常规管理月方案
常规管理实施方案(精选3篇)
常规管理实施方案（精选3篇）常规管理实施方案篇1根据赣州市教育局《关于印发开展全市学校管理年活动的通知》(赣市教发[20xx]3号)文件精神，20xx年将在全市开展教育教学常规管理年活动。
为全面贯彻落实此项工作，全面实施素质教育，促进我校常规管理工作规范化、制度化、科学化水平现再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现给合我校实际，制定《赣州三中学校管理工作常规实施方案》。
一、指导思想认真贯彻落实全国、全省和全市基础教育工作会议精神，大力推进中小学教育六项工程建设，切实加强学校常规教育教学工作管理，建立健全教育教学常规管理制度，建立常规管理的有效机制和长效机制，消除教育教学管理过程中的薄弱环节，全面加强学校内部管理，全面提高办学水平和教育质量，努力办好令人民满意的教育。
二、目标任务1、逐项抓好落实工作。
严格按照《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》要求，通过开展学校常规管理年活动，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
2、加强校园“三风”建设。
努力提高教师职业道德素质，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。
使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。
3、建立良好育人环境。
努力做到校园环境干净整洁，师生行为文明规范。
教师教学区内禁止吸烟，学生在校园内禁止吃零食;把学生的行为习惯养成教育落在实处，抓出成效;大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。
4、落实各项管理措施。
坚持规范的升旗仪式，坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范地开展学习“八荣八耻”等各项主题教育活动，提高学校常规管理水平。
三、方法步骤1、前期准备阶段(20xx年3月下旬前)。
学校组织教师学习《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》，制定具体的实施方案，对照要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求，分别明确到各个部门，细化管理目标，明确岗位职责，找准问题关键和工作切入点，研究制定措施，狠抓落实。
常规管理实施方案
常规管理实施方案一、引言常规管理是保障组织或单位正常运转、提高工作效率和质量的重要手段。
为了进一步加强常规管理，提升整体运营水平，特制定本实施方案。
二、管理目标1、提高工作效率，确保各项工作按时、高质量完成。
2、优化工作流程，减少不必要的环节和浪费。
3、增强团队协作能力，营造积极向上的工作氛围。
4、提升服务质量，满足内外部客户的需求。
三、管理原则1、标准化原则制定明确、统一的工作标准和流程，确保各项工作有章可循。
2、规范化原则强调工作的规范操作，严格遵守相关制度和规定。
3、精细化原则注重细节，追求工作的精益求精。
4、人性化原则充分考虑员工的需求和感受，营造良好的工作环境。
四、具体管理措施（一）人员管理1、明确岗位职责对每个岗位进行详细的职责描述，让员工清楚知道自己的工作职责和工作目标。
2、人员培训与发展定期组织员工培训，提升员工的业务能力和综合素质。
为员工制定个人发展规划，提供晋升机会和职业发展通道。
3、绩效考核建立科学合理的绩效考核制度，对员工的工作表现进行客观、公正的评价。
根据考核结果，进行相应的奖励和惩罚。
（二）工作流程管理1、流程优化对现有的工作流程进行梳理，找出存在的问题和不足，进行优化和改进。
2、流程监控建立工作流程监控机制，及时发现和解决流程运行中出现的问题。
3、流程标准化制定标准化的工作流程手册，确保员工按照统一的流程进行操作。
（三）文件与档案管理1、文件分类与编号对各类文件进行分类，并进行统一编号，便于查找和管理。
2、档案归档及时将重要文件和资料进行归档，建立健全档案管理制度。
3、电子文件管理加强电子文件的存储和备份，确保文件的安全和完整性。
（四）设备与物资管理1、设备维护与保养建立设备台账，定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。
2、物资采购与库存管理制定物资采购计划，合理控制库存，避免物资积压和浪费。
（五）安全与环境管理1、安全制度建设建立健全安全管理制度，加强员工的安全培训，提高员工的安全意识。
常规管理月活动方案
常规管理月活动方案【篇一：常规管理月活动的实施方案】历山街道教体办开展常规管理月活动实施方案为加强幼儿及教师良好行为习惯的养成，全面优化一日生活规范，决定在2014年9月1日——9月30日开展“常规管理月”活动，为确保活动扎实有效，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以积极促进师幼形成良好生活、工作规范为目标，以加强幼儿一日生活规范养成为中心，以开展“规范化幼儿园”创建活动为突破口，创新活动为载体，强化养成教育，努力提高幼儿园的管理水平和育人质量。
二、具体要求各幼儿园以《历山街道幼儿园幼儿一日生活规范》和《历山街道幼儿教师一日工作规范》为主要内容，结合各幼儿园工作规范有关要求，在常规管理工作的实效性上做文章，开展好以下几项活动：1、组织教师认真学习《历山街道幼儿一日活动规范》、《历山街道幼儿教师一日工作规范》，联系本园实际情况组织好讨论交流活动。
各幼儿园要结合本园实际情况细化常规工作要求，努力做到精细化管理。
2、做好一日常规工作督查，建立常规检查工作记录。
每项工作要力求做到有布置，有检查，有反馈，做到常规工作一日两查或三查，量化分值，与月工资挂钩（卫生要求一日一查，其他工作可采用抽查的方法，薄弱环节作为重点检查内容）。
检查重在发现问题，及时整改。
3、积极组织开展幼儿生活习惯养成评比、教师基本素质比赛等活动，促进幼儿生活规范的形成。
为满足幼儿活动需要，各幼儿园要继续积极开展自制教玩具活动，发动家长及教师就地取材，不断更换和丰富教玩具。
4、加强食堂内部管理。
幼儿饮食是家长关注的热点问题，幼儿园要协同食堂工作人员搞好伙食管理，研究制定科学合理的幼儿食谱，尽量做到粗细搭配，食谱多样化，蔬菜种类丰富。
每周食谱都要在公示栏中进行公示，接受家长监督。
食谱要做好存档。
三、实施步骤（一）宣传发动8月26日—31日为宣传发动阶段。
各幼儿园组织教师认真学习《幼儿一日生活规范》和《幼儿教师一日工作规范》，要进一步明确幼儿常规管理月活动的内容和要求，制定活动方案（后附具体活动安排），召开动员会，全面部署活动任务，做到安排具体，责任明确。
2024年“教学常规月”活动实施方案
2024年“教学常规月”活动实施方案教学常规月活动实施方案一、活动背景教学常规月是指每年的特定时间段内，学校和教师以提高学生学习能力和素质为目标，开展一系列的教学常规指导、培训和评估活动。
通过这些活动的开展，旨在加强教师的教学能力，提高学生的学习兴趣和成绩，营造良好的学习氛围。
二、活动目标1.提高教师的教学能力，更新教育教学理念；2.激发学生的学习兴趣，提高学习积极性；3.提高学生成绩，培养学生综合素质；4.加强学校和家庭的教育合作，形成育人合力；5.构建和谐的学校文化氛围，营造优质的教育生态。
三、活动内容1.家校合作会议活动周期：本次教学常规月活动开始前的一周活动主要内容：（1）邀请家长代表和学校教师代表参加会议；（2）传达学校的教育理念、教学目标和活动安排；（3）讨论家校合作的方式和具体举措。
2.教师培训活动周期：教学常规月开始第一周活动主要内容：（1）邀请专业的教育专家或优秀校内教师开展专题培训；（2）培训内容包括教学理念、师生互动、课堂活动设计等；（3）通过教学观摩、案例分享等方式提高教师的教学能力。
3.评估与反馈活动周期：教学常规月结束后的第一周活动主要内容：（1）通过学科考试、学业水平测试等形式对学生进行评估；（2）对教师进行教学观摩、课堂教学评价等方式进行评估；（3）根据评估结果，给予学生和教师相应的反馈和奖励。
4.特色活动活动周期：教学常规月中的每周一至周四活动主要内容：（1）每周一：“智慧课堂”体验活动，利用新技术手段提升教学效果；（2）每周二：“体育运动”活动，通过体育运动培养学生良好的身体素质；（3）每周三：“读书分享”活动，邀请学生分享自己喜欢的书籍；（4）每周四：“实践探究”活动，组织学生进行实地考察和科学实验。
四、活动组织1.活动目标确定学校组织教导处、教学督导组、年级组等力量，制定本次教学常规月活动的目标和活动方案。
2.活动安排学校根据具体情况，制定活动的时间安排和具体内容，并向全校教师和学生进行宣传。
学校管理规范提升月活动方案
学校管理规范提升月活动方案沂南四中“学校管理规范提升月”活动实施方案根据学校实际,结合沂南县教育局《关于在全县中小学开展“学校管理规范提升月”活动的实施意见》的精神,为尽快将工作的重点和主要精力转移到加强学校管理、狠抓教育质量、推进素质教育上来，确保正常的教育教学秩序，全面提升学校管理档次和水平，特制定如下实施方案.一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，以实施素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以“规范管理、创新机制、提升质量”为主题，以落实学校制度化、规范化、精细化管理为重点，建立和完善符合教育发展规律、素质教育要求和学校工作实际的管理体制和运行机制，认认真真抓管理，一心一意谋发展，全面提升办学水平和教育质量，为学校今后的工作打下坚实的基础。
二、组织和实施过程1、宣传发动.教育局会议之后,校长及时组织学校领导班子会议，全文学习沂教发［2009]118号文件，认真领会文件精神,研究讨论着手制定学校活动方案，接着召开全体教职工会议，传达教育局文件，统一思想，提高认识;同时明确目标和任务，分工细致，层层落实.2、领导小组。
学校成立“学校管理规范提升月”活动领导小组，具体组织和领导此项活动，督促活动方案的落实。
组长：杨世斌副组长:刘伟汪法波成员:邵珠军曹荣刚徐仰志黄正宜王进成张庆勋朱钟礼高敬泉王观贞高玉芬高钦奇3、时间安排。
9月24日前，学校制定实施方案和配档表，召开师生动员大会认真部署，将“十个规范”、“十项活动”进行分解落实到位.9月25至30日,认真查找问题,针对问题,对学校管理制度进行多方论证,全面修订和完善.10月1日至25日，以管理规范为标尺，开展一系列主题活动，如“中学生日常行为规范活动月”、“广播操、学校艺术操比赛”、“主题班会评比活动”、“班级文化及校园文化建设评比活动”、“学生篮球、排球运动会"、“学生书法绘画比赛"、“教职工乒乓球比赛"、“学生学常规、用常规、守常规演讲比赛”、“教师课堂教学比赛”、“小组合作学习经验交流会”、“学案导学研讨会”、“文明班级”评选活动、“文明之星”创建活动、“先进教研组”评选活动、“家长座谈会"等等，把整个活动落到实处。
班主任月常规考核方案
班主任月常规考核方案1、月计划总结5分每月28日为上缴截止时间，过期不计分，并依据内容质量赋分。
2、学生个人档案5分要求各班建立学生个人成长档案，并要如实填写个人成长记录表，少一人次扣0.5分。
扣完为止。
3、活动组织10分（1）完成学校组织及规定的活动得5分（2）班级活动5分，每月不少于两次活动，少一次扣2.5分，扣完为止。
（活动统一到团委会备案，高三每月一次班级活动）并且有活动记录材料。
4、升旗仪式与课间操10分（1）班主任迟到与早退每次扣1分，未到扣2分。
（2）班级集合要做到快、静、齐，广播操音乐开始，队列未站好的扣1分。
（3）做操纪律与质量由带班领导酌情扣分，带班领导必须在现场打分，并及时上缴到政教处。
（据实扣分，扣完为止）5、学生出勤10分每天早读、上课、晚自习各检查一次，缺勤每人次扣0.5分，旷课每人次扣除2分，扣完为止。
（由行政值班领导、学生会根据检查情况扣分）6、公物管理10分（1）在学校及教室墙壁乱涂乱画的，每人次扣1分。
（2）节约用电，及时关灯。
教室无人仍开灯每次扣1分。
（3）门窗、玻璃、把手、开关插座、灯具等公物的损坏，除按价赔偿外，每次扣2分。
（自然损坏的由学校负责）（此项由行政值班领导、总务处、政教处、团委会负责检查，据实扣分，扣完为止）7、班级布置5分根据班级布置，课桌凳摆放、板报布置和文化氛围酌情给分。
8、卫生20分根据学生会常规检查标准每月统计据实给分。
9、班风班纪25分（1）每个学生都要佩戴学生证，每发现1人次未佩戴扣0.1分。
（2）男生染发每人次扣1分。
（3）穿背心、短裤、拖鞋进班级每人次扣1分。
（4）喝酒、抽烟、赌博每人次扣2分。
（5）翻墙外出、进入校园或宿舍的每人次扣3分。
（6）男女生互串宿舍的每人次扣3分。
（7）偷盗、敲诈、打架斗殴等事件每人次扣5—10分。
（8）不服从学校管理（含学生会管理）的学生扣3分，与管理人员发生冲突的扣5—10分。
（9）就餐时插队的每人次扣1分。
常规管理工作实施方案
常规管理工作实施方案常规管理工作实施方案一、目标设定为了确保常规管理工作的有效实施，我们首先要明确管理工作目标。
目标应具体、可衡量、可达成，并具有明确的时间节点。
例如，我们可以设定以下目标：在一年内提高工作效率20%，降低错误率30%，并确保员工满意度达到90%以上。
二、制度建设为实现常规管理工作的规范化、标准化，我们需要制定一套健全的管理制度。
具体流程如下：1.制度的起草：从公司实际情况出发，制定各项管理制度初稿。
2.审核与修改：组织相关部门进行讨论和审核，对制度进行修改和完善。
3.实施与执行：制度审核通过后，正式发布并严格执行。
4.监督与考核：设立专门的监督机构，对管理制度的执行情况进行考核和反馈。
三、计划制定在明确管理工作目标的基础上，我们需要制定详细的工作计划。
具体步骤如下：1.目标分解：将总体目标分解为阶段性目标，为每个阶段设置具体的任务和时间节点。
2.计划编制：根据目标分解结果，编制具体的工作计划，包括任务、时间、资源等要素。
3.资源分配：根据工作计划，合理分配各项资源，确保任务的顺利完成。
4.任务落实：将具体任务落实到个人，并建立任务清单，实时跟进任务进度。
5.进度管理：对工作计划进行动态管理，及时调整和优化计划，确保按时完成目标。
四、资源配置为确保管理工作的顺利实施，我们需要对人力、物力、财力及信息等资源进行合理配置。
具体要求如下：1.人力资源：根据工作计划，合理安排人员，明确职责分工，建立激励机制，提高员工积极性。
2.物力资源：合理安排物资设备等资源，确保其满足工作需求，提高资源利用效率。
3.财力资源：根据工作计划，合理安排预算，确保资金的合理使用和有效控制。
4.信息资源：建立信息共享平台，提高信息传递效率，加强信息安全管理，确保信息安全。
五、实施执行在资源配置完成后，我们需要严格按照计划进行实施执行。
具体流程如下：1.计划落实：将工作计划逐一落实到实际工作中，确保计划的顺利执行。
常规管理月活动实施方案
常规管理月活动实施方案一、活动背景。
公司为了增强员工团队凝聚力，提高员工积极性，促进员工之间的交流和沟通，特制定了常规管理月活动实施方案。
二、活动目标。
1. 提高员工的工作积极性和工作效率；2. 加强团队协作，促进部门之间的交流和合作；3. 增强员工的责任心和使命感，提高员工的工作质量和效率。
三、活动内容。
1. 主题讲座。
安排专业人士就管理、团队合作、职业规划等方面进行主题讲座，激发员工学习的热情，增强员工的知识储备。
2. 团队建设。
组织团队活动，如团队拓展、户外拓展等，增强团队协作能力，促进团队成员之间的相互信任和合作。
3. 专业培训。
邀请行业内专业人士进行专业培训，提高员工的专业技能和知识水平，增强员工的竞争力。
4. 员工互动。
组织员工座谈会、员工交流会等活动，让员工之间进行经验交流，共同成长，增进彼此的了解和信任。
四、活动安排。
1. 活动时间，每月的第二个周五下午安排活动，确保员工能够参与。
2. 活动地点，根据不同活动内容，确定不同的活动地点，如公司会议室、户外拓展基地等。
3. 活动流程，根据活动内容和安排，制定详细的活动流程，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动效果评估，通过员工的参与度、活动后的工作状态等方面进行评估，总结活动的效果和不足。
2. 活动整改，根据评估结果，及时调整和改进活动方案，确保活动的实施效果。
六、活动宣传。
通过公司内部通知、公告、企业微信等渠道进行活动宣传，提前做好活动准备工作，确保员工的知晓度和参与度。
七、活动保障。
1. 资金保障，根据活动需要，提前做好预算安排，确保活动经费的充足。
2. 人员保障，组织活动策划小组，明确每个人的职责和任务，确保活动的顺利进行。
3. 物资保障，根据活动需要，提前准备好所需的物资和设备，确保活动的顺利进行。
八、活动总结。
每月活动结束后，及时进行活动总结，总结活动的优点和不足，为下一次活动的开展提供经验和借鉴。
以上为常规管理月活动实施方案，希望通过这些活动能够增强员工的凝聚力和团队合作能力，提高员工的工作效率和工作质量。
学生常规管理活动月实施方案2篇
学生常规管理活动月实施方案 (3)学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（一）学生常规管理活动月是一项重要的活动，旨在加强学生的自律能力、规范学校的日常管理，提高学生的综合素质。
以下是学生常规管理活动月的实施方案：1. 策划阶段：- 成立学生常规管理活动月策划组，明确组织结构和分工。
- 制定活动主题和目标，例如“自律养成，共创和谐”。
- 确定活动的时间、地点和形式，例如开展一系列的讲座、竞赛和座谈会等。
2. 宣传阶段：- 设立活动宣传栏，发布学生常规管理活动月的海报、宣传册等。
- 制作宣传视频，在校内广播、校园电视台等渠道进行播放。
- 利用学校网站、微信公众号等网络平台宣传活动信息。
3. 组织阶段：- 成立活动宣传小组，负责宣传资料的制作和发放。
- 邀请专家学者、校友或社会名人进行讲座和座谈，内容涉及学生自律、规范行为、友谊、团队合作等方面。
- 开展各类竞赛活动，例如班级之间的文艺节目比赛、体育竞赛等，激发学生的活力和创造力。
- 组织学生参加社会实践或志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 效果评估：- 设立评估小组，对活动进行整体评估，包括活动的组织、宣传、参与度等方面。
- 收集学生的反馈意见，了解学生对活动的感受和建议。
- 撰写活动总结报告，总结活动中的亮点和问题，并提出下一步的改进措施。
通过以上实施方案，可以有效地组织和推进学生常规管理活动月，提高学生的自律能力和综合素质，营造良好的学校氛围。
学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（二）实施方案：1. 设立学生常规管理活动月的目标和主题：确定活动月的目标，如提高学生的纪律意识、培养良好的行为习惯等，同时确定一个主题，如“文明礼仪”或“共建和谐校园”。
2. 策划活动内容：根据活动月的目标和主题，策划一系列的活动，包括班级活动、校园活动和个人活动。
可以包括学生自觉遵守校规校纪的宣传、开展文明礼仪教育、组织课外活动等。
3. 制定实施计划：根据策划的活动内容，制定详细的实施计划，包括活动时间、地点、参与人员等信息，确保活动能够按计划顺利进行。
2011常规月活动方案
石桥中心小学“教学常规管理落实月”活动的实施方案一、指导思想认真贯彻落实县乡小学教学工作会议精神和2011年全县目标管理暨作风效能建设会议精神，以深化课堂教学创新、提高教学常规管理精细化水平为目标，以提高教师教学实践能力为重点，以校本研训活动为载体，以完善常规管理工作机制为保障，狠抓教学常规管理中的薄弱环节，创新管理措施，提高管理实效，促进素质教育深入实施和教学质量全面提高。
二、目标任务1、课程实施水平进一步提高。
全面落实课程计划，加大校本课程开发研究力度，进一步规范地方课程、信息技术、综合实践活动等课程开设，实验课和教师演示实验、学生分组实验开出率达100%。
2、教学管理水平进一步提高。
修改完善常规管理制度，创新管理措施，狠抓管理过程，构建有效的教学常规管理考核奖惩机制，确保各项活动开展扎实有效，管理水平有明显提高。
3、课堂教学创新水平进一步提高。
根据各年级年龄特点，扎实推进课堂教学创新，借鉴生本教育理念，突出典型问题研究，开展丰富多样的教研活动，加大“合作-探究”教学模式的应用力度，课堂教学效益不断提高。
4、教师教学实践能力进一步提高。
制定完善教师教学实践能力实施方案，有计划、有步骤的开展教师教学基本功、课程实施能力、学科专业技能、课堂教学创新能力、现代信息技术综合运用能力等达标训练和比武活动，全面提升教师教学实践能力。
5、校本研训效益进一步提高。
深入落实集体备课制度，严格组织集体备课活动，确定研训重点，明确研训主题，扎实开展专题研究；加大教研组、学科组听评课力度，改进听评课方式，提高校本研训实效。
6、学生学习规范和自主学习能力进一步提高。
强化学生良好学习习惯养成教育，规范学生学习行为，加强学生学习规范、合作学习、自主学习等能力的指导和监督，学生学习规范和学习能力有提高。
三、活动安排根据全县小学初中教学工作会议要求和县教研室2011年工作计划安排，本次教学常规管理落实月活动时间从2011年3月2日开始至3月31日结束，共分三个阶段。
学生常规管理活动月实施方案 (2)
学生常规管理活动月实施方案
学校常规管理活动月是为了加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯而设置的一项活动。
下面是一个常规管理活动月的实施方案：
1. 活动目标：
- 提高学生的纪律意识和自律能力；
- 培养良好的行为习惯，如遵守规则、守时、团结合作等；
- 培养学生的责任感和集体意识；
2. 活动内容：
- 举办纪律教育讲座：邀请专家或老师给学生讲解纪律意识的重要性和培养良好行为习惯的方法；
- 开展主题班会：每个班级围绕纪律意识和良好行为习惯展开讨论，分享自己的经验和想法；
- 组织集体活动：如班级拓展活动、运动会等，旨在培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；
- 设立纪律先进个人和集体奖励：根据学生的表现，评选出纪律先进个人和集体，并给予奖励；
- 开展纪律意识宣传活动：制作宣传海报、悬挂标语等，提醒学生遵守纪律，宣传良好的行为习惯；
- 开展“红领巾示范队”活动：选出纪律意识和行为习惯良好的学生，作为红领巾示范队，发挥示范作用；
- 举办家长培训讲座：邀请专家或老师向家长介绍如何培养学生的纪律意识和良好行为习惯，加强学校和家庭的合作；
3. 活动时间：
活动时间一般安排在一个月内，可以根据实际情况灵活安排，最好选择学期初或开学前进行，以便为学生建立起纪律意识和良好行为习惯提供一个良好的开端。
4. 活动评估：
活动结束后，进行活动评估，以了解活动效果和学生的参与程度。
可以通过问卷调查、学生表现评分等方式进行评估，并针对评估结果进行总结和改进。
通过这些活动，可以提高学生的纪律意识和自律能力，培养良好的行为习惯，形成良好的学校风气，提升学生的学习效果和综合能力。
常规管理实施方案
常规管理实施方案一、引言常规管理是保障组织、企业或机构正常运转的重要基础，它涵盖了各个方面的工作流程、规范和制度。
为了提高管理效率，优化工作流程，特制定本常规管理实施方案。
二、目标和原则（一）目标1、建立高效、规范、有序的工作环境，提高整体工作效率。
2、确保各项工作按照预定的标准和流程进行，减少失误和偏差。
3、促进团队协作，提升员工的工作满意度和归属感。
（二）原则1、科学性原则：管理方案应基于科学的管理理论和实践经验，符合组织的发展需求和实际情况。
2、公正性原则：对所有员工一视同仁，公平公正地执行管理规定，避免偏袒和歧视。
3、灵活性原则：在保持总体框架稳定的基础上，能够根据实际情况进行适当的调整和优化。
4、持续性原则：常规管理是一个持续改进的过程，要不断总结经验，完善管理措施。
三、管理范围和内容（一）人员管理1、招聘与选拔：制定明确的招聘流程和标准，选拔符合岗位要求和组织文化的人才。
2、培训与发展：为员工提供定期的培训机会，帮助他们提升技能和知识水平，制定个性化的职业发展规划。
3、绩效考核：建立科学的绩效考核体系，客观公正地评价员工的工作表现，将考核结果与薪酬、晋升等挂钩。
4、激励机制：设立合理的激励措施，如奖金、荣誉称号、晋升机会等，激发员工的工作积极性和创造力。
（二）工作流程管理1、制定详细的工作流程和操作规范，明确每个环节的责任人和工作要求。
2、对工作流程进行定期的评估和优化，去除繁琐的环节，提高工作效率。
3、建立工作流程的监督和反馈机制，及时发现和解决问题。
（三）财务管理1、预算编制：根据组织的发展战略和工作任务，制定合理的财务预算，明确各项费用的支出范围和标准。
2、费用报销：规范费用报销流程，严格审核报销凭证，确保费用支出的合理性和合法性。
3、财务报表：定期编制财务报表，如实反映组织的财务状况和经营成果，为决策提供依据。
（四）物资管理1、物资采购：制定物资采购计划，按照规定的程序进行采购，确保物资的质量和价格合理。
马村镇吕楼小学“学校管理规范月”活动方案
马村镇吕楼小学“学校管理规范月”活动方案根据镇教办开展“学校管理规范月”活动的要求。
结合我校实际，确保“学校管理规范月”活动的顺利开展，特制定本方案：一、指导思想为适应素质教育新形势下的发展要求和全面贯彻镇教办“学校管理规范月”活动实施方案，找准切入点。
始于点，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展，严细管理中彰显个性，形成品牌，实现育人质量的可持续提升，全面提升我校的管理档次和水平。
二、主题和内容活动主题：大规范大提升活动内容：1、规范教学管理，提升教学质量<1>规范教学行为，要切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
要严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，严格遵守作息时间的有关规定，严格控制学生课外作业量。
<2>加强教学常规管理。
抓好“备、教、批、辅、测、评”六大教学环节的管理，定期对每位教师进行常规检查，并将检查结果记入教师业务档案。
规范学生作业；要求教师和指导学生“独立，按时，整洁，规范”的完成作业。
注重培养学生良好的行为习惯：学习态度要端正，听课要专心，回答问题要举手、要用普通话。
2、规范学校环境管理，提升环境育人的功效狠抓学校环境管理：<1>卫生方面的管理，教室，卫生区，每天按时打扫，教师墙壁要无灰尘，做到地面干净，无纸屑，无果皮，门窗玻璃要经常打扫擦拭，厕所定期清理。
<2>要做到桌凳，卫生用品排列整齐。
<3>建立日常化，标准化的校园环境卫生达标，检查，评比和奖惩机制，分工明确，责任到人。
3、规范校园文化标准，提升校园文化品位<1>规范好班级文化；<2>规范好校园文化；<3>规范好办公室文化。
从学校历史和实际出发，主力打造各具特色的校园文化，努力构建学校育人的灵魂，班级文化既要与学校总体思路相吻合，又要不拘形式，敢于创新，突出特色。
4、规范教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力<1>规范各项活动，不盲目，随意开展某项活动，要做到在开展每项活动时，要精心计划，周密安排，认真总结。
教学常规月活动具体实施方案
教学常规月活动具体实施方案教学常规月活动具体实施方案为了全面贯彻落实滨州市县教研室《关于深入开展"中小学教学常规月"活动的通知》（滨教研函［20**］54号）和市教育局《关于深化教学示范学校创建工作的意见》（滨教〔20**〕26号）文件精神，全面落实国家课程改革纲要和实施素质教育，以制度促规范，向管理要质量。
进一步加大教学常规精细化管理力度，逐步促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，提升学校办学品位，发展学校内涵，提高素质教育实施水平，结合我校教育教学实际，广泛吸收任课教师对教学常规的意见和建议，现制定如下活动实施方案：一、重新认识教学常规管理工作的重要意义，深刻理解开展"中小学教学常规月"活动的必要性。
教学工作是学校的中心工作，教学工作的成效关系到学校的声誉、生存和发展。
教育教学质量是教育的生命线，是一个学校管理水平的综合体现，是办学水平的核心要素。
提高教学质量，是教育健康和谐发展的必然要求，是广大学生、家长的迫切愿望。
教学常规作为教学工作的基本制度，在建立和维持正常的教学秩序、形成优良校风、提高教学质量等方面具有重要意义。
加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施，对促进我校教学工作上水平、上档次，提高教师教学业务素质具有关键性作用。
开展"教学常规月"活动，可以带动学校教学常规管理工作走向科学化、规范化、精细化，对提高教学效益，促进教师专业成长，推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。
坚持教学常规常抓不懈，常抓常新，不断规范学校教学管理和教师教育教学行为，可使我校教学秩序进一步正常有序、教师教学行为更加规范合理、教育教学质量稳步提高。
二、明确今年开展"中小学教学常规月"活动的主题，突出活动重点。
今年的"中小学教学常规月"活动以深入贯彻落实市教育局《关于深化教学示范学校创建工作的意见》和县市县教研室关于开展“中小学教学常规月”活动实施方案为主题。
每月活动管理制度
每月活动管理制度第一章总则第一条为了规范每月活动的举办，提高活动的效果和影响力，制定本制度。
第二条活动指在特定时间、地点举行的有组织的一系列行为或运动，包括会议、座谈会、讲座、培训、展览等形式。
第三条本制度适用于本单位或组织每月组织的各类活动。
第四条活动由活动负责人负责组织和管理，相关人员协力配合，保证活动的顺利进行。
第五条活动的主题、内容、形式、时间、地点等信息应当提前确定，确保活动的高效、精准。
第六条活动的预算应当制定详细，尽量控制在规定范围内，确保活动的经济合理性。
第七条活动的宣传工作应当提前展开，采取多种形式，扩大活动的影响力和参与度。
第八条活动结束后应当及时总结经验，做好资料整理和归档工作，为下次活动积累经验。
第二章活动策划第九条活动的策划应当根据实际情况确定活动的主题和目的，确保与单位或组织的发展方向和工作需要相契合。
第十条活动的内容应当符合参与者的兴趣和需求，保证活动的丰富多彩，吸引人气。
第十一条活动的形式应当灵活多样，可以通过线上线下相结合的方式进行，确保活动的创新性和吸引力。
第十二条活动的时间和地点应当根据参与者的时间安排和地点便利性确定，确保活动的便捷性和实用性。
第十三条活动的预算应当根据活动规模和具体需求制定，包括人员费用、场地费用、物资费用等，确保活动的经济合理性。
第十四条活动的宣传工作应当提前制定计划，采取多种宣传方式，包括传单、海报、微信等，确保活动的知晓度和参与度。
第十五条活动的安全工作应当重视，包括现场安全、人员安全等，确保活动的安全性和稳定性。
第十六条活动策划应当及时调整和完善，确保活动的顺利进行和圆满结束。
第三章活动组织第十七条活动的组织应当根据活动策划确定活动的具体流程和责任人，确保各个环节的顺利进行。
第十八条活动的负责人应当根据活动的规模和复杂程度确定，确保活动的领导和统筹。
第十九条活动的主持人应当根据活动的主题和形式确定，确保活动的互动性和效果性。
第二十条活动的分工应当明确，包括人员分工、任务分工等，确保活动的有序进行。
初中学生常规教育月活动方案
初中学生常规教育月活动方案为了进一步优化学校环境，提升学生素质，养成良好的学习和生活习惯，学校决定在全校开展学生常规教育月活动。
为了将活动开展得丰富而有实效，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以“促学风、践文明、展吴伯箫风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动和检查督促，进一步规范学生的学习习惯及日常行为习惯，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范，养成良好的行为习惯。
2、营造浓厚的学习氛围，学生学习认真、态度端正，养成良好的学习习惯。
三、活动内容1、常规教育：学习《中学生日常行为规范》、《吴伯箫学校一日常规》、《学生文明礼仪》、《学生文明用语》。
2、进行学习秩序、卫生、纪律、大课间秩序、财物实用与管理检查（检查细则附后）四、组织领导组长：陈拥军副组长：谷胜利、刘庆明、李文卓初中部和小学部分别成立活动领导和检查小组五、活动安排：第一阶段：宣传发动阶段（9月10日、11日）广泛利用校会、主题班会、校园广播等多种形式宣传发动，使全校师生了解本次活动的意义，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、9月10日学校通过全校师生大会传达活动月方案，启动活动。
2、9月10日下午以班级为单位开好主题班会，做好各班学生的教育工作。
3、校园广播全周播放《中学生日常行为规范》、《吴伯箫学校一日常规》、《学习秩序、卫生、纪律、大课间秩序、财务使用与管理检查标准》。
4、各班级张贴学校各种检查标准，让规范月活动人人皆知，深入人心，以期达到自律。
5、开展“查陋习行文明”活动，以班为单位由班主任指导班委会、团支部组织，要求学生比照检查标准检查自己的不足，针对自己的陋习提出改正措施，活动结束时，每个学生要写出总结，总结自己的进步与不足，以期做得更好，以班为单位上交德工处。
第二阶段：检查实施阶段（9月11日—10月7日）检查采取自查和学校检查相结合的方式进行，检查标准为吴伯箫学校学习秩序、卫生、纪律、大课间秩序、财务使用与管理检查标准（标准附后）。
常规管理整改方案
常规管理整改方案一、为啥要整改。
咱这个常规管理啊，现在就像一辆有点小毛病的汽车，虽然还能跑，但时不时地就会“咯噔”一下，不太顺畅。
比如说，工作安排有时候就像一团乱麻，大家都不太清楚自己到底该干啥，这就导致效率不高；还有办公环境呢，有时候乱得像刚被龙卷风席卷过一样，不仅影响心情，找个东西都得翻半天。
所以啊，咱们必须得给这个常规管理来个大整修，让它像一辆崭新的跑车一样，又快又稳地向前跑。
二、整改的目标。
1. 清晰明确。
就像给每个人都画好一条清晰的跑道一样，每个人都知道自己在工作里该从哪儿出发，到哪儿转弯，最后冲向哪个终点。
工作任务和职责得明明白白的，不能再模糊不清了。
比如说销售部门，谁负责开发新客户，谁负责维护老客户，具体每个月的销售指标是多少，都得清清楚楚，就像菜谱上写着每道菜的配料和做法一样准确。
2. 高效有序。
咱们得把整个工作流程变成一个高效的流水线，没有卡顿，没有浪费时间的环节。
从接到任务开始，到最后完成任务，每个步骤都要行云流水。
打个比方，像生产部门，如果一个产品从原材料到成品需要经过五道工序，那这五道工序就得像接力赛一样，一棒接一棒，顺畅地完成，不能出现上一道工序还没做完，下一道工序就在那儿干等着的情况。
3. 舒适整洁。
办公环境嘛，要变得像家一样舒适整洁。
东西都有自己的位置，就像鞋子都放在鞋柜里，衣服都挂在衣柜里一样。
这样大家一进办公室，心情倍儿爽，工作起来也更带劲。
三、具体的整改措施。
# （一）工作任务和职责方面。
1. 重新梳理岗位说明书。
咱们就像大厨重新整理菜谱一样，把每个岗位的工作任务、职责、权限等都仔仔细细地写清楚。
每个岗位就像一道独特的菜，有自己的配料（工作任务）、烹饪方法（工作流程）和独特的味道（岗位要求）。
让每个员工都参与进来，就像大家一起讨论菜谱怎么写才好吃一样。
他们对自己的工作最清楚，这样写出来的岗位说明书才更准确、更实用。
2. 建立任务分配和跟踪系统。
这就好比是一个快递跟踪系统，每个任务就是一个包裹。
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南麻镇教体办
关于“教学常规管理落实月”活动的
实施方案
为进一步规范教学常规管理，深化课堂教学创新，整体提升教师教学实践能力和课堂教学水平，经研究，新学期在全镇小学中继续深入开展“教学常规管理落实月”活动。
为确保活动开展扎实有效，特制定本《方案》。
望各单位按照《方案》要求，结合实际，认真组织落实。
一、指导思想
以2011年全国教育工作会议精神为指导，以规范教师教学行为、提高教学管理精细化水平为目标，以深化课堂教学创新、提高教师教学实践能力为重点，以校本研训活动为载体，完善常规管理工作机制，创新管理措施，提高管理实效，促进常规管理和教学质量全面提高。
二、目标任务
1、规范课程实施，提高薄弱课程开设质量。
全面落实课程计划，加大校本课程开发研究力度，提高校本课程的质量和效益；保证地方课程、信息技术、综合实践活动等课程开设和实验课开出率达100%，并确保开设高质量。
2、创新管理机制，落实常规要求。
以“八个精心”为基本要求，修改完善常规管理制度，构建有效的教学常规管理考核奖惩机制，全面调动广大教师的工作热情和积极性。
创新管理措施，狠抓管理过程，丰富充实教学常规内容，强化教师教学常规工作的检查与指导，规范各类计划、教案、学案、作业、教育理论学习、上课等常规要求，教学管理精细化水平有明显提高。
3、加强模式应用，深化课堂教学创新。
扎实推进课堂教学创新，
借鉴生本教育理念，突出典型问题研究，开展丰富多样的教研活动，加
大 “合作-探究”教学模式的应用力度，课堂教学效益不断提高。
4、强化学科专业技能训练，提高教师教学实践能力。
制定完善教
师教学实践能力实施方案，围绕课程实施能力、学科专业能力、课堂教
学创新能力、教育科研能力、现代信息技术综合运用能力等学科基本
功，有重点的分学科、分层次、分年龄段、开展训练达标活动，教师教
学实践能力有提升。
5、强化学生学习规范训练，提高自主学习能力。
强化学生良好学
习习惯养成教育，规范学生学习行为，加强学生学习规范、合作学习、
自主学习等能力的指导和监督，学生学习规范和学习能力有提高。
三、活动安排
根据全县小学初中教学工作会议要求和教研室2011年工作计划安
排，本次教学常规管理落实月活动时间从2011年9月13日开始至10月17
日结束，共分三个阶段。
第一阶段：学习宣传阶段（2011年9月13日至9月16日）
一是认真学习，明确要求。
组织教干教师学习各级教育工作和教学
工作会议精神及各学科相关教育理论，明确新形势下教学改革的方向和
重点；学习《山东省中小学教学常规》，进一步明确教学常规的“八个
精心”要求，把握新形势下落实教学常规的具体要求和目标任务。
二是
深入剖析，找准问题。
对照各级教学常规管理要求，认真总结与反思，
深刻剖析教学常规落实过程中存在的备课实用性差，备上两张皮，课堂
教学效益低、作业布置欠科学等突出问题和薄弱环节。
三是加强领导，
制定方案。
成立活动领导小组，结合实际，研究确定常规管理落实月活
动的重点，制定具体可行的活动方案，召开专题会议，安排部署各项工
作，明确分工，责任到人，建立问题责任追究与研究机制，确保活动实
效。
第二阶段：组织实施阶段（2011年9月17日至10月13日）
1、规范课程管理，提高课程实施水平。
一是严格审查课程表。
镇教研室对各学校课程表编排进行一次全面审查和抽查指导，尤其加强对校本课程、地方课程和英语、信息技术、综合实践活动等课程的编排与审核，做到不漏排，不错排。
二是督查教师任课安排。
在镇统筹调配师资的基础上，督查学校教师任课安排情况，保证各学校任课教师学科专业化、专职化，兼课固定化。
三是抽查课程表使用情况。
严禁随意挤、占、调课等现象发生，重点抽查地方、校本、信息技术、综合实践活动等课程的开设，确保开足开全。
2、突出关键环节，精细常规管理水平。
一是严格计划审查。
学期初，集中分层面开展教学教研计划交流与审查活动，凡不合要求，操作性差者，责令限期整改重拟，直至合格。
二是加强备课管理。
严格落实集体备课制度，确保每周两次以上集体备课时间，针对教师在备课、上课过程中的重点难点问题，扎实开展专题讨论与研究。
组织一次优秀教案、学案编写评选活动，表彰一批在“自主_合作-探究”意识培养、教学方法创新等方面优秀的教师，鼓励教师大胆尝试，相互借鉴，勇于创新，提高教案、学案设计水平。
三是严格作业管理。
教导处和班主任严格按规定要求进行总量控制。
加强规范作业的指导，组织一次优秀作业展评活动，每周进行一次作业设计批改抽查，并与不定期抽查相结合，督促教师精致作业设计，精心作业批改。
3、深入推进课堂教学创新，全面提高课堂教学效益。
一是开展典型问题研讨活动。
根据教研室下发的“课堂教学创新典型问题”，结合自身实际，围绕1-2个典型问题开展研讨活动，交流经验，解决困惑。
二是加大听评课力度。
扎实组织一次领导干部示范课、骨干教师观摩课、青年教师达标课、汇报课等各类各科全员听评课活动，同时，要加大教研组、学科组听评课和推门听课力度，全面提高教师的课堂教学水
平和教学效益。
4、深化教师教学实践能力训练，提高教师专业教学水平。
继续深入落实《关于进一步提高全镇小学初中教师教学实践能力的意见》要求，大力开展教师教学实践能力训练。
具体开展好四项活动：一是积极开展教材培训活动。
组织教师认真参加市、县教材培训活动，通过培训，不断提高教师教学基本能力；扎实开展镇、校教材全员学习培训，重点加强新改版本教材、新教师和新改教学科教师的培训，提高他们对教材的理解水平和应用能力。
二是继续开展 “三字一话”训练比赛活动，提高教师大练基本功的积极性和主动性，通过听课，教师备课、学生作业书写的规范性等检查活动，检验和巩固训练成果。
三是分期分批开展学科技能培训与比武活动。
以学科技能比武活动为载体，找准本单位教师学科专业技能的薄弱点和训练点，突出抓好语文朗读、下水文，数学问题分析，英语口语，音乐范唱、范奏，体育动作示范，美术现场作画，科学实验操作等专项训练与比武活动，提高教师学科专业技能。
四是开展教案、学案、前置性作业设计展评活动，引导教师将教学实践能力训练成果贯穿到教师的日常教学行为当中，在展评活动中，要突
出“自主—合作—探究”意识、教学环节的设计、教学方法和学习方法的研究与指导。
5、抓实学生学习规范训练，提高学生综合素质。
一是开展学习习惯训练活动。
利用开学初的时间，广泛开展学习训练活动，突出抓好学生的读书、写字姿势、执笔方法、语言规范等学习习惯的养成教育，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言。
二是加强自主学习、合作学习方法的指导，提高学生自主-合作学习的能力。
三是开展作业、形成性检测展评活动。
镇、校、班级都要开展优秀作业、形成性检测展评活动，强化学生的规范意识，提高规范作业、规范答卷的水平。
第三阶段：总结表彰阶段（2011年10月14日至10月17日）
镇教研室加强对学校活动开展情况的检查指导，总结并大力宣传工作中的先进典型和成功做法，帮助学校解决疑难问题；各学科教研员要不断加强自身学习，提高学科专业指导水平，切实培养一批专业骨干教师，带动本学科教学；各学校要召开专题会议，及时总结反馈，对活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励，对存在的问题进行认真反思和改进，保证教学常规管理水平不断提升。
四、保证措施
1、严格管理，精心组织。
“教学常规管理落实月”活动的开展，可有效促进教学秩序和学习秩序的规范化，各单位要充分认识开展此项活动的意义和作用，将其作为深化常规管理改革的重要措施来抓，成立活动领导小组和指导小组，一把手亲抓亲管，加强活动指导监控，严格过程管理，使活动常抓常新，切实增强活动的针对性和实效性。
2、制定方案，落实责任。
各学校要严格按照全镇小学“教学常规管理落实月”活动方案要求，制定可行的活动实施方案和常规管理考评制度，明确分工，明确任务，明确责任，将各项活动安排到周、到天，做到定时间、定内容、定方式、定地点，严格落实责任，确保活动实效。
3、突出重点，解决问题。
以加强教材研讨和备课为突破口，以加快课堂教学创新步伐，提高课堂教学效益为重点，结合单位实际开展系列活动，活动中要认真总结成功经验，分析查找问题存在的原因，着力解决常规管理中制约教学质量提高的关键问题，结合实际不断改进，严禁面面俱到，被动应付。
4、及时总结，严格考评。
各学校要对教师备课、上课、学生作业、教师教学实践能力训练和学生知识与技能的掌握情况进行不定期检查或抽测，将检测成绩纳入对学校和教师考核，将学生学习常规落实情
况与班主任、任课教师的考核挂钩，及时总结反馈，限时整改，确保活动实效。
镇教研室将按照本《方案》安排的活动，重点组织专项检查，成绩纳入对各学校的年度教学工作目标管理成绩。
附：教学常规管理落实月活动安排表
二0一一年九月七日
教学常规管理落实月活动安排表。