命科学是农业、工业和医药的科学基础。
三、 生命科学的发展和趋势
二、现代生命观
（一）根据生命形态的表面特征归纳的生命定义
定义1： 定义 ：生命是一个具有与环境进行物质交换、生长 发育、新陈代谢、遗传变异和应激性等特征的物质 系统。 （二）从生命物质的微观构成的共性来概括生命定义 定义2： 定义 ：生命是由核酸和蛋白质特别是酶的相互作 用产生的，可以不断繁殖的物质反馈循环系统。
物质存在的实体，都有体积和重量，都是由某些共同的元 素组成，都是自己的运动规律。 生物不能脱离非生物而独立生存，生物和非生物始终在相 互作用，相互影响，不停地进行物质、能力和信息的交换。
区别： 区别：生物具有生命，具有自我繁殖、生长发育、新陈
代谢、遗传变异以及对刺激作出反应等特征表现，但生命 的单一特征表现在非生物中也可能存在。 但是生物的生命表现是非生物不可能存在的一种复合现象， 生物与非生物间有本质的区别。
自然科学概论生命科学-绪论
神经系统的结构与功能
01
02
03
04
神经元
神经系统的基本结构和功能单 位，具有接收、整合、传导和
输出信息的功能。
突触
神经元之间或神经元与效应细 胞之间的连接部位，实现神经
信号的传递。
神经胶质细胞
对神经元起支持、保护、营养 和修复等作用。
神经系统的功能
包括感觉、运动、认知、情感 、自主神经等方面。
免疫系统的组成与功能
包括基因克隆、基因编辑（如CRISPR-Cas9技术）、基因 转移和基因表达调控等。这些技术使得我们能够精确地定 位和修改生物体的遗传信息。
基因工程的应用领域
在农业、工业、医学和环保等领域有广泛应用。例如，通 过基因工程改良作物性状、生产重组蛋白药物、进行基因 诊断和治疗等。
细胞工程的原理与技术
01
包括防御感染、清除体内衰老或损伤细胞 、维持内环境稳定等方面。
PART 05
生物技术的原理与应用
REPORTING
WENKU DESIGN
基因工程的原理与技术
基因工程的基本原理
通过改变生物体的遗传物质（DNA）来实现对生物性状的 改良。这包括对基因进行切割、拼接、转移和表达等操作。
基因工程的关键技术
细胞核是细胞的遗传信 息库，控制细胞的生长、 发育和遗传。
遗传信息的传递与表达
01
02
03
04
DNA是遗传信息的携带者， 通过复制将遗传信息传递给下
一代。
RNA在蛋白质合成过程中起 中介作用，将DNA的遗传信 息转录成蛋白质合成模板。
蛋白质是生命活动的主要承担 者，其结构和功能由遗传信息
决定。
基因表达调控是生命活动中的 重要环节，影响细胞的分化、
生命科学概论0绪论
三、生命科学发展史
亚里士多德首次运用属和种的概念写下专著《动物志》，德奥费拉斯特建立了世界上第一个植物园，引种栽培了500余种植物，在《植物的历史》中描述了480种植物。
01
维萨里解剖人体，于1543年出版了《人体的结构》，标志着解剖学的建立；哈维于1628年出版了《心血循环记》，奠定了生理学的基础。
二、生命科学的研究内容
显著特点 当代生命科学的显著特点是：分子生物学的突破性成果，成为生命科学的生长点，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。20世纪50年代，遗传物质DNA双螺旋结构的发现，开创了从分子水平研究生命活动的新纪元。此后，遗传信息由DNA通过RNA传向蛋白质这一“中心法则”的确立以及遗传密码的破译，为基因工程的诞生提供了理论基础。蛋白质的人工合成，使人们认清了生命现象并不神秘。
01
生命科学的研究内容
02
生物体是高度组织化的复杂生命形式，我们可以在不同的层次和水平上来认识它们。
03
生物体由不同的器官组成，器官由组织组成，组织由细胞组成，真核细胞含有许多细胞器，细胞器中有许多生物大分子，生物大分子由多种原子组成。现代生命科学研究正在由宏观向微观深入发展，分子生物学正在向揭示生命的本质方向迈进。
一、生命科学的定义
2、生命科学的任务 了解生物的结构与功能；研究生命活动的本质和特征；探索生命繁衍与代谢的分子生物学机制；揭示生物个体发育和系统发生的规律；掌握生物与环境之间的辩证关系；使人类从本质上认识生命现象，掌握生命世界的运动规律。 用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类。
生命科学的研究内容
1
2
主要学习内容 生命科学概论这门课程主要学：生命科学的概念与研究内容、生命科学研究简史、生命科学研究热点与发展趋势、生命伦理学)、生命科学基础(生命的物质基础、生命的基本现象、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、生物的多样性、生物与环境)和现代生命科学(生命科学与现代生物技术、生命科学与农业科学、生命科学与环境科学、生命科学与生物能源、生命科学与现代医学、生命科学与药物的研究与开发、生命科学与海洋生物资源、生命科学与军事生物技术、生物信息学与生物芯片、生命组学与系统生物学
亚里士多德首次运用属和种的概念写下专著《动物志》，德奥费拉斯特建立了世界上第一个植物园，引种栽培了500余种植物，在《植物的历史》中描述了480种植物。
01
维萨里解剖人体，于1543年出版了《人体的结构》，标志着解剖学的建立；哈维于1628年出版了《心血循环记》，奠定了生理学的基础。
二、生命科学的研究内容
显著特点 当代生命科学的显著特点是：分子生物学的突破性成果，成为生命科学的生长点，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。20世纪50年代，遗传物质DNA双螺旋结构的发现，开创了从分子水平研究生命活动的新纪元。此后，遗传信息由DNA通过RNA传向蛋白质这一“中心法则”的确立以及遗传密码的破译，为基因工程的诞生提供了理论基础。蛋白质的人工合成，使人们认清了生命现象并不神秘。
01
生命科学的研究内容
02
生物体是高度组织化的复杂生命形式，我们可以在不同的层次和水平上来认识它们。
03
生物体由不同的器官组成，器官由组织组成，组织由细胞组成，真核细胞含有许多细胞器，细胞器中有许多生物大分子，生物大分子由多种原子组成。现代生命科学研究正在由宏观向微观深入发展，分子生物学正在向揭示生命的本质方向迈进。
一、生命科学的定义
2、生命科学的任务 了解生物的结构与功能；研究生命活动的本质和特征；探索生命繁衍与代谢的分子生物学机制；揭示生物个体发育和系统发生的规律；掌握生物与环境之间的辩证关系；使人类从本质上认识生命现象，掌握生命世界的运动规律。 用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类。
生命科学的研究内容
1
2
主要学习内容 生命科学概论这门课程主要学：生命科学的概念与研究内容、生命科学研究简史、生命科学研究热点与发展趋势、生命伦理学)、生命科学基础(生命的物质基础、生命的基本现象、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、生物的多样性、生物与环境)和现代生命科学(生命科学与现代生物技术、生命科学与农业科学、生命科学与环境科学、生命科学与生物能源、生命科学与现代医学、生命科学与药物的研究与开发、生命科学与海洋生物资源、生命科学与军事生物技术、生物信息学与生物芯片、生命组学与系统生物学
生命科学导论(生物学导论)全复习整理
生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。
一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。
生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。
2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。
生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。
生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。
3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。
根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。
根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。
二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。
代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。
（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。
（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。
三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。
《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。
2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。
智慧树知到的《生命科学概论》章节答案总结
智慧树知到的《生命科学概论》章节答案总结第一章：生命科学的基本概念- 生命科学研究的对象是生命现象与生命机制。
- 生命科学的基本原理包括细胞学说、进化论和基因学。
第二章：细胞的结构和功能- 细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的功能包括物质运输、能量转换、合成代谢和遗传信息传递。
第三章：生物膜和生物能转换- 生物膜是细胞的重要组成部分，具有选择性通透性。
- 生物能转换包括光合作用和呼吸作用，是维持生命活动所必需的过程。
第四章：细胞的增殖与分化- 细胞增殖是细胞数量增加的过程，通过有丝分裂和无丝分裂进行。
- 细胞分化是细胞功能特化的过程，形成不同类型的细胞。
第五章：遗传与基因- 遗传是生物种群内代际之间基因信息传递的过程。
- 基因是决定遗传特征的基本单位，由DNA分子编码。
第六章：DNA、RNA与蛋白质的合成- DNA是遗传信息的携带者，RNA参与基因表达的过程。
- 蛋白质合成包括转录和翻译两个过程。
第七章：遗传信息的表达与调控- 遗传信息的表达包括基因转录和翻译过程。
- 遗传信息的调控包括转录因子和表观遗传调控。
第八章：遗传变异与基因突变- 遗传变异是生物个体间基因型和表型差异的存在。
- 基因突变是遗传信息发生永久改变的突发事件。
第九章：人类遗传学- 人类遗传学研究人类基因的遗传规律和遗传病。
- 人类遗传学的方法包括家系分析和分子遗传学。
第十章：生命科学技术与应用- 生命科学技术包括基因工程和细胞工程等。
- 生命科学技术的应用包括医学、农业和环境保护等领域。
第十一章：生命科学与社会发展- 生命科学对社会发展具有重要作用。
- 生命科学伦理和生物安全是生命科学与社会发展密切相关的问题。
以上是《生命科学概论》的章节答案总结，希望对您有帮助！。
生命科学概论0绪论共49页文档
、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
生命科学概论0绪论
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
生命科学概论0绪论
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《生命科学概论》课件
1
基因编辑技术的应用
探索基因编辑技术的最新进展，如CRISPR/Cas9技术在基因治疗和农业领域的应 用。
2
生命科学与人类健康
探讨生命科学在人类健康研究和疾病治疗中的重要性，如癌症研究和新药研发。
3
生态与环境保护的联系
说明生命科学与生态学和环境保护的紧密联系，讨论生态平衡和可持续发展等话 题。
结课总结
《生命科学概论》PPT课 件
这是一份关于生命科学的概论课程的PPT课件。通过课程简介、基础概念、遗 传学基础、生命科学的前沿与发展和结课总结等内容，帮助学生了解生命科 学的基础知识和应用，并激发对生命科学的兴趣和好奇心。
课前准备
课程简介
介绍《生命科学概论》课程的目标和重点内容，引发学生对生命科学的兴趣。
课程回顾
回顾本课程的重点内容，总结 学到的知识和技能，给予学生 必要的反馈。
学习成果检验Leabharlann 进行小测试或实验，评估学生 对生命科学概论课程的理解和 掌握程度。
遗传学基础
1 传递性基因和显性性
基因
2 基因的突变和遗传变异 3 遗传规律及应用
介绍基因突变和遗传变异的
讲解遗传规律，如孟德尔定
解释传递性基因和显性性基
原因和影响，以及突变和变
律等，并讨论遗传学在医学、
因的概念和作用，引导学生
异在进化中的作用。
农业等领域的应用。
理解遗传规律和遗传物质的
传递。
生命科学的前沿与发展
课程目标
明确学习目标，帮助学生了解课程学习的重要性和意义。
教学手段说明
介绍使用的教学手段和教学资源，提高学生的学习效果。
基础概念
生命科学定义
介绍生命科学的定义，包括生物体 结构和功能等内容。
《生命科学概论》课件
《生命科学概论》 ppt课件
• 生命科学概述 • 生命的分子基础 • 细胞与组织 • 生物的分类与演化 • 生物的多样性 • 生态学与环境保护
目录
01
生命科学概述
生命科学的定义
生命科学定义
生命科学是一门研究生物体及其相互作用的科学，包括生物学、生 物化学、遗传学、生态学等多个学科领域。
生命科学的研究范围
遗传学
研究基因的结构和功能，以及基因在 生物体的遗传和变异中的作用。
生态学
研究生物与环境之间的相互作用，以 及生物种群、群落和生态系统的发展 和变化。
生命科学的重要性
促进人类健康
保护生态环境
生命科学研究对于预防和治疗疾病，提高 人类健康水平具有重要意义。
通过研究生物与环境之间的相互作用，有 助于保护生态环境，维护生态平衡。
气候变化
人类活动排放的温室气体导致全球气候变暖，引发海平面 上升、极端气候事件等严重后果，对人类和地球生态系统 造成威胁。
环境保护与可持续发展
环境保护措施
采取多种措施保护环境，如 制定和执行环保法规、推广 清洁能源、加强环境监测和
治理等。
可持续发展
可持续发展是在满足当代需 求的同时，不损害未来世代 的需求的发展模式，强调经 济、社会和环境的协调发展
基因
基因是DNA分子上的一个片段，由特 定的核苷酸序列组成，控制着生物体 的性状和功能。
细胞器与细胞功能
细胞器
细胞器是细胞内各个具有特定功能的结构和功能单位，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
细胞功能
细胞功能是细胞所承担和执行的任务或作用，包括物质代谢、能量转换、信息传递、细胞分裂等。
03
人类的演化历程
• 生命科学概述 • 生命的分子基础 • 细胞与组织 • 生物的分类与演化 • 生物的多样性 • 生态学与环境保护
目录
01
生命科学概述
生命科学的定义
生命科学定义
生命科学是一门研究生物体及其相互作用的科学，包括生物学、生 物化学、遗传学、生态学等多个学科领域。
生命科学的研究范围
遗传学
研究基因的结构和功能，以及基因在 生物体的遗传和变异中的作用。
生态学
研究生物与环境之间的相互作用，以 及生物种群、群落和生态系统的发展 和变化。
生命科学的重要性
促进人类健康
保护生态环境
生命科学研究对于预防和治疗疾病，提高 人类健康水平具有重要意义。
通过研究生物与环境之间的相互作用，有 助于保护生态环境，维护生态平衡。
气候变化
人类活动排放的温室气体导致全球气候变暖，引发海平面 上升、极端气候事件等严重后果，对人类和地球生态系统 造成威胁。
环境保护与可持续发展
环境保护措施
采取多种措施保护环境，如 制定和执行环保法规、推广 清洁能源、加强环境监测和
治理等。
可持续发展
可持续发展是在满足当代需 求的同时，不损害未来世代 的需求的发展模式，强调经 济、社会和环境的协调发展
基因
基因是DNA分子上的一个片段，由特 定的核苷酸序列组成，控制着生物体 的性状和功能。
细胞器与细胞功能
细胞器
细胞器是细胞内各个具有特定功能的结构和功能单位，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
细胞功能
细胞功能是细胞所承担和执行的任务或作用，包括物质代谢、能量转换、信息传递、细胞分裂等。
03
人类的演化历程
生命科学概论绪论 PPT课件
8. 显微学的新前沿 --２００６年，生物学家们借助新的 显微技术，成功观察到小于２００纳米的细节，这为他 们了解细胞和蛋白质的精细结构提供了更清晰的视野。
续
9. 制造记忆 --２００６年的几项发现让神经学家 更进一步地理解大脑是如何录入新记忆的。科学 家们认为，大脑负责加强神经元之间连接的“长 时程增强”过程现在看来很可能是大脑记忆的基 础。
新世纪的大学生不能没有生物学知识
物理学: 生物分子的单分子检测/ 纳米生物 化学： 医学生物材料， 信息科学：生物信息学，计算生物学，生物医学工程 工程学科：生物芯片，机器人、机器鱼…… 社会科学: 社会伦理 法律 / 生物技术和人类社会的关系 人: 认识自己 / 了解生命/ 远离邪教
21世纪将是生命科学的世纪
《科学》杂志评选的2003年度 世界十大科技突破
生命科学研究领域的成果（5项）占据“半壁江山”， 发现小核糖核酸（ RNA）起着更重要的作用；基因组
学研究开始为全球谋福利； 找到会对化学“味道”和温度变化作出反应的蛋白质； 在哺乳动物的视网膜中发现全新感光细胞； 有关人类起源的一些最基本看法被动摇； 利用电子显微镜，科学家今年还观测到了细胞中工作
21 世纪：生命科学将成为带头学科
“牛顿以来的物理学把宇宙统一为一个整
体，
同时却把我们的世界一分为二——物
理世界和
生物世界”。
薛定谔（Erwin Schrodinger.,.1887-1961）
是一位
近代物理学家，他试着跨越物理世界/生命世界之间难
以逾越的鸿沟。他所写的小册子《生命是什么》是一
生命科学概论
绪论
使用教材：
沈显生等，生命科学概论，科学出版社，2007
续
9. 制造记忆 --２００６年的几项发现让神经学家 更进一步地理解大脑是如何录入新记忆的。科学 家们认为，大脑负责加强神经元之间连接的“长 时程增强”过程现在看来很可能是大脑记忆的基 础。
新世纪的大学生不能没有生物学知识
物理学: 生物分子的单分子检测/ 纳米生物 化学： 医学生物材料， 信息科学：生物信息学，计算生物学，生物医学工程 工程学科：生物芯片，机器人、机器鱼…… 社会科学: 社会伦理 法律 / 生物技术和人类社会的关系 人: 认识自己 / 了解生命/ 远离邪教
21世纪将是生命科学的世纪
《科学》杂志评选的2003年度 世界十大科技突破
生命科学研究领域的成果（5项）占据“半壁江山”， 发现小核糖核酸（ RNA）起着更重要的作用；基因组
学研究开始为全球谋福利； 找到会对化学“味道”和温度变化作出反应的蛋白质； 在哺乳动物的视网膜中发现全新感光细胞； 有关人类起源的一些最基本看法被动摇； 利用电子显微镜，科学家今年还观测到了细胞中工作
21 世纪：生命科学将成为带头学科
“牛顿以来的物理学把宇宙统一为一个整
体，
同时却把我们的世界一分为二——物
理世界和
生物世界”。
薛定谔（Erwin Schrodinger.,.1887-1961）
是一位
近代物理学家，他试着跨越物理世界/生命世界之间难
以逾越的鸿沟。他所写的小册子《生命是什么》是一
生命科学概论
绪论
使用教材：
沈显生等，生命科学概论，科学出版社，2007
生命科学和生物技术概论全套课件 第1讲-绪论
粮食
联合国粮农组织 水稻研究所（菲， 马尼拉）
绿色革命
研究人员培育的“超级水稻”在产量和蛋白质 含量两方面均优于寻常品种
农业高科技改善土地承载力
农业技术 非洲 西南亚 东南亚 南美洲 中美洲 平均 水平
低
1.6 0.7 1.3 3.5 1.4 1.6
中
5.8 0.9 2.3 13.3 2.6 4.2
（二）生命的基本特征
• 细胞是生物的基本组成单位（病毒除外)
生命的基本特征
• 新陈代谢、生长和运ຫໍສະໝຸດ 是生命的基本功能物理运动—化学运动—生命运动 最高级运动形式
生命的基本特征
• 生命通过繁殖 而 延 续 ， DNA 是生物遗传的 基本物质
遗传学家和模特儿
生命的基本特征
• 生物具有个体发育和系统进化的历史
1、从生理学角度定义 具有进食、代谢、排泄、呼吸、运动、
生长、生殖和反应性等功能的系统。
2、从遗传学角度定义 为通过基因复制、突变和自然选择而
进化的系统。
3.从物理学角度的定义——“负熵”
热力学第二定律 任何自发过程总是朝 着使体系越来越混乱、越来越无序的方向， 即朝着熵增加的方向变化。
生命的演化过程总是朝着熵减少的方 向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命 将趋向终结，走向死亡。
生命是具有以上共同特征的物质存在形式
二、生命科学与生物技术的发展
（一）生命科学与生物技术的定义
生命科学是研究生物体及其活动规律的科学，广义的 生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科 交叉的领域。
生物技术也称生物工程是指人们以现代生命科学为基础， 结合其他基础学科的科学原理，采用先进的工程技术手段， 按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出 所需的产品或达到某种目的。生物技术一般分为：发酵工程， 酶工程，细胞工程，基因工程，生物化学工程等。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)课件
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
4、特殊的生命——病毒
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第二节 为什么要学习生命科学
• 现代生命科学的发展
1. 1928 年，Fleming 发现了青霉素，在第二次世界大战后 期拯救了几百万人的生命。
4. 1997年，苏格兰的罗斯林研究所的生物学家完成了首例 哺乳动物——绵羊“多莉”的克隆，消息传出后，立刻在 全球范围内引发了一场有关克隆的激烈争论。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
5. 2000 年 6 月 26 日，在多国参与和协调下，人类基因组工作 框架图已经 完 成，标志着功能基因组时代的到来。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
所有的生物体都由细胞组成（病毒除外）
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
（2）生物体都有新陈代谢
• 生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一 些物质不断被分解，在这种物质合成和分解中又 伴随着能量的贮藏和释放，这就是新陈代谢。
• 生物 的活动需要能量，因此生物必须与外界不 断地进行物质和能量交换。
10. 2008年，基因组测序方法改进和大规模测序。 11. 2010年1000种动植物基因组计划。 12. 2013年，北大邓宏魁团队用小分子化合物诱导体细胞重编程
为多潜能干细胞。 13. 当今，以计算机科学及信息技术、生命科学及生物技术为代
表的高科技正在迅猛发展，它们代表了现代科学发展的前沿， 并成为现代高科技的两大支柱。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
4、特殊的生命——病毒
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第二节 为什么要学习生命科学
• 现代生命科学的发展
1. 1928 年，Fleming 发现了青霉素，在第二次世界大战后 期拯救了几百万人的生命。
4. 1997年，苏格兰的罗斯林研究所的生物学家完成了首例 哺乳动物——绵羊“多莉”的克隆，消息传出后，立刻在 全球范围内引发了一场有关克隆的激烈争论。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
5. 2000 年 6 月 26 日，在多国参与和协调下，人类基因组工作 框架图已经 完 成，标志着功能基因组时代的到来。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
所有的生物体都由细胞组成（病毒除外）
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
（2）生物体都有新陈代谢
• 生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一 些物质不断被分解，在这种物质合成和分解中又 伴随着能量的贮藏和释放，这就是新陈代谢。
• 生物 的活动需要能量，因此生物必须与外界不 断地进行物质和能量交换。
10. 2008年，基因组测序方法改进和大规模测序。 11. 2010年1000种动植物基因组计划。 12. 2013年，北大邓宏魁团队用小分子化合物诱导体细胞重编程
为多潜能干细胞。 13. 当今，以计算机科学及信息技术、生命科学及生物技术为代
表的高科技正在迅猛发展，它们代表了现代科学发展的前沿， 并成为现代高科技的两大支柱。
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
第一讲 生命与生命科学(生命科学导论 绪论)
生命科学导论 绪论
生物打印机的不同之处在于，它不是利用一层层的塑料，而是利用一层层的生物构造 块，去制造真正的活体组织。这一技术尚处于初级阶段，不过第一台3D生物打印机的原型
机已在2009年底制造出来，并用以测试。
技术前沿 基因工程 蛋白质工程
酶工程
细胞工程 发酵工程
1 提取目的基因
2 3
4
目的基因与运载 体结合 将目的基因导入 受体细胞 目的基因的检测 与表达
二 蛋白质工程的基本原理
IMN
4. 蛋白质工程概念：
以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能 的关系作为基础，通过基因修饰或基因合 成，对现有蛋白质进行改造或制造一种新 的蛋白质，以满足人类对生产和生活需求。
二 蛋白质工程的基本原理
IMN
4. 蛋白质工程概念：
以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能 的关系作为基础，通过基因修饰或基因合 成，对现有蛋白质进行改造或制造一种新 的蛋白质，以满足人类对生产和生活需求。
从学习结果出发的学习 从学习兴趣出发的学习 从培养能力出发的学习
1、绪论 2、生命的物质基础 3、生命的结构基础——细胞 4、生命的形态建成 5、生命体能量的获得与转换 6、生命的延续-遗传与变异 7、生命体的防御系统与人体健康 8、生命的进化 9、生物与环境 10、现代生物技术及其应用
生命与死亡
前提： 原理： 目的：
二 蛋白质工程的基本原理
IMN
4. 蛋白质工程概念：
以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能 的关系作为基础，通过基因修饰或基因合 成，对现有蛋白质进行改造或制造一种新 的蛋白质，以满足人类对生产和生活需求。
前提： 了解蛋白质的结构和功能 原理： 目的：
二 蛋白质工程的基本原理
生命科学绪论
15、2005年，获亚太种子协会（APSA） “杰出研究成就奖”；
16、2006年，当选为美国科学院外籍院 士。
（2） 2000年 人类基因组工作框 架图功能，标志着基因组时代到 来。
人类基因组计划
人类基因组计划(human genome project, HGP)是 由美国科学家于1985年率先 提出，于1990年正式启动的。 美国、英国、法兰西共和国、
1、1979年，获“全国劳动模范”称号； 2、1984年，获“国家级有突出贡献的
科技专家”称号； 3、1992年，获湖南省“功勋科学家”
荣誉称号； 4、1995年，当选为中国工程院院士；
5、1996年，获“全国优秀科技工作 者”称号；
6、1999年，国际编号为8117的小行 星被命名为“袁隆平星”；
（1）活力论
活力论 认为：生物体具有与物理化学过 程不同的生命力。
汉语词典将活力解释为：旺盛的生命力。 活力用英语表示为“vigor”，意为身体或精 神上的力量或能量。目前约定俗成的活力涵 盖了以上两种解释，包括：个体感到他们拥 有的体力、情绪能量和认知灵活性三方面内 容。 活力由三个维度的能量组成，即体力、 情绪能量、认知灵敏性。
就体力而言，有活力的人表现 出身体健康强壮，感觉精力充沛， 饮食、睡眠良好等。就情绪能量而 言，有活力的人通常表现为情绪稳 定，积极乐观，能站在别人的角度 思考问题，关心他人、同情他人等。 就认知灵活性而言，有活力的人表 现出思维敏捷，工作效率高，坚强 自信、动机强烈等。
（2）机械论
机械论认为：生命问题说到底 是物理和化学问题，一切生命现象 都可以用物理和化学定律做出解释， 生物体内没有什么与物理化学力不 同的生命。
6、《杂交水稻育种栽培学》，1990年获全 国优秀科技图书一等奖，1994年获国家图 书奖，1996年获国家科技进步三等奖；
16、2006年，当选为美国科学院外籍院 士。
（2） 2000年 人类基因组工作框 架图功能，标志着基因组时代到 来。
人类基因组计划
人类基因组计划(human genome project, HGP)是 由美国科学家于1985年率先 提出，于1990年正式启动的。 美国、英国、法兰西共和国、
1、1979年，获“全国劳动模范”称号； 2、1984年，获“国家级有突出贡献的
科技专家”称号； 3、1992年，获湖南省“功勋科学家”
荣誉称号； 4、1995年，当选为中国工程院院士；
5、1996年，获“全国优秀科技工作 者”称号；
6、1999年，国际编号为8117的小行 星被命名为“袁隆平星”；
（1）活力论
活力论 认为：生物体具有与物理化学过 程不同的生命力。
汉语词典将活力解释为：旺盛的生命力。 活力用英语表示为“vigor”，意为身体或精 神上的力量或能量。目前约定俗成的活力涵 盖了以上两种解释，包括：个体感到他们拥 有的体力、情绪能量和认知灵活性三方面内 容。 活力由三个维度的能量组成，即体力、 情绪能量、认知灵敏性。
就体力而言，有活力的人表现 出身体健康强壮，感觉精力充沛， 饮食、睡眠良好等。就情绪能量而 言，有活力的人通常表现为情绪稳 定，积极乐观，能站在别人的角度 思考问题，关心他人、同情他人等。 就认知灵活性而言，有活力的人表 现出思维敏捷，工作效率高，坚强 自信、动机强烈等。
（2）机械论
机械论认为：生命问题说到底 是物理和化学问题，一切生命现象 都可以用物理和化学定律做出解释， 生物体内没有什么与物理化学力不 同的生命。
6、《杂交水稻育种栽培学》，1990年获全 国优秀科技图书一等奖，1994年获国家图 书奖，1996年获国家科技进步三等奖；
生命科学概论第一章
细菌保护古建 筑
无法假冒的生物笔
利用在墨水 中加入含有 特定序列的 DNA片段， 使别人无法 假冒你的墨 迹。
20世纪后叶分子生物学的突破性成就， 使生命科学在自然科学中的位置起了革命 性的变化，现已聚集起更大的力量，酝酿 着更大的突破走向21世纪。生命科学的发 展和进步也向数学、物理学、化学、信息、 材料及许多工程科学提出了很多新问题、 新思路和新挑战，带动了其他学科的发展 和提高，生命科学将成为21世纪的带头学 科。
新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能
物理运动—化学运动—生命运动 最高级运动形式 ATP
有机质 分解
有机质 合成
⑷应激性和运动
–生物接受外界刺激后会发生反应。生 物的运动受神经系统的控制。
生物对外界可产生应激反应，对环境有适应性
⑸内稳态
–生物体在没有强烈的外界 因素的影响下，有某些机制 使其内环境能保持动态稳定 性。
⑸ 米 勒 的 实 ----生命起源于无机物
验
有关于“生命的本质”的一些观 点和理论
生机论：将生物现象归结为一种非
物质的“活力”
机械论：将生命现象简单的归结为
物理和化学的过程——一架结构极 其复杂的机器
还原论：生物的一切都可用
分子和分子相互作用的规律 来说明。
整体论
：生物各组成部分规 律加起来不等于整体的规律。
生命起源之谜
有关于“生命的本质”的
一些观点和理论 生命的本质特征
生命是什么？ “生命”应如何定义？
生命是什么？ “生命”应如何定义？
生命是什么？ “生命”应如何定义？
生命的定义
从生物学角度的定义
从物理学角度的定义
从生物物理学角度的定义
生命科学导论第一二章电子版笔记
《生命科学导论》课程第一和第二章电子笔记第一章绪论：一、生命科学（Life Science）简介：概念：生命科学是把生物体诸如动物、植物、微生物和人作为研究对象的各种学科的统称。
基础科学——生物学（如普通生物学、动物学、植物学、微生物生命科学主要分支学、人类学、古生物学、病毒学、昆虫学等）应用科学——医学、药学、农学、生物技术等生命的基本特征：新陈代谢、遗传与变异、生长与繁殖、应激性等。
二、生命科学发展历程观察描述阶段（19世纪以前）——生命活动表面现象的揭示；如：达尔文实验研究阶段（20世纪初～20世纪中叶）——生命活动本质的揭示；如：巴斯德创新生物学阶段（20世纪中叶以后）——对生物特性的改造和创新，应用潜力巨大。
如：克里克、沃森等现代生命科学的研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法三、面向21世纪的生命科学21世纪人类社会面临的重大问题——能源、食品、环境、人类健康等生命科学的发展在解决这些问题中的作用——生命科学是21世纪的带头科学21世纪生命科学的发展趋势——向微观和宏观两极发展、高度分化与高度综合的统一、向基本和复杂生命现象、系统、疾病等两极发展，等等。
第二章生物分子与细胞一、生物分子：（一）生物小分子：种类、特性、功能（二）生物大分子1．蛋白质（Protein）一级结构：多肽链中氨基酸残基的线性序列及连接方式。
结构二级结构：相邻氨基酸折叠、盘旋形成的稳定、规律的构象单元，如α螺旋，β折叠等。
三级结构：整条多肽链通过折叠（某些化学键稳定之）形成的特定空间立体构象。
功能蛋白质：执行特定功能。
如酶、受体、各种蛋白类调节因子等。
酶：指活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（也可以是核酸）。
功能酶的活性中心：由催化部分和结合部分构成，由酶分子的特定构象决定。
酶促反应的特点：专一性、高效性、易失活。
结构蛋白质：既作为结构成分，又执行一定功能。
能源物质：作为体内的储能物质，必要时分解供能。
2．核酸（Nucleic acid）：DNA、RNA一级结构：多核苷酸链中脱氧核苷酸的排列顺序。
生命科学导论_绪论_2013春PPT教案
据1957-2010年的统计，美国图书馆购买生物学方面的资料 费占69％。
从文献数量来看，以美国国立科学院年报为例，自60年代生 物学的文献开始多于数学、物理学及化学的文献；到80年代 以后，每期刊载的生物学文献竞占80％。
从跨学科研究机构来看，20世纪80年代初，美国10个最大的 研究机构中，生物学家占自然科学家总数的80％。
青霉素的发现与生产
Alexander Fleming (1881-1955)
弗莱明
Ernst B. Chain (1906-1979)
钱恩
Howard W. Florey (1898-1968)
弗劳雷
➢ 疫苗
出生后必需接种的疫苗
基因治疗
如果某人由于基因破损或基因缺陷而患
病，则可能通过转换病人细胞中破损的基 因或转入正常基因，使其遗传病得到根治 。
摘自《农业转基因生物安全管理条例》第一章
转基因植物
• 转基因抗虫棉是指 棉花细胞染色体上 整合外源抗虫基因 的棉花品种；
• 抗虫基因通常为来 源于苏云金芽孢杆 菌的Bt基因；
转基因植物
• 移植了矮牵牛的一种基因，抵抗杀 草剂——草甘膦（毒滴混剂）；
• 草甘膦杀死植物的原理在于破坏植 物叶绿体或者质体中的EPSP合成 酶；
味着生命的终止。
含羞草的叶片运动
第一讲 绪论---踏进生命科学的殿堂
一、为什么学习生命科学? 二、什么是生命？
三、生命科学发展与分科
四、生命科学的研究方法
三、生命科学的发展及分科
生物学经历了三个发展阶段： • 描述生物学阶段（19世纪中叶以前） • 实验生物学阶段（19世纪中到20世纪中） • 创造生物学阶段（20世纪中叶以后）
从文献数量来看，以美国国立科学院年报为例，自60年代生 物学的文献开始多于数学、物理学及化学的文献；到80年代 以后，每期刊载的生物学文献竞占80％。
从跨学科研究机构来看，20世纪80年代初，美国10个最大的 研究机构中，生物学家占自然科学家总数的80％。
青霉素的发现与生产
Alexander Fleming (1881-1955)
弗莱明
Ernst B. Chain (1906-1979)
钱恩
Howard W. Florey (1898-1968)
弗劳雷
➢ 疫苗
出生后必需接种的疫苗
基因治疗
如果某人由于基因破损或基因缺陷而患
病，则可能通过转换病人细胞中破损的基 因或转入正常基因，使其遗传病得到根治 。
摘自《农业转基因生物安全管理条例》第一章
转基因植物
• 转基因抗虫棉是指 棉花细胞染色体上 整合外源抗虫基因 的棉花品种；
• 抗虫基因通常为来 源于苏云金芽孢杆 菌的Bt基因；
转基因植物
• 移植了矮牵牛的一种基因，抵抗杀 草剂——草甘膦（毒滴混剂）；
• 草甘膦杀死植物的原理在于破坏植 物叶绿体或者质体中的EPSP合成 酶；
味着生命的终止。
含羞草的叶片运动
第一讲 绪论---踏进生命科学的殿堂
一、为什么学习生命科学? 二、什么是生命？
三、生命科学发展与分科
四、生命科学的研究方法
三、生命科学的发展及分科
生物学经历了三个发展阶段： • 描述生物学阶段（19世纪中叶以前） • 实验生物学阶段（19世纪中到20世纪中） • 创造生物学阶段（20世纪中叶以后）
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样在发育成由许多极其不同类型的细胞构成的高度分
化的多细胞生物的奇异过程中使用其遗传信息？多种
类型细胞是怎样结合起来形成器官和组织？物种是怎
样形成的？什么因素引起进化？
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15
二、生命科学的研究内容
生命科学研究或正在研究着的主要课题是：人类 现在仍在进化吗？在一特定的生态小生境中物种之间 的关系怎样？何种因素支配着此一生境中每一物种的 数量？动物行为的生理学基础是什么？记忆是怎样形 成的？记忆存贮在什么地方？哪些因素能够影响学习 和记忆？智力由何而来？除了在地球上，宇宙空间还 有其它有智慧的生物吗？生命是怎样起源的？等等。
11
4、生命的特征 4.6 应激性：生物体对外界环境的变化和刺激，主 动做出的反应和调节的能力。 4.7 适应性：生物体通过在形态、结构、生理或行 为上的主动变化，提高自身在逆境中的生存能力。
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4、生命的特征 组成物质的统一性和结构层次的高度有序性； 新陈代谢、生长和发育是生命的本能； 生命通过繁殖而延续； 生物具有个体发育的经历和系统进化的历史； 生物对外界刺激可产生应激反应并对环境具有适
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8
一、生命科学的定义
4、生命的特征 4.3 新陈代谢
生物体通过同化（合成）和异化（分解）作 用实现与外界环境进行物质交换和能量转换，使 生命得以自我更新。
新陈代谢是生命最基本的特征，是生命存在 和生命活动赖以进行的基础。
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9
一、生命科学的定义
4、生命的特征
4.4 生长与发育
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16
二、生命科学的研究内容
主要学习内容
生命科学概论这门课程主要学：生命科学的概念与
研究内容、生命科学研究简史、生命科学研究热点
应性。
生命就是集合这些主要特征的物质存在形式
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13
二、生命科学的研究内容
基础生命科学涵盖的最基本的内容至少应该 包括：生命的化学组成，细胞的结构与功能，能 量与代谢，繁殖与遗传，遗传信息的传递与控制， 生物的起源、进化与系统分类，生物个体的发育、 结构、功能和行为，生态环境，生物技术和生命 科学的前沿与新进展等。
同时所有的生物都具有一些共同的特征，我们
可以在不同的层面和深度来认识这些特征。
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5
在不同的层次和水可平编辑上ppt来认识生命
6
一、生命科学的定义
4、生命的特征
4.1 组成物质的统一性
不同的生物虽然形态万千，但在化学组成上 却有很大的统一性。组成生物体的化学元素，主 要有C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、Fe、Cu、 Zn等45-60种元素，这些元素构成了生物特有的基 础生物大分子，其中包括核酸、蛋白质、糖类和 脂类等，以及许多生物小分子。
绪论
❖ 一、生命科学的定义 ❖ 二、生命科学的研究内容 ❖ 三、生命科学的建立和发展 ❖ 四、现代生命科学的地位和作用 ❖ 五、生命科学的学习方法
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1
一、生命科学的定义
1、生命科学的定义
生物学又称为生命科学，是研究生命现象和规 律的科学，是自然科学的一个重要分支，广义的生 命科学还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、 生物学与其他学科交叉的领域。
生物具有产生后代的能力，新的生物体产生的过 程称为繁殖。
生物的繁殖表现出高度的精确相似性—遗传性， “种瓜得瓜，种豆得豆” 物种的延续
通过（可遗传的）变异，新物种才能产生，物种 才能进化。
遗传和变异是生物进化的基础，两者的相互作用推 动着整个生物界由简单至复杂、由低级向高级的进化 和发展。
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质和特征；探索生命繁衍与代谢的分子生物学机 制；揭示生物个体发育和系统发生的规律；掌握 生物与环境之间的辩证关系；使人类从本质上认 识生命现象，掌握生命世界的运动规律。
用于有效地控制生命活动，能动地改造生物 界，造福人类。
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3
一、生命科学的定义
3、什么是生命？
生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组 成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳 定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和 多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自 我复制（繁殖）的半开放物质系统。
生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和
社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受
关注的基础自然科学。它主要研究生命现象、生命
活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生
物之间和生物与环境之可间编辑的ppt 相互关系。
2
一、生命科学的定义
2、生命科学的任务 了解生物的结构与功能；研究生命活动的本
生长：生物体表现出在体积和重量上的增加。
发育：随着生物体的生长，细胞不断增加，细胞和组
织不断分化，由营养生长转入生殖生长，最终进入衰
老和死亡。
生长和发育始终伴随在一起，建立在新陈代谢基
础上。
个体发育：一个生物有机体的全部发育过程。
系统发育：一个物种的发生和演化的历 4.5 繁殖与遗传
人们常用生命来泛指所有的生物和广义或抽象 的生物活动现象，而用生物来特指某一种具生命特 征的个体或群体。
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4
一、生命科学的定义
3、什么是生命？
生命一直是人类探索自然奥秘的焦点。而个体 生物学是人类认识生物界的最基本层次，主要研究 生物的类群、生物体结构、功能及生命活动规律。
地球上的生物多种多样，生物多样性反映了地 球上包括植物、动物、菌类等在内的一切生命都有 各不相同的特征及生存环境，它们相互间存在着错 综复杂的关系。
可编辑ppt
7
一、生命科学的定义
4、生命的特征
4.2 结构层次的高度有序性
生物体的结构不仅具有复杂性，而且具有高 度的有序性。
首先DNA→RNA→蛋白质的秩序是生命有序
性的物质基础；其次细胞内部结构的有序性是生
物体结构和功能实现统一的结果；第三从细胞到
组织、器官、有机体、种群、群落、生态系统和
生物圈，形成了生命世界各个不同的层次体系。
可编辑ppt
14
二、生命科学的研究内容
生命科学研究或正在研究着的主要课题是：生物
物质的化学本质是什么？这些化学物质在体内是如何
互转化并表现出生命特征的？生物大分子的组成和结
构是怎样的？细胞是怎样工作的？形形色色的细胞怎
样完成多种多样的功能？基因作为遗传物质是怎样起
作用的？什么机制促使细胞复制？一个受精卵细胞怎