2024年高三英语教学工作计划范文(2篇)

2024年高三英语教学工作计划范文
1、学生情况分析
今年我仍然担任高三10，11文科班的英语科教学工作，学生们已经临近高考，大部分同学或多或少地打下了一定的英语知识的基础，在第一次省质检中，学生们的英语成绩和二中相差无几，与一年前相比应该说有了一定程度的提高。

但学生仍存在的基础知识不够牢固的情况，体现在考察单词词汇的运用时由于一知半解，仍出现很多的错误和问题。

2、教材与教辅材料：
第二轮复习：资料采用《步步高》，《英语周报》配套练习，《听力宝典》，《高考词汇手册》。

精选文章，加强阅读能力的培养与词汇类型题的训练，如完型填空和新题型短文填空，同时对学生进行语法专项技巧的指导。

后阶段加强限定时间的综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力，以及做题速度和时间把握能力。

第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力
3、教学目标：
高三第二学期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力。

因此，加强应试技巧的训练，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。

4、教学措施：
(1)夯实语言基础知识
从学生在本次省质检的单项填空、完形填空和短文填空部分的反应可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习毫不为过。

一定量的练习很有必要，但要有度，也不是面面俱到。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

(2)抓好词汇复习
经过上学期的词汇复习和检查监督，大部分学生已经具备一定量的单词库，在做题的时候能看懂读懂一定难度的文章，在阅读理解的测试当中也能得到相对于之前更高的分数。

本学期仍然继续强化单词的巩固过程，并尽量让学生掌握课标当中词汇的拼写。

(3)听力训练常抓不懈
高考英语听力分值是____分，这在试卷中占了相当大的比例。

要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，学生经过半年来不懈的训练，听力水平有较大程度的提高，本学期的听力仍每周至少4练，周二周四周五年段统一播放，在课堂上也需加强对听力的教法指导。

听力资料仍采用《听力宝典》上的听力和《英语周报》的听力。

二、教学研究计划
积极参加本学期教研组里举行的说课等活动，作为高三备课组的组长，本学期将加大备课组活动，将各个模块的复习工作进行较为深入系统的探讨，针对学生的现状研究教法学法，加强同备课组的听课与互习，做好对新教师的帮带工作。

三、继续计划
密切关注高考英语学科的最新动态，及时给学生传递有用的信息，在教育教学此文转自过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。

参加教师业务培训活动，从中汲取营养，树立终身学习的观念，利用现代努力充电，提高自己的专业素养。

2024年高三英语教学工作计划范文（2）2024年高三英语教学工作计划
一、教学目标
1. 帮助学生巩固所学的英语基础知识，提升语言运用能力。

2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们的学习动力。

3. 针对高考英语要求，帮助学生提高应试技巧，并取得优异的成绩。

二、教学内容
1. 进一步扩展阅读面，加强词汇积累。

2. 加强语法知识的巩固和应用。

3. 提高听力和口语能力。

4. 加强写作能力的训练。

5. 针对高考英语命题特点，进行模拟测试和阅读理解训练。

三、教学方法
1. 多媒体教学法：运用PPT、视频等多媒体教学手段，使课堂内容更加生动和易于理解。

2. 任务型教学法：通过给学生布置各种任务，培养他们的学习兴趣和实际运用能力。

3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。

4. 自主学习法：鼓励学生主动参与课堂讨论、独立完成作业，提高他们的自学能力。

四、教学安排
1. 每周安排2-3节课时间进行英语教学，每节课时长为45分钟。

2. 每周进行一次课外辅导，为学生提供更多的学习资源和解答疑惑的机会。

3. 每月进行一次模拟测试，以检验学生的学习效果，并及时针对性地进行反馈和辅导。

五、具体措施
1. 阅读训练：每周布置一篇阅读材料，并提供相关练习。

组织学生进行课堂朗读和理解训练。

2. 词汇积累：每周布置一定数量的单词和短语，并要求学生进行记忆和应用练习。

3. 口语训练：每周组织学生进行口语练习，进行对话、辩论等活动，提高他们的口语表达能力。

4. 写作训练：每月布置一篇作文，并进行批改和讲评，帮助学生提高写作水平。

5. 高考模拟测试：每月进行一次高考模拟测试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和节奏。

6. 学习资源提供：根据学生的学习需要，提供相关的学习资源，如网络课程、教辅材料等，帮助他们进行学习补充和扩展。

7. 个别辅导：针对学生的不足之处，进行个别辅导和订制学习计划，帮助他们弥补知识漏洞。

六、评估方式
1. 平时表现评估：根据学生的课堂表现、作业完成情况、参与度等进行评估，及时发现问题并给予指导。

2. 定期测验评估：每月进行一次定期测试，考察学生对所学知识的掌握程度。

3. 模拟测试评估：每次模拟测试后，对学生的成绩进行评估和分析，提供个别辅导和补充学习资源。

七、教学效果评估
1. 根据学生的考试成绩和学习情况评估教学效果，及时调整教学策略和方法。

2. 定期听取学生和家长的反馈意见，以了解教学效果和学生的学习动态。

八、其他工作
1. 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和困难，提供针对性的指导和帮助。

2. 参加学校组织的教研活动，与其他教师进行交流和分享教学经验。

3. 配上学校管理部门的工作，如学校的会议、考试安排等。

以上是我对2024年高三英语教学工作的规划，希望通过这些措施和努力，能够帮助学生在高考中取得优异的成绩，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。