《15 合法劳动我知道》作业设计方案-小学劳动技术人民版六年级上册

《合法劳动我知道》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 了解劳动的含义和合法劳动的重要性。

2. 掌握合法劳动的基本要素和相关法律法规。

3. 培养正确的劳动观念和法律意识，树立正确的职业观。

二、作业内容
1. 阅读材料：学生需要阅读关于合法劳动的短文或相关资料，了解合法劳动的含义、形式、权利和义务等基本知识。

2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论身边的合法劳动案例，分析其合法性，并总结合法劳动的特点和要求。

3. 案例分析：学生针对某一具体的违法劳动案例，分析其违法原因和后果，并探讨如何避免类似情况的发生。

4. 知识问答：设计一些关于合法劳动的知识问答，检验学生对合法劳动知识的掌握程度。

三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭。

2. 小组合作：小组讨论和案例分析需要小组合作完成，每个成员都需要积极参与，共同探讨。

3. 反馈评价：学生需在完成作业后提交作业反馈，包括对作业的理解、收获和不足等，以便教师了解学生的学习情况。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生完成作业的质量、讨论和案例分析的参与程度以及知识问答的回答情况，进行评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师为主导。

3. 评价结果：根据评价结果，对作业完成优秀的学生进行表扬和奖励，对未达到预期目标的学生进行指导和帮助。

五、作业反馈
1. 学生反馈：学生在完成作业后，需要提交作业反馈，包括对作业的理解、收获和不足等。

教师将认真阅读学生的反馈，并给予回复。

2. 教师反思：教师根据学生的作业反馈和评价结果，反思本次作业的设计和实施情况，以便不断改进和完善。

3. 互动交流：鼓励学生之间互相交流学习心得和体会，共同提高对合法劳动的认识和理解。

通过本次作业，学生将能够深入了解合法劳动的相关知识和法律法规，培养正确的劳动观念和法律意识，为今后的职业生涯奠定基础。

同时，本次作业也将有助于培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 巩固学生对合法劳动概念的理解；
2. 提高学生识别合法劳动的能力；
3. 培养学生的劳动价值观和劳动意识。

二、作业内容：
1. 实践操作：学生根据课堂所学合法劳动知识，在家中或学校实践操作，制作一份与合法劳动相关的手工作品，如合法劳动海报、模型等。

要求内容涵盖合法劳动的概念、特点、重要性等。

2. 调查报告：学生针对所在社区或学校的劳动情况，进行一次社会调查，了解当地的合法劳动情况，并撰写一份调查报告。

要求客观真实地反映调查结果，并提出改善建议。

3. 角色扮演：学生以小组为单位，模拟一个真实的招聘场景，进行角色扮演，如招聘者、应聘者等。

通过模拟，学生能够更好地理解合法劳动的相关法律法规，提高自身的法律意识和自我保护意识。

三、作业要求：
1. 作业内容应与课堂所学知识紧密相关，具有实际意义；
2. 调查报告要求客观真实地反映调查情况，并提出改善建议；
3. 作业应以书面形式提交，字数不少于XX字；
4. 作业应按时完成，并在提交时附上自己的反思和总结。

四、作业评价：
1. 评价标准：根据学生提交的作业质量、反思总结以及课堂表现等情况进行评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合多种评价方式，给出最终成绩。

五、作业反馈：
1. 教师应在学生提交作业后及时给予反馈，指出作业中的优点和不足，提出改进建议；
2. 学生应认真听取教师的反馈，及时改进自己的作业，不断提高自己的学习效果。

通过这次作业的设计，旨在让学生在实践中巩固知识，培养劳动价值观和劳动意识，同时也让学生学会观察、分析和解决问题的能力。

以下是我为同学们设计的具体作业方案：
一、实践操作：同学们在家中或学校实践操作，制作合法劳动相关的手工作品。

要求内容涵盖合法劳动的概念、特点、重要性等。

希望同学们能认真对待，通过亲手制作作品，深入理解合法劳动的含义。

二、调查报告：同学们针对所在社区或学校的劳动情况，进行一次社会调查，了解当地的合法劳动情况，并撰写一份调查报告。

希望同学们能客观真实地反映调查结果，并提出改善建议。

三、角色扮演：同学们以小组为单位，模拟一个真实的招聘场景，进行角色扮演，如招聘者、应聘者等。

通过模拟，同学们能更好地理解合法劳动的相关法律法规，提高自身的法律意识和自我保护意识。

请同学们按照以上要求，认真完成作业，并在提交时附上自己的反思和总结。

希望通过这次作业，大家能够更深入地理解合法劳动的含义，并在今后的生活中自觉遵守相关法律法规。

作业评价结束后，同学们将根据评价结果进行调整和改进。

希望在今后的学习中，大家能够不断提高自己的学习效果。

至此，本次小学劳动技术课程《合法劳动我知道》的作业设计方案就结束了。

希望这个方案能够帮助学生们更好地理解和实践“合法劳动”的理念，提高他们的动手能力和团队协作能力。