课后作业(B组-提升篇)(17)

2．西湖美景之实景 (1)诗中写的“一碧”和“一红”分别指( 莲叶 )和
( 荷花 )。诗中还写了( 荷花 )和骄阳相衬，使景 色更绚烂生动。 (2)这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比的句子 是_接__天__莲__叶__无__穷__碧__，__映__日__荷__花净慈寺送林子方》——西湖之秀美 1．西湖美景之印象 (1)诗中直接写六月西湖“不与四时同”的句子是：
毕__竟__西__湖__六__月__中__，__风__光__不__与__四__时__同_________________。 (2)这两句诗的意思是：
到__底__是__西__湖__的__六__月__时__节__，__此__时__的__风__光__与__其__他__季__节__不__同_。
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①√赞美西湖的美景
①热爱冬天
②热爱祖国河山
②√热爱祖国河山
一、延伸阅读 题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1．这首诗的作者是_宋___代诗人_苏__轼___。 2．这首诗题目的意思是__写__在__西__林__寺__的_墙__壁__上_______。 3．这首诗写的是__庐__山__。 4．这首诗告诉我们( C ) A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他
方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓
住主要的方面思考。 C．当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，
客观地把握，冷静地分析。
二、百字练笔 《绝句》这首诗写了“鸣叫的黄鹂、飞翔的白鹭、
高山的积雪、待发的船只”，构成了一幅美丽的图画， 请用自己的话描述一下这幅美好的画面。。
1．动静结合
(1)动态描写的诗句是：
_两__个__黄__鹂__鸣__翠__柳__，__一__行__白__鹭__上__青__天________________。
(2)静态描写的诗句是：
_窗__含__西__岭__千__秋__雪__，__门__泊__东__吴__万__里__船________________。
示例： 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭
在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不 化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
2．对对子。
两个对( 一行 )
黄鹂对( 白鹭 )
( 鸣 )对上
翠柳对( 青天 )
( 西岭 )对东吴
千秋雪对( 万里船)
三、古诗比较(在正确的选项下打“√”)
题目 作者 朝代 修辞手法
表达感情
《晓出净慈寺送林子方》
《绝句》
①√杨万里 ②杜甫
①√杜甫 ②李白
①唐 √②宋
①√唐 ②宋
①√夸张 ②对比
①比喻 ②√对偶