财务管理课程教学设计案例

合集下载

财务管理案例课程设计

财务管理案例课程设计

财务管理案例课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解财务管理的核心概念,掌握财务报表的编制和分析方法。

2. 使学生能够运用财务指标评估企业的财务状况,并据此提出改进措施。

3. 引导学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程。

技能目标:1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。

2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

3. 培养学生收集、整理、分析财务数据的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对财务管理的兴趣,激发其学习热情。

2. 培养学生严谨、客观、负责的态度,树立正确的价值观。

3. 使学生认识到财务管理在企业经营与发展中的重要性,增强职业素养。

课程性质:本课程为财务管理案例课程,以实际案例为载体,结合理论知识,培养学生的财务分析和决策能力。

学生特点:学生为高中年级学生,具有一定的财务知识基础,思维活跃,求知欲强,喜欢探究实际问题。

教学要求:教师需运用生动、典型的案例,引导学生主动参与,注重理论与实践相结合,提高学生的财务素养。

同时,关注学生的学习过程,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

1. 财务管理基本概念:介绍财务管理的定义、目标、原则及功能,使学生建立财务管理的基本框架。

教材章节:第一章 财务管理概述2. 财务报表分析:讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法,分析财务比率,评估企业财务状况。

教材章节:第二章 财务报表分析3. 财务指标应用:运用财务指标如净利润、资产负债率、现金流量等评估企业绩效,并提出改进措施。

教材章节:第三章 财务指标与分析4. 财务决策:分析企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程,探讨影响决策的因素。

教材章节:第四章 财务决策5. 财务管理案例解析:选取典型企业案例,分析其财务策略,引导学生运用所学知识解决实际问题。

教材章节:第五章 财务管理案例6. 财务软件应用:教授学生使用财务软件进行财务分析和决策,提高实际操作能力。

财务管理案例分析教案

财务管理案例分析教案

财务管理案例分析教案教案标题:财务管理案例分析教学目的:1.了解财务管理的基本概念和原则。

2.学习运用财务分析工具,分析财务报表,评估公司的经营状况和盈利能力。

3.掌握运用财务管理案例分析方法,分析公司面临的财务问题,并提出相应的解决方案。

教学重点:1.财务管理的基本原则和概念。

2.财务分析工具的运用。

3.财务管理案例分析方法的掌握。

教学难点:1.如何运用财务分析工具,分析公司的财务状况和盈利能力。

2.如何运用财务管理案例分析方法,分析公司面临的财务问题,并提出解决方案。

教学过程:Step 1:导入(15分钟)1.引入案例分析的概念和目的。

2.介绍财务管理的基本概念和原则。

Step 2:财务分析工具的运用(30分钟)1.介绍常用的财务分析工具,如财务比率分析、财务趋势分析等。

2.以一个实际公司的财务报表为例,讲解如何运用财务分析工具进行财务分析。

Step 3:财务管理案例分析的方法(30分钟)1.介绍财务管理案例分析的方法和步骤。

2.以一个公司面临的财务问题为例,分析公司的财务状况,并提出解决方案。

3.让学生在小组内进行讨论,分析其他案例中的财务问题并提出解决方案。

Step 4:案例分析实践(30分钟)1.分组让学生选择一个财务管理案例进行分析。

2.学生运用财务分析工具和财务管理案例分析方法,分析所选案例中的财务问题,并提出解决方案。

3.学生将分析结果以小组演讲的形式分享给全班。

Step 5:总结与展望(15分钟)1.总结财务管理案例分析的核心要点和方法。

2.展望财务管理案例分析在实际工作中的应用价值。

教学资源:1.财务报表实例。

2.财务分析工具的案例。

评估方式:1.学生的小组演讲和分析报告。

2.学生的课堂参与和讨论情况。

教学建议:1.教师可以提供多个真实的财务管理案例供学生选择。

2.鼓励学生主动参与讨论和思考,培养分析和解决问题的能力。

教学反思:本节课通过案例分析的方式,培养学生分析和解决问题的能力,同时加深对财务管理概念和原则的理解。

《财务管理》教案

《财务管理》教案

《财务管理》教案一、教学内容本节课的教学内容来自《财务管理》教材第四章第二节,主要涉及财务报表的编制和分析。

具体内容包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法,以及财务比率的计算和分析方法。

二、教学目标1. 让学生掌握财务报表的编制方法,能够独立完成资产负债表、利润表和现金流量表的编制。

2. 使学生了解财务比率的概念和计算方法,能够运用财务比率对企业的财务状况进行分析。

3. 培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力,提高他们解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:财务报表的编制方法和财务比率的计算方法。

难点:财务报表的编制和财务比率的分析。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔。

学具:教材、练习册、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:以一家上市公司的财务报表为例,让学生观察并分析其财务报表,引发学生对财务报表编制和分析的兴趣。

2. 教材讲解:讲解财务报表的编制方法,包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制步骤和注意事项。

3. 例题讲解:以一家公司的财务数据为例,讲解如何编制财务报表,并计算财务比率,让学生理解和掌握财务报表的编制和分析方法。

4. 随堂练习:让学生根据提供的财务数据,独立完成财务报表的编制和财务比率的计算,巩固所学知识。

5. 课堂讨论:引导学生探讨财务比率对企业财务状况的分析作用,以及如何在实际工作中运用财务报表和财务比率进行分析。

6. 板书设计:板书财务报表的编制步骤和财务比率的计算公式,方便学生理解和记忆。

7. 作业设计题目1:编制一家公司的资产负债表、利润表和现金流量表。

答案:根据提供的财务数据,学生应独立完成资产负债表、利润表和现金流量表的编制。

题目2:计算一家公司的财务比率,并分析其财务状况。

答案:根据提供的财务数据,学生应计算出相应的财务比率,并对企业的财务状况进行分析。

六、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生了解财务报表的编制和分析的重要性,通过讲解和练习,使学生掌握财务报表的编制方法和财务比率的计算方法。

《财务管理》,教案

《财务管理》,教案

《财务管理》教案一、教学目标1. 理解财务管理的基本概念和原则2. 掌握财务报表的编制和分析方法3. 学习资金筹集和管理的基本方法4. 了解投资决策和风险管理的内容二、教学内容1. 财务管理概述财务管理的定义和目标财务管理的原则和方法2. 财务报表编制资产负债表的编制利润表的编制现金流量表的编制3. 财务报表分析财务比率的计算和分析财务趋势的分析财务状况的综合评价4. 资金筹集和管理资本结构的选择融资渠道和方式资金成本的计算和控制5. 投资决策投资项目的评估方法净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理三、教学方法1. 讲授法:讲解财务管理的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析法:分析具体的财务报表和投资决策案例。

3. 互动教学法:引导学生参与讨论和提问,提高学生的思考能力。

四、教学资源1. 教材:《财务管理》教材2. 案例资料:相关的财务报表和投资决策案例3. 多媒体教学设备:用于展示财务报表和投资决策的图表和数据五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生参与讨论和提问的情况。

2. 作业和练习:评估学生完成作业和练习的情况。

3. 期末考试:评估学生对财务管理知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 授课计划:财务管理概述(2课时)财务报表编制(4课时)财务报表分析(3课时)资金筹集和管理(5课时)投资决策(6课时)风险管理(5课时)复习和考试(2课时)七、教学重点与难点1. 教学重点:财务报表的编制和分析方法资金筹集和管理的基本方法投资决策的评估方法和风险管理2. 教学难点:财务比率的计算和分析净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理八、教学准备1. 教师准备:熟悉教材和教学内容准备相关的案例资料和多媒体教学资源制定教学计划和授课讲义2. 学生准备:预习相关章节内容完成预习作业和练习题准备好笔记本和笔,记录重点内容九、教学过程1. 导入新课:通过引入实例或问题,引发学生对财务管理的好奇心和兴趣。

财务管理案例教学教案2完整版

财务管理案例教学教案2完整版

财务管理案例教学教案2完整版教学目标:1.了解企业投资决策的概念和重要性;2.掌握常用的投资评估指标和方法;3.能够运用投资决策的理论知识分析和解决实际问题。

教学重点:1.投资决策的概念和特点;2.投资评估指标的计算和应用;3.不同投资项目的比较和选择。

教学难点:1.如何运用投资评估指标和方法进行投资决策;2.如何综合考虑不同项目的风险和回报。

教学准备:1.教师准备案例材料,讲义和PPT课件;2.学生准备纸笔计算器。

教学过程:一、引入(10分钟)1.向学生介绍企业投资决策的概念和重要性;2.提问学生:为什么企业需要进行投资决策?投资决策有哪些特点?二、讲授投资评估指标和方法(30分钟)1.介绍投资评估指标的概念和常用的指标,如净现值(NPV)、内部收益率(IRR)和投资回收期(PBP)等;2.讲解每个指标的计算公式和应用范围;3.通过具体案例示范如何计算和应用这些指标。

三、案例分析(40分钟)1.分发案例材料给学生,让他们自行计算和分析;2.指导学生分析每个投资项目的净现值、内部收益率和投资回收期,并进行比较和选择;3.引导学生综合考虑不同项目的风险和回报,结合其他因素(如市场需求、竞争情况等)给出最佳投资选择。

四、总结与讨论(20分钟)1.分享学生的分析结果和思考过程;2.教师总结本节课的重点内容和学习收获;3.针对学生提出的问题进行解答和讨论。

五、课堂练习(10分钟)1.出示一些案例题目,让学生在课堂上解答;2.教师现场解答并评价答案,引导学生思考问题的方法和步骤。

六、作业布置(5分钟)1.布置相关的课后作业,要求学生进一步熟练运用投资评估指标和方法;2.鼓励学生提出问题和讨论,并注重实际应用的思考。

教学反思:本节课通过案例分析的方式,让学生能够更好地运用投资评估指标和方法进行投资决策。

教师在讲解过程中要注意启发学生的思考,引导他们综合考虑不同因素,培养他们的决策能力和分析能力。

此外,教师还要及时搜集学生的反馈和问题,及时进行解答和讨论,确保教学效果的达成。

财务管理案例第二版课程设计 (2)

财务管理案例第二版课程设计 (2)

财务管理案例第二版课程设计一、课程概述本课程是针对财务管理专业的本科生设计的一门课程,旨在使学生了解财务管理的基本概念和方法,以及如何运用财务知识解决实际问题。

本课程采用案例教学方法,通过实际案例演示与分析,引导学生深入理解财务管理,并能在实际运用中提高解决问题的能力。

二、课程内容1.企业财务管理概述2.财务报表分析3.投资决策分析4.资本结构决策分析5.财务风险管理6.经营性现金流量管理7.资本预算管理8.税收政策与筹划9.成本管理在每个章节结束时,将提供适当的案例,以加强学生的实际应用能力。

学生必须深入地研究并解决所提供的案例问题,为期末实测考试做好准备。

三、课程目标通过本课程的学习,学生应该能够:1.理解企业财务管理的基本概念和方法;2.能够熟练分析财务报表;3.掌握正确的投资决策和资本结构决策的方法;4.熟悉运用财务知识解决企业风险问题;5.熟悉经营性现金流量和资本预算管理,以及成本管理;6.能够根据税收政策进行筹划和管理。

四、课程教学方法本课程采用案例教学法,课堂上将通过教师讲解和案例分析的方式,使学生应用多种财务工具和技能解决实际问题。

学生需要自主学习并准备用于学习课程的材料。

五、考核方式1.课堂演示和讨论(15%):学生需要通过课堂上的演示和讨论来展示他们对课程所学内容的理解和应用。

2.作业(35%):作业要求学生在课程中学到的知识和技能的综合应用。

教师将给出一些案例以供学生分析和解决。

3.期末考试(50%):期末考试是对学生在课程中学到的知识和技能的综合考核。

考试由授课教师统一命题,包含各章节课程中的理论知识和实际应用技能考查。

六、参考书目1.谢建辉,刘丽君,财务管理实例教程,清华大学出版社;2.章敦思,财务管理教程,中国人民大学出版社;3.张小凡,吕昌楼,实战财务管理,电子工业出版社;4.马一清,李约翰,财务管理实践,机械工业出版社。

结束语财务管理作为现代企业管理的重要组成部分,为企业的决策提供了理论和方法的支持。

财务管理案例第二版教学设计

财务管理案例第二版教学设计

财务管理案例第二版教学设计一、教学目标本次课程的教学目标主要是使学生了解财务管理的基本概念和方法,掌握基本的财务分析技能,对企业的财务状况进行分析和评价,并能够就企业的财务状况提出合理的建议和对策。

二、教学内容1.财务管理概述2.财务报表分析–资产负债表分析–利润表分析–现金流量表分析3.财务指标分析–资产周转率–存货周转率–应收账款周转率–负债周转率4.财务风险管理–债务风险管理–资金风险管理–汇率风险管理本次课程采用案例教学和讨论教学相结合的方式进行。

首先,通过案例分析的方式,学生将进一步了解财务管理的实践应用,掌握财务分析的方法和技巧;其次,在学生讨论中,学生将能够更好地加深理解,提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学步骤第一步:引入通过引发学生对财务管理的认识和理解,引导学生对财务分析的认识,了解财务分析的重要性与必要性。

第二步:案例分析在介绍财务管理的相关知识后,通过案例分析的方式,引导学生了解企业财务状况的具体分析和评价方法,并掌握实践应用。

第三步:学生讨论在案例分析后,引导学生进行讨论,讨论分析结果是否合理,并就企业的财务状况提出合理的建议和对策。

第四步:总结本节课程的总结将帮助学生在学习中加深理解,系统地掌握财务管理的相关知识。

五、教学评价教学评价将通过平时表现、考试成绩等方面进行综合评价,以反映学生对财务管理的掌握程度和应用能力。

本次课程的教学资源主要包括教学PPT、案例材料、教学视频等。

教师在指导学生学习的过程中,可以根据实际情况进行调配。

财务管理教学案例105个

财务管理教学案例105个

一、财务管理教学案例(共105个案例)——————王化成主编、教育部重点教材、共73个案例《财务管理教学案例》是面向21世纪教学改革的重要研究成果,是教育部(原国家教委)重点教材。

案例教学法是管理学各专业理论联系实际,进行启发式教学的一种方法。

为了适应教学方法改革,提高教学质量的要求,教育部将《财务管理教学案例》一书列入重点教材。

本书可供高等学校企业管理、财务管理、会计学、金融学等经济管理专业本科生、研究生开设财务管理课程时作为案例讨论的教材,也可作为企业管理人员在职培训或自学的教材。

本书是在广泛搜集资料和调查研究的基础上编写的,根据案例的内容共分为财务管理基础、企业财务分析、企业筹资管理、企业投资管理、营运资金管理、企业分配管理、企业并购管理和财务管理专题等八篇。

本书题材广泛,内容丰富,结构合理,引人深思。

从案例选材来看,既涉及百事公司、现代集团等国际著名企业,也有四川长虹、燕京啤酒等中国著名企业;从案例内容来看,既涵盖了财务管理的通用业务,也包括了财务管理的特殊业务;从案例类型来看,既有国内外企业的成功经验,也包括一些企业的失败教训;从案例篇幅来看,既有数百字的短小精悍的微型案例,又有数万字的案情复杂的综合案例。

第一篇财务管理基础案例1-1 青鸟天桥财务管理目标案例案例1-2绍兴百大高级管理人员持股案例案例1-3 瓦伦汀商店企业组织形式选择案例案例1-4瑞士田纳西镇巨额账单案例案例1-5 华特电子公司证券选择案例案例1-6 欧洲迪斯尼公司财务计划案例案例1-7 大华公司财务预算管理制度案例第二篇企业财务分析案例2-1 东方公司财务分析案例案例2-2 华特公司财务决算与分析案例案例2-3 厦新电子公司广告费案例案例2-4 湖北兴化关联交易案例案例2-5 两家公司财务信息比较案例案例2-6 南方实业公司财务分析与审计案例…案例2-7 劳力士包装公司企业经营分析案例案例2-8 内蒙古民族实业集团股份有限公司中期报告分析案例案例2-9 郑州百文年度财务报告分析案例案例2-10 四川长虹与深圳康佳年度财务报告比较分析案例第三篇企业筹资管理案例3-1 迪斯尼公司发行债券案例案例3-2 AMR公司权益转换为债权的案例案例3-3百事公司资本成本案例案例3-4 飞利浦·瑟菲斯公司资金成本案例案例3-5 实业机械公司筹资案例案例3-6A 钢铁制品公司财务分析与筹资案例案例3-7 东方汽车制造公司筹资决策案例案例3-8 联想航空有限公司负债确认案例案例3-9 航空公司的频繁旅客计划案例案例3-10 原野公司股权变动案例案例3-11 北京水泥厂债权转股权案例案例3-12 长城公司非法集资暨中诚会计师事务所验资案例案例3-13 上海虹桥国际机场股份有限公司发行可转换债券筹资案例案例3-14 燕京啤酒股份有限公司股权变动案例案例3-15 北京首钢股份有限公司发行普通股筹资案例第四篇企业投资管理案例4-1 长春热缩调整资金投向案例案例4-2欧洲隧道项目评价案例案例4-3 波音777项目评价案例案例4-4 东华电子公司合资项目评价案例案例4-5 美多公司固定资产更新案例案例4-6 HN集团放弃建新厂战略规划案例案例4-7 红光照相机厂投资决策案例案例4-8 你愿意将资金投向清华同方吗案例4-9 上海汽车股份有限公司财务分析及股票投资案例第五篇营运资金管理案例5-1 三株公司财务管理体制与资金营运案例案例5-2 美达俱乐部经营决策案例案例5-3 乔伊斯化工公司应收账款管理案例案例5-4 奇特元件公司存货管理案例案例5-5 金立公司应收账款及存货管理案例第五篇企业分配管理案例6-1 迪玛瓦能源和电力公司的股利政策案例案例6-2 花旗集团股利决策案例案例6-3 吉星公司股息分配案例案例6-4 本德有限公司股利发放案例案例6-5 武汉国资公司对下属公司奖励期股案例案例6-6 上海贝岭股份有限公司薪酬制度案例案例6-7 华远公司的员工持股案例案例6-8 德国电信公司股份制改造与职工持股案例案例6-9 褚时健经济违法违纪案例案例6-10 五星级酒店利用“代理”节税案例案例6-11 CHC投资公司相关费用分配案例案例6-12 A公司房产节税案例案例6-13 申能股份有限公司回购部分国有法人股案例第六篇企业并购管理案例7-1 宝安公司收购延中公司案例案例7-2 佳宝举债并购案例案例7-3 兰陵公司借壳上市案例案例7-4 “一汽”并购吉林轻型车厂案例案例7-5 辽通化工公司资产重组案例案例7-6 梅西公司资产重组案例案例7-7 中策公司兼并国有企业案例第七篇财务管理专题案例8—1韩国现代集团在南非投资与筹资案例案例8—2福仁公司跨国投资案例案例8—3百富勤公司财务危机案例案例8—4海南发展银行倒闭案例案例8—5巴林银行倒闭案例案例8—6浙华百货公司财务危机案例案例8—7巨人集团财务危机案例二、财务管理案例点评—————王化成主编、共18个案例青岛海尔的财务分析案例郑百文的独立董事制度案例青华同方的资本结构和筹资方式选择案例深万科发行可转换债券案例中国民航计算机信息中心的股份制改造案例迪斯尼公司融资投资案例美尔雅资金转移案例申能公司股份回购案例用友软件的高额现金股利分配案例武汉国有资产经营公司期股激励案例上海贝岭股份有限公司薪酬制度案例中远借壳众成实业案例同仁堂分拆上市案例粤美的管理层收购案例方正科技四遭举牌案例大宇集团解体的案例安然破产与公司财务战略选择案例青岛啤酒财务管理综合案例三、财务案例研究——————汤谷良主编、共14个案例案例一华南石油化工股份有限公司治理结构案例二贵州仙酒股份有限公司的改制上市案例三2001年中国长江三峡工程开发总公司企业债券发行案例四吴越仪表公司发行可转换债券案例五绿远公司固定资产投资可行性评价案例六上海胜华制药有限公司企业内部控制制度案例七山东新华集团全面预算管理案例八东亚石化集团财务公司内部结算中心案例九凌波炼化公司目标利润管理案例十中国华资集团的业绩评价案例十一川江控股股份有限公司股利分配方案案例十二华北汽车集团母子公司控制体制案例十三兰岛啤酒集团的购并与扩张案例十四深科新公司出售深佳和公司友情提示:方案范本是经验性极强的领域,本范文无法思考和涵盖全面,供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。

《财务管理》电子教案

《财务管理》电子教案

财务管理》教案第一章财务管理概述教案1:课题:第一节财务管理目标(1)目的要求:理解企业财务管理概述教学内容:1、企业财务管理概念2、财务活动3、财务关系4、财务管理特征重点难点:1、企业财务管理概念2、财务活动3、财务关系教学方法:启发式手段:面授教学步骤:导入:请大家说说你对《财务管理》这门课程的初步认识新授:一、财务管理的概念几个基本概念1企业财务:是指企业再生产过程中的资金运动,它体现企业同各方面的经济关系。

2资金的实质:是再生产过程中运动着的价值。

3财务活动:企业的资金运动,构成企业经济活动的一个独立方面,具有自己的运动规律,这就是企业的财务活动。

4财务管理:是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,是企业组织财务活动,处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。

二、财务活动含义:财务活动是指资金的筹集、投放、耗费、收回及分配等一系列行为。

其中资金的投入、耗费及收回又称投资。

(二)内容:从整体上讲,财务活动包括以下过程。

(一)筹资活动在筹资过程中,企业一方面要预测筹资的总规模,以保证投资所需的资金;另一方面要通过筹资渠道和筹资方式确定合理的筹资结构,降低筹资成本和风险。

(二)投资活动企业投资分为广义投资和狭义的投资两种。

广义的投资是指企业将筹集的资金投入使用的过程,包括企业内部使用资金的过程(如购置流动资产、固定资产、无形资产等)和对外投入资金的过程(如投资购买其他企业的股票、债券或与其他企业联营等)。

狭义的投资仅指对外投资。

企业投资不仅必须考虑投资规模,还必须通过投资方向和投资方式的选择,确定合理的投资结构,以提高投资效益并同时降低投资风险。

(三)资金营运活动如何加速资金周转,提高资金利用效果,也是财务管理的主要内容之一。

(四)分配活动广义地说分配是指对投资收入和利润进行分割和分派的过程,而狭义的分配仅指对利润的分配。

三、财务关系(一)含义财务关系是企业在理财活动中产生的与相关利益集团间的经济利益关系。

财务管理案例教学教案2完整版

财务管理案例教学教案2完整版

收益分配问题
公司可能需要决定如何 将利润分配给股东,以 平衡股东利益和公司未
来发展。
问题产生的主要原因
01
02
03
04
不合理的财务规划
公司可能没有制定明确的财务 计划或预算,导致资金使用混
乱。
信息不对称
管理层可能无法获得关于公司 财务状况的全面、准确信息,
导致决策失误。
内部控制缺陷
公司可能缺乏有效的内部控制 机制,导致财务管理混乱和风
反映公司一定时点的资产、 负债和所有者权益状况, 体现公司的财务状况。
现金流量表
揭示公司一定时期内的现 金流入和流出情况,评估 公司的现金管理能力。
数据分析和技术图表
财务比率分析
通过对比不同时期的财务数据, 分析公司的偿债能力、营运能力
和盈利能力。
趋势分析
将公司连续几年的财务数据进行 对比,观察各项指标的变化趋势。
杜邦分析图
通过分解净资产收益率,直观地 展示公司的盈利能力及其构成。
相关法律法规和政策文件
公司法
规范公司的设立、组织和行为,保护公司、股东 和债权人的合法权益。
税法
规定公司应缴纳的税种、税率和纳税义务,保障 国家的税收权益。
证券法
规范证券的发行、交易和管理,保护投资者的合 法权益。
感谢您的观看
THANKS
案例的不足与缺陷
案例的时效性
由于财务管理领域发展迅速,某 些案例可能已经过时,需要不断
更新。
案例的多样性
为了更好地反映不同行业和企业的 实际情况,需要引入更多元化的案 例。
学生参与度
部分学生可能对案例讨论不感兴趣, 需要采取措施提高他们的参与度。
对未来财务管理的展望

思政设计《财务管理》

思政设计《财务管理》

思政设计《财务管理》
财务管理课程思政教学设计
财务管理课程思政教学设计的示例:
课程名称:财务管理与思政教育
课程目标:
1.通过财务管理的学习,培养学生的财务素养和经济意识。

2.培养学生正确的金钱观和价值观,注重社会责任和可持续发展。

3.引导学生思考财务决策对个人、组织和社会的影响,并培养他们的道德判断和社会责任感。

教学内容与活动:
1.介绍财务管理的基本概念和原理(讲座)
∙强调财务管理的重要性和其在组织和社会中的作用。

∙探讨财务决策对组织的长期发展和可持续性的影响。

2.财务伦理与社会责任(小组讨论)
∙分析财务决策对个人、组织和社会的影响。

∙探讨在财务决策中应考虑的伦理和社会责任问题。

∙引导学生思考如何在财务管理中平衡经济效益和社会责任。

3.财务风险管理与社会安全(案例研究)
∙分析财务风险对个人和组织的影响,并探讨应对策略。

∙强调财务风险管理的重要性,包括个人理财和组织风险管理。

∙讨论财务风险管理与社会安全的关系,如金融安全和社会稳定。

4.财务报告与透明度(实地考察)
∙参观一家企业或金融机构,了解其财务报告的编制和披露。

∙分析财务报告对投资者、员工和社会的重要性。

∙强调财务透明度对于建立信任和可持续发展的意义。

评估方式:
1.小组讨论和案例研究报告评分:评估学生对于财务伦理和社会责任问题的理解和分析能力。

2.实地考察反思报告:评估学生对财务报告和透明度的认识和应用能力。

3.期末考试:综合考察学生对于财务管理基本概念和原理的掌握程度。

《财务管理》教案全完整版

《财务管理》教案全完整版

《财务管理》教案全完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《财务管理》教材,第四章第二节“资金筹集与管理”。

具体内容包括:企业的资金筹集方式、资本成本的概念及计算、资本结构与企业价值的关系、企业财务管理的目标等。

二、教学目标1. 让学生了解企业的资金筹集方式,理解资本成本的概念及其计算方法。

2. 使学生掌握资本结构对企业价值的影响,提高企业财务管理的能力。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的团队协作精神和口头表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:资本成本的计算、资本结构与企业价值的关系。

2. 教学重点:各种资金筹集方式的特点、资本成本的计算方法、企业如何优化资本结构。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:以一家企业面临资金短缺的问题为背景,引导学生思考如何筹集资金。

2. 知识讲解:介绍各种资金筹集方式的特点,讲解资本成本的概念及其计算方法。

3. 例题讲解:分析具体案例,引导学生运用资本成本的计算方法解决问题。

4. 课堂讨论:让学生分组讨论资本结构与企业价值的关系,分享各自的观点。

5. 随堂练习:布置练习题,让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 资金筹集方式及其特点2. 资本成本的计算方法3. 资本结构与企业价值的关系七、作业设计1. 作业题目:A. 发行股票,筹资成本为10%B. 发行债券,筹资成本为8%C. 向银行贷款,筹资成本为6%D. 吸收直接投资,筹资成本为5%(2)已知某企业的资本成本为12%,权益资本成本为15%,求该企业的资本结构。

2. 答案:(1)答案:D。

解析:吸收直接投资的筹资成本最低,因此最经济。

(2)答案:该企业的资本结构为:债务资本占比50%,权益资本占比50%。

解析:根据资本成本的计算方法,利用线性与线外资本成本相等的原则,求得债务资本与权益资本的比例。

财务管理案例教学教案2完整版

财务管理案例教学教案2完整版
概念:一定量的资金在不同时点上的差额。 100 105 110 115 120 125 130 特征:1、货币可用于投资,获得未来更多的本利和。 2、等量的货币会因为通货膨胀的影响发生贬值。 3、一般来说,未来的预期收入具有不确定性(风险性)。
(二)货币时间价值的计算
1、单利现值与单利终值: 目前金融机构所采取的计息方式,只对本金计息,利息不计息。 单利终值=本金× (1+利率×计息期数)=本利和(如上图所示) 用字母表示:F= P × (1+i × n) 举例:100元本金存入银行,年利率5%,三年后本利和是多少? 计算:单利终值=100 × (1+5% × 3)=115 单利现值=单利终值÷ (1+i × n)=本金 用字母表示:P= F÷ (1+i × n) 举例:当年利率为5%,五年后的125元相当于现在的多少价值? 计算:单利现值=125 ÷ (1+5% × 5)=100
任务二:
货币的时间价值
风险价值 与项目投资管理
主讲:衡阳技师学院 陈昌平
一、课前理论知识的复习与准备
——对货币的时间价值与风险价值的基本认知
(一)货币时间价值的概念 (二)货币时间价值的计算 1、单利(复利、年金)现值与单利终值 2、未来利率水平的测算:K=K0+Ip+Dp+Lp+Mp 名义利率=纯利率+通货膨胀补偿+违约风险报酬+流动性风险报酬+期限风险报酬 (三)风险报酬的概念 1、财务决策的三种类型:确定性决策、风险性决策、不确定性决策 2、投资报酬率=时间价值率+风险报酬率 3、风险报酬额与风险报酬率,时间价值额与时间价值率 (四)、项目投资的概念、种类、特点与程序 (五)、项目投资的现金流量分析 (六)、项目投资决策的方法 1、静态评价法 2、动态评价法 3、风险评价法 (七)项目投资决策方法的应用: 1、固定资产更新决策 2、新建项目决策

《财务管理》教案

《财务管理》教案

《财务管理》教案教案一:财务管理基础知识一、教学目标1.了解财务管理的基本概念和内容。

2.掌握财务管理的基本职能和作用。

3.认识财务管理在企业中的地位和重要性。

二、教学内容1.财务管理的基本概念和内容2.财务管理的基本职能和作用3.财务管理在企业中的地位和重要性三、教学重点和难点重点:财务管理的基本概念和内容难点:财务管理在企业中的地位和重要性四、教学方法1.讲述教学法:通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念、内容、职能和作用。

2.案例分析法:通过分析实际案例,理解财务管理在企业中的地位和重要性。

五、教学过程1.导入(5分钟)通过一个财务管理相关的问题或案例引入,激发学生对财务管理的兴趣。

2.讲解财务管理的基本概念和内容(20分钟)通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念和内容,包括财务管理的定义、财务管理的主要任务、财务管理的主要内容等。

3.探讨财务管理的基本职能和作用(15分钟)4.案例分析:财务管理在企业中的地位和重要性(30分钟)通过分析实际企业的财务管理案例,让学生理解财务管理在企业中的地位和重要性,并讨论如何运用财务管理思维解决实际问题。

5.小结(5分钟)对本节课的内容进行小结,并提醒学生将所学知识应用到实际生活中。

六、教学反思通过本节课的教学,学生对财务管理的基本概念、内容、职能和作用有了初步的了解,并通过案例分析了解财务管理在企业中的地位和重要性。

教学过程中,注重学生的互动和参与,激发学生的学习兴趣。

通过案例分析法,使学生能够将所学知识运用到实际问题中,提高了学生的实际应用能力。

《财务管理》教案完整版(2024)

《财务管理》教案完整版(2024)

提高资金使用效益。
27
应收账款管理策略及实践
信用政策制定
根据企业实际情况,制定合理的信用政策,包括信用标准 、信用条件和收账政策等。
01
应收账款监控
定期对应收账款进行账龄分析、坏账预 测等,及时发现并解决问题,降低坏账 风险。
02
2024/1/29
03
收款策略及实施
采取积极的收款策略,如现金折扣、 债务重组等,加快应收账款回收速度 。
9
财务管理原则与方法
弹性原则
财务管理应具有一定的灵活性,以适应企业内外部环境的变化。
优化原则
通过不断优化财务管理流程和方法,提高企业财务管理效率。
2024/1/29
10
财务管理原则与方法
01
财务预测与决策方 法
运用定量和定性分析方法,对企 业未来财务状况进行预测和决策 。
02
财务计划与控制方 法
41
全面预算编制流程梳理
预算编制准备
明确预算编制目标和原则。
2024/1/29
收集相关资料和数据。
42
全面预算编制流程梳理
2024/1/29
01
预算编制实施
02
制定预算编制方案和时间表。
03
组织各部门参与预算编制工作。
43
全面预算编制流程梳理
01
对预算草案进行审核和修改。
预算审批与执行
02
03
企业目标
企业目标是企业长期发展的方 向和追求,通常包括盈利、成 长、市场份额等方面。
2024/1/29
一致性
企业财务目标应与企业整体目 标保持一致,为实现企业目标 提供财务支持。
可操作性
企业财务目标应具有可操作性 ,能够通过具体的财务管理活 动得以实现。

财务管理课程教学设计案例

财务管理课程教学设计案例

财务管理课程教学设计案例一、课程整体设计(一)课程设置1.课程依据—依据会计专业岗位职业能力要求开设该课程会计专业岗位职业能力要求:能熟练掌握财务管理方法和理论;能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式;会运用金融工具计算财务管理的相关指标;能合理编制财务预算;能正确进行财务决策。

2.课程定位该课程旨在帮助学生树立财务管理理念,掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能,养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力,培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。

《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。

是会计专业的核心课程之一。

3.课程位置《财务管理》课程以《会计职业基础》、《统计学原理》、《财务会计》、《财政与金融》、经济法》等课程的学习为基础,是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《会计报表分析》等课程的基础,也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。

4.课程目标学院人才培养目标:培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技能型专门人才。

会计专业的人才培养目标:立足淮安、面向江苏,为中小企业培养“讲诚信、重操守、负责任,精算善管”的适应出纳、会计核算、会计管理和财务管理岗位需要的高素质技能型会计人才。

该课程总体目标:帮助学生树立财务管理理念,掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能,养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力,培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。

具体目标如下:知识目标:1.熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规;2.能合理筹集资金,正确投资决策,有效营运资产,规范收益分配等财务主要业务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

财务管理课程教学设计案例财务管理课程教学设计案例一、课程整体设计(一)课程设置1.课程依据—依据会计专业岗位职业能力要求开设该课程会计专业岗位职业能力要求:能熟练掌握财务管理方法和理论;能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式;会运用金融工具计算财务管理的相关指标;能合理编制财务预算;能正确进行财务决策。

2.课程定位该课程旨在帮助学生树立财务管理理念,掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能,养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力,培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。

《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。

是会计专业的核心课程之一。

3.课程位置《财务管理》课程以《会计职业基础》、《统计学原理》、《财务会计》、《财政与金融》、经济法》等课程的学习为基础,是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《会计报表分析》等课程的基础,也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。

4.课程目标学院人才培养目标:培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技能型专门人才。

会计专业的人才培养目标:立足淮安、面向江苏,为中小企业培养“讲诚信、重操守、负责任,精算善管”的适应出纳、会计核算、会计管理和财务管理岗位需要的高素质技能型会计人才。

该课程总体目标:帮助学生树立财务管理理念,掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能,养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力,培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。

具体目标如下:知识目标:1.熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规;2.能合理筹集资金,正确投资决策,有效营运资产,规范收益分配等财务主要业务。

能力目标:1.能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系;2.能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响;3.能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响;4.具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念,具有一定的财务决策分析能力。

素质目标:1.具有一定的统计分析能力、写作能力和较强的学习能力;2.具有较强的社会适应能力,能进行正常的社会交往;3.具有良好的职业道德和敬业精神,具有团队合作意识。

(二)教学内容设计1.课程设计理念与思路企业财务管理课程以企业财务管理岗位典型工作任务为依据设置。

企业财务管理课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,按照工作过程系统化的课程设计思路,邀请行业企业财务专家对企业财务管理岗位进行典型工作任务和职业能力分析,坚持以就业为导向,以企业财务管理相关业务操作为主体,遵循本课程特点和学生认识规律展示教学内容,通过财务管理典型工作任务来构建相关理论知识和实施职业技能训练。

本课程设计的思维路径:企业财务管理目标是什么、依据什么进行管理、其管理与其他管理有何不同?引导思考财务管理目标、财务活动和财务管理观念;企业财务管理什么?引导思考资金筹集、资金运用和收益分配;企业财务怎样管理?引导思考财务预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析。

2.课程内容及课时安排财务管理课程学习内容及课时分配3.课程的重难点重点:能合理筹集资金,正确投资决策,有效营运资产,规范收益分配等财务主要业务。

难点:(1)能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系;(2)能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响;(3)能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响;(4)具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念,具有一定的财务决策分析能力。

4.重难点解决办法理论知识:由浅入深、联系实际、启发思考,让学生逐渐领悟。

业务核算:讲练结合,从一般到具体,让学生触类傍通。

操作技能:利用资源库的资源,进行仿真模拟实训。

(三)教学实施1.学情及对策学情:有一定的专业知识基础、对会计岗位有初步认识;理论知识学习缺少主动性、对动手操作、实务有浓厚兴趣;学生层次参差不齐、缺乏良好的学习习惯、缺少社会实践锻炼、对企业生产经营业务缺乏感性认识、探索研究问题的能力不够。

(2)网络教学手段:教师进行仿真业务设计及学生进行财务管理业务仿真实训时可采用网络资源和网络教学软件。

网络教学手段主要是通过数字化网络教学平台,把课程建设的相关资料全部纳入到现在的课程网站之中,向学生提供课程标准、教学案例、自主学习、能力测试、在线互动等服务。

利用网络资源将教学由课堂延伸到课外,学生可以进入网站与教师随时沟通,丰富的网上资源给学生的自主学习提供了便利条件,尤其是通过网络在线实训系统和职业资格考证培训系统来帮助学习者使用教学资源,提升了学生的自学能力。

4.考核方法课程学业成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成,通过对学习过程和学习结果的评价,对学生知识、技能和能力进行综合考核。

其中,理论知识和个人训练项目由教师通过对学生学习过程和结果的综合考核,得出学习成绩分值,该部分成绩占30%。

期末卷面考核成绩占70%。

5.教学创新与特点教学内容情境化——由行业专家、职教专家、骨干教师鼎力合作,参照会计职业资格标准,按照体现职业岗位分析和工作流程的理念设计课程,形成情境化教材体系,突出会计职业能力培养。

情境实施团队化——知识与技能联动,突出适用;个人与团队联动,培养协作;学校与企业联动,彰显合作。

行业与专家联动,重在创新。

(四)课程教学资源1.教材选用教材的选用是《企业财务管理》,高等教育出版社出版,这是我院参与建设的“高等职业教育会计专业教学资源库”建设项目的重要成果之一,也是资源库课程开发成果和资源整合应用的实践和重要载体。

本教材按学习情境、学习子情境为教学章节,以学生的职业能力培养为主线,以岗位的典型工作任务为载体,融入相关的专业知识、职业判断、业务操作等相关知识与技能。

教材主要包括主体教材、教师手册、学生能力训练手册三部分,可供教师的教学使用和学生的自主学习。

教材立足于“教学做”一体化教学特色,其中,主体教材以“学习者用书”为主要定位,立足“学什么、怎么学”,是课程教学内容的载体;教师手册以“教师用书”为主要定位,立足于“教什么、怎么教”,既是教师进行教学组织实施的载体,也是学生参与课堂活动设计的载体;学生手册以“能力训练与测试”为主要定位,立足于“做什么,怎么做”,通过职业判断能力训练、职业实践能力训练、职业拓展能力训练三部分训练,全面提高学生的职业能力。

所以本课程选用的教材很好地体现教学大纲的科学性、思想性和实践性,反映了现代科学技术的最新成就和行业企业最新技术发展水平,符合学生的认知能力与职业。

教学参考资料[1] 中华人民共和国财政部制定.企业财务通则。

[2] 中国人民银行.中华人民共和国现金管理暂行条例[3] 中国人民银行.中华人民共和国商业银行法[4] 全国会计专业技术资格考试辅导用书.中级财务管理。

[5] 全国注册会计师执业资格考试辅导用书.财务成本管理。

2.实践条件省内唯一的“省级会计实训基地”我院省级会计实训基地(省内唯一)已于2007年9月建成并投入使用,包括各类会计实训室 22个,总投资600多万元。

拥有最新的商用财务软件以及会计教学软件和实训教学软件,充分保证了本课程的多媒体教学和各种财务软件的操作训练。

真实的工作环境2007年6月会计系还成立了“淮安市财苑会计咨询有限公司”(具有法人资格),对外承接代理记账、业务咨询、社会培训业务,学生在真实的会计工作环境下,经老师指导独立处理会计业务,实现了与社会零距离的对接。

众多的校外实训基地会计系还与30家单位签订协议,建立了涵盖制造业、商业、会计事务所等不同业务性质的企业校外实习基地,为学生的实习提供了保障。

3.网络资源课程利用网络资源将教学由课堂延伸到课外,向学生提供课程标准、教学案例、自主学习、能力测试、在线互动等服务。

按照资源库建设的顶层设计要求,课程开发了电子课件、动画库、企业案例库、习题库、试题库、职业资格考证培训库、图片库。

图片库主要包括典型业务流程图库等,以及法律法规库、音频库。

音频库主要包括名师录像、学生实训录像、任务演示录像和职业环境认知录像。

4.师资条件课程的讲授拥有一支既具有理论知识又具备实践技能的“双师型”教师团队。

二、一次课教学设计范例下面我以学习情境二筹资管理的子情境1筹资规模管理来阐述1次课80分钟教学过程。

1.明确教学目标与工作任务:知识目标:●熟悉资金筹集的含义;●理解资金筹集管理的原则;●会运用销售百分比法预测企业资金需要量;●会运用线性回归分析法预测企业资金需要量。

能力目标:●会通过现代媒体等手段收集企业筹资决策所需资料;●会运用数理统计等方法加工整理选取资料;●能系统清晰又重点突出地撰写筹资决策分析报告。

职业素养:●会与企业内外相关部门沟通筹资决策方面的信息;●能比较敏锐地判断经济环境、金融环境、法律环境对筹资活动产生的影响;●培养勤奋敬业和团队合作精神,提高职业道德修养。

本学习子情境的工作任务(1)根据企业经营活动等,分析资金需求情况;(2)运用销售百分比法预测企业资金需要量;(3)运用线性回归分析法预测企业资金需要量。

2.教学设计教学组织架构:教学重点:筹资规模管理的工作过程与岗位任务对照,销售百分比法的基本原理、应用程序与步骤;回归分析法的基本原理、应用程序与步骤。

教学难点:敏感资产与敏感负债项目的确定,运用销售百分比法编制预计资产负债表,确定对外筹资需要量;运用线性回归分析法预测资金需要量a、b值的确定。

教学方法:主要采用启发式教学法、角色扮演法、案例教学法、小组讨论法、模拟练习法的教学方法。

在教学手段上课堂上采用多媒体教学手段,包括电子课件、投影、视频等,课后,要求学生利用网络资源将教学由课堂延伸到课外,到课程网站上进行自主学习、能力测试及本次课设计的职业资格考证培训系统。

3.确定教学环节安排:(80分钟)(1)情境引例(5分钟),引导案例,激发学生兴趣,提出工作任务。

(2)工作过程与岗位对照(5分钟),介绍确定筹资规模的操作流程,知道生产部门、销售部门、后勤部门、财会部门各部门的主要任务;熟知财务部门岗位职责。

(3)知识准备(10分钟)讲解筹集资金的概念、筹集资金的原则、筹集资金规模预测的方法。

(4)课堂活动:角色扮演(10分钟),将班级学生分成若干小组(6—8人为一组),不同的小组分别扮演生产部门、销售部门、后勤部门、财会部门等工作岗位角色,模拟企业筹资的业务流程,并分析本岗位工作职责。

相关文档
最新文档