2016_2017学年九年级化学全册第7单元常见的酸和碱变式考查碱的性质释疑解析素材新版鲁教版201

变式考查碱的性质
日常生活中常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)等，其中氢氧化钠和氢氧化钙的性质与用途是学业水平测试考查的重点，下面我们一起来分析几道典型例题。

例题氢氧化钠有强烈的性，所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体暴露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的
发生反应而变质，其反应的化学方程式
为。

解析本题重点考查对氢氧化钠物理性质和化学性质的记忆。

氢氧化钠是一种白色固体，极易溶于水，并放出大量的热，容易吸收空气中的水分而潮解（吸水性）；具有强烈的腐蚀性，能与二氧化碳等物质反应生成碳酸钠与水。

答案腐蚀二氧化碳或CO2 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
变式1 下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）。

A.在氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B.在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，有白色沉淀生成
C.在氢氧化钙溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色
D.在氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成
解析此题考查碱发生化学反应时产生的现象。

氢氧化钙与稀盐酸反应
生成易溶的氯化钙与水，没有明显现象。

氢氧化钠与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠与水，故也没有明显现象。

石蕊试液遇碱性溶液会变蓝，故在氢氧化钙溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色。

氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀。

答案选B。

变式2 化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：
1
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能
是。

（2）步骤②中的操作是，其目的
是。

（3）步骤④中发生反应的化学方程式
为。

（4）本实验的结论
是。

解析此题主要通过装置内的压强差对气球产生的影响，来判断氢氧化
钠与二氧化碳能否反应。

步骤①后，装置内压强变小，小于外界大气压，所
以气球鼓起。

步骤②的目的是通过向外拉注射器3，澄清石灰水不变浑浊的
现象证明装置内的二氧化碳已被完全吸收。

步骤④中澄清石灰水变浑浊说明
有沉淀生成，说明步骤③中产生了CO2，由此证明CO2和NaOH溶液能够反应。

答案（1）NaOH溶液吸收CO2，装置内压强变小，气球鼓起（2）向外拉注射器3 证明步骤①中装置内的CO2已被完全吸收（3）Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O
（4）CO2 能和NaOH溶液反应
拓展题化学实验室需经常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶
盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确
的，请完成下列各题：
(1) NaOH溶液变质反应的化学方程式
为；
(2)下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列
空白处：
实验操作过程实验现象反应的化学方程式得出的结论
①用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的BaCl2溶液②将上述反应后的产生白色
沉淀
Na2CO3 + BaCl2 ==
BaCO3↓+ 2NaCl
溶液中
含CO32
－
混合物静置后，再向溶液呈溶液中
上层清液中加入红色含OH－
试液
(3)若将②中加入的溶液换成CuSO4溶液，会产生与②中不同的实验现象，
也可得出②
中相同的结论，其反应的化学方程式
2
为。

解析此题在以上变式题的基础上进行了拓展，利用白色沉淀碳酸钡来
证明二氧化
碳与氢氧化钠反应生成碳酸根这个事实，同时通过酚酞试液遇碱变红的事实，
验证氢氧根的存在，由此验证氢氧化钠溶液部分变质的猜想。

答案（1）CO2 + 2NaOH ＝Na2CO3 + H2O （2）酚酞（3）2NaOH + CuSO4
==Cu(OH)2↓+ Na2SO4
3。