最新人教版七年级下册第十章-数据的收集、整理与描述——数学活动课件(共15张PPT)

1．活动一
步骤一 学生分成小组，调查并记录
两个班同学的身高，分别写在事先准备 好的小纸片上，将数据输入Excel表格， 算出两个班同学的平均身高，然后把所有 小纸片放在纸盒里．并制作好随机抽取样 本的程序
1．活动一
步骤二 充分搅拌盒中的纸片，每组随意
抽取6个数据作为一个样本，或借助计算机 随机抽取六个数据作为一个样本，计算六个 数据的平均值（可借助计算器)
1．活动一
思考： 如果样本的平均身高与两个
班的平均身高仍存在较大的差异， 我们可以通过什么方法减小这种 差异？
2．活动二
我们如何知道自己的反应速度？ 每次测得的反应速度会不会一样 呢?如果不一样我们该如何比较呢？
2．活动二
步骤一 2人一组，A同学手握一把尺子上刻度值最大 的一端； 步骤二 B同学将拇指和食指对准尺子0刻度值的一端， 两指间距离 2 cm； 步骤三 B同学眼睛看着A同学的手，一旦A同学松手， 尽快用拇指和食指夹住这把尺子； 步骤四 捏住尺子后不要松手，记录下夹住尺子处 （手指上沿）的刻度（取值精确到毫米位）； 步骤五 重复试验10次，记录并整理试验所得数据.
1．活动一
步骤三 比较每组抽取样本的平均身高
与两个班的平均身高.
请小组内结合比较结果谈 谈自己的看法.
1．活动一
重复“步骤二 充分搅拌盒中的纸片，每 组随意抽取20张纸片或电脑随机20个数据 作为一个样本，计算纸片上数字的平均值 （可借助计算器），将抽取的纸片放回纸 盒” 请小组内比较两次样本的平均身高与总体的 平均身高，并对比较结果谈谈自己的看法．
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量，
最新人教版七年级下册第十章-数据的收集、整 理与描述——数学活动课件(共15张PPT)
学习目标：
（1）感受样本估计总体的合理性与随机性， 能用样本估计总体； （2）在数学活动中体会获得成功的乐趣， 建立学好数学的自信心．
学习重点：
能对试验结果进行合理的解释．
1．活动一
通过前面的学习，我们已经 知道利用简单随机抽样的方法 可以对总体进行估计.可是估计 的效果具体怎么样？下面我们 通对一个实验验证一下.
2．活动二
思考： 每次测得的反应速度
都一样吗？如果不一样我 们该如何比较呢？
2．活动二
思考： 10个数据中有极端值时，如果
通过平均数比较，为了使结果与总 体相符，计算平均值时可以采取怎 样的策略？
3．归纳小结
解决本节课中的问题，用到 了什么知识？有何体会？
• 作业：根据本节课的学习内容设计 一个生活中你感兴趣的一个问题， 设计调查问卷，收集数据，整理数 据，描述数据，分析数据，得出结 论，体会用样本估计总体的过程。
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