甘肃省兰州一中2024年高三5月校际联合考试生物试题含解析

甘肃省兰州一中2024年高三5月校际联合考试生物试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．下列关于泡菜腌制的叙述，正确的是（）
A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出
B．为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛
C．泡菜中亚硝酸盐含量随发酵时间延长而增加
D．发酵时间越长，泡菜中霉菌数量越少
2．研究人员在家蚕中发现一种新的体态类型——短体蚕，用这种家蚕与正常体形家蚕进行杂交实验，结果如下表所示。

下列叙述正确的是
杂交组合F1
短体蚕正常蚕
实验一：短体蚕×正常蚕788 810
实验二:短体蚕×短体蚕1530 790
A．可以通过连续自交多代的方式获得纯种短体蚕
B．短体蚕自交后代出现正常蚕是基因突变的结果
C．实验一中F1个体随机交配，F2中短体蚕：正常蚕=2：3
D．实验二中F1个体随机交配，F2中正常蚕占4/9
3．如图表示5个校园的植物物种丰富度，相关叙述中正确的是（）
A．据图可知，校园2中灌木在所有校园植物中数量最多
B．每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群
C．校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木
D．引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护
4．已知Y受体的致效剂S可以显著降低血液中三酸甘油酯的浓度，从而降低心脏病的危险。

现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”，下列哪个设计方案是正确的（）
A．可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体
B．可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体
C．在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用
D．在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除
5．如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。

下列叙述不正确的是（）
A．根据图示信息可知T2<T1
B．曲线A表示散热量，曲线B表示产热量
C．a～b是因为进入T2环境中散热量增加
D．T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境
6．呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。

下列有关该过程的叙述正确的是（）
A．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞变为显著活跃状态
B．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的
C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元
D．直接刺激脑干的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射
7．下列关于环境容纳量叙述，错误
．．的是（）
A．环境容纳量会随着气候的改变而改变
B．同一生态系统中各种群的环境容纳量不同
C．环境容纳量会随着种群年龄结构的改变而改变
D．顶极群落中的各种群数量基本保持在环境容纳量上下波动
8．（10分）赫尔希和蔡斯进行了验证DNA是噬菌体遗传物质的实验。

下列相关说法错误的是（）
①将大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P的培养基中培养
②将大肠杆菌细胞放在含放射性同位素35S和32P的培养基中培养
③用T2噬菌体分别侵染被35S或32P标记的大肠杆菌使T2噬菌体分别被35S或32P标记
④噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：吸附→注入→复制→组装→释放
⑤用35S或32P标记噬菌体DNA的实验方法叫荧光标记法
⑥用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果中，上清液理论上不含放射性，因噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内
⑦赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
A．①④⑥B．②③⑤C．④⑥⑦D．②⑤⑦
二、非选择题
9．（10分）“渐冻人症”是一种运动神经元疾病的俗称，因为患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到侵袭，患者肌肉逐渐萎缩和无力，以至瘫瘓，身体如同被逐渐冻住一样，故俗称“渐冻人”。

回答下列问题：
（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称___________________。

（2）如图所示为某“渐冻人症”患者的缩手反射的反射弧。

①信号在图中b处的转化情况是_______________。

②刺激II处，在I处检测不到膜电位变化，不能说明该反射弧的运动神经元已受损，理由是
___________________________________。

③若该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，_________ （填“ 有”或“无”）感觉，理由是
__________________________________。

（3）部分科学家认为“渐冻人症”的病因可能是某些因子激活人体的免疫反应去对抗运动神经元，进而造成运动神经元的损伤或死亡，从免疫角度分析，该病属于_______________。

10．（14分）请回答下列问题：
（1）立体农业是运用_____________________原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。

（2）海南省某林场采用的桉树—菠萝结构是立体农业中一种模式。

桉树是一种深根性树种，而菠萝绝大部分根系分布在地表10~20cm范围内；幼桉树一般高度在2m左右，而菠萝高度在1m以下。

桉树喜光，菠萝属于半阴性植物。

①桉树和菠萝在生态系统中的成分都属于______________，绿色植物在生态系统中的作用是
__________________________________________。

②根据信息分析，该农业生产模式的优点有__________________________（答出两个方面即可）。

11．（14分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值。

下图是以基因工程技术获取HSA的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。

回答下列问题。

（1）基因工程中可通过PCR技术扩增目的基因。

生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是___________；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是___________上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA分子双链间的___________。

（2）已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理，这样做的目的是___________，经过上述处理后的Ti质粒在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成___________个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。

（3）过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含___________的培养基上筛选出转化的植物细胞。

③过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是___________，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。

（4）为检测HSA基因的表达情况，可提取受体细胞的___________，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验。

12．微生物食品检测是通过微生物检验，判断食品加工环境及食品卫生情况，能够对食品被细菌汚染的程度作出正确的评价，为各项卫生管理工作提供依据，目前受到高度关注。

请回答下列问题。

方法一：微生物培养法
（1）培养细菌最常用到牛肉膏蛋白胨培养基，其中蛋白胨的作用是_____________________________。

（2）对食品中具有生命活性的微生物进行检测，看其数量是否超标，通常采用的接种方法是___。

培养一段时间后，通过对菌落_________________的观察也可初步确定待检样本中的微生物种类。

（3）用上述方法计算每克样品中菌株数的公式为（C/V）×M，其中C代表______________。

若培养结果中，有的菌落连成一片，最可能的原因是______________________________________（答出一点即可）。

方法二：特殊物质检测法
（4）将待测样品的微生物接种在含有14C标记的葡萄糖的培养液中，培养一段时间，通过测定生物代谢所产
_______________________（填一种气体）的放射性强度，间接推测待测样品中微生物的数量。

但该方法只适用于部分食品中微生物的检测，理由是____________________________________________。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、B
【解题分析】
泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。

泡菜的制作流程主要是：选择材料、配置盐水、调味装坛、密封腌制；制作泡菜时，需要控制的主要因素有腌制时间、温度和食盐的用量等。

温度过高，食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。

【题目详解】
A、泡菜坛中蔬菜装量可以超过2/3，泡菜腌制利用的是乳酸菌的无氧呼吸，一般不会溢出，A错误；
B、为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛，B正确；
C、在整个发酵过程中，亚硝酸盐的含量表现为先增加后下降的趋势，C错误；
D、泡菜制作的菌种是乳酸菌，发酵时间越长，泡菜中乳酸菌数量会越少，亚硝酸盐的含量也会减少，D错误。

故选B。

2、C
【解题分析】
A．由杂交组合二数据分析可知，体形为短体的是显性性状，且显性纯合致死，正常体形为隐性性状，A错误；B．短体蚕自交后代出现正常蚕是等位基因分离所致，B错误；
C．实验一中F1的短体蚕基因型为Aa，正常蚕基因型为aa，故F1产生的配子中1/4A、3/4a，F1个体随机交配，由于显性纯合致死，后代中短体蚕：正常蚕＝2：3，C正确；
D．实验二中F1短体蚕基因型全为Aa，正常体形蚕基因型为aa，故F1产生的配子中1/3A、2/3a，F1个体随机交配，由于显性纯合致死，后代中短体蚕Aa：正常蚕aa＝1：1，D错误；
故选C。

3、C
【解题分析】
种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，它由不同性别和不同年龄的个体组成。

群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，群落中物种数目的多少称为物种丰度。

群落中各种生物的数量是不一样的，因此必须计算各种生物数量之间的比例，也就是各个物种的相对数量。

【题目详解】
A、纵坐标是表示各植物类群占本校植物总数的比例，校园2中灌木在所有校园植物中数量不一定最多，A错误；
B、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体，校园中的乔木通常有好多种，B错误；
C、校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木，故图中没有显示，C正确；
D、引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于易地保护，D错误。

故选C。

4、B
【解题分析】
题意分析：为了证明“专一性”，应该彻底敲除Y受体基因，达到有和无的对照。

【题目详解】
A、活化Y受体的基因来使小鼠大量表达Y受体，增加了Y受体的含量，只是多少的对照不是有无的对照，A错误；
B、可以通过敲除Y受体基因来使小鼠不表达Y受体，起到了有和无的对照，B正确；
C、Y受体的作用是有一定限度的，注射大量的致效剂S只是多少的对照不是有无的对照，C错误；
D、向老鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S移除，不能确定S的专一性，D错误。

故选B。

5、B
【解题分析】
1、人体体温调节：
（1）机理：产热═散热；
（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩等；
（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。

2、寒冷环境下产热量和散热量均增加。

【题目详解】
A、由曲线情况可知，机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境时产热和散热量都增加，所以T2＜T1，A正确；
B、进入温度为T2的环境，短时间内B曲线上升比A曲线迅速，曲线A 表示产热量，曲线B 表示散热量，B错误；
C、由图示可知，a～b是因为进入T2环境中散热量增加所致，C正确；
D、由图示可以看出，和T1相比，T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境，D正确。

故选B。

【题目点拨】
本题考查体温调节的相关知识，要求考生掌握人体体温维持相对稳定的机理，识记人体体温调节的具体过程及该过程中涉及到的机理，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。

6、A
【解题分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。

兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，信号变化为电信号→化学信号→电信号。

【题目详解】
A、据题干信息可知在呼吸道黏膜中有感受器，可接受刺激并产生神经冲动，所以机械刺激可导致呼吸道黏膜中某些细胞显著活跃，A正确；
B、兴奋在单个传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的，而在整个反射弧上的传递是单向的，B错误；
C、兴奋的传递不全是以局部电流的方式，当兴奋经过突触结构时，突触处发生从电信号到化学信号再到电信号的转化，C错误；
D、直接刺激延髓的相关中枢可以引起咳嗽，但没有完整的反射弧参与整个过程，不能被称为反射，D错误。

故选A。

7、C
【解题分析】
种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体。

环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量。

种群的逻辑斯谛增长总是受到环境容纳量（K）的限制。

【题目详解】
A、气候影响环境容纳量，环境容纳量会随着气候的改变而改变，A正确；
B、同一生态系统中各种群的环境容纳量不同，有的较大，有的较少，B正确；
C、环境容纳量由环境决定，不会随着种群年龄结构的改变而改变，C错误；
D、顶极群落中的各种群数量基本保持在环境容纳量上下波动，出生率与死亡率接近，D正确。

故选C。

8、D
【解题分析】
T2噬菌体侵染细菌的实验：
（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。

（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。

（3）实验方法：放射性同位素标记法。

（4）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。

（5）实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，一段时间后搅拌、离心，检测上清液和沉淀物的放射性。

简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。

（6）分析：测试的结果表明，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。

（7）结论：在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质。

【题目详解】
①②分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，要先分别标记大肠杆菌，即将大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P 的培养基中培养，①正确，②错误；
③用T2噬菌体分别侵染被35S或32P标记的大肠杆菌使T2噬菌体分别被35S或32P标记，③正确；
④噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：吸附→注入→复制→组装→释放，④正确；
⑤用35S或32P标记噬菌体DNA的实验方法叫放射性同位素标记法，⑤错误；
⑥用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果中，上清液理论上不含放射性，因噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内，⑥正确；
⑦赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，⑦错误。

综上②⑤⑦错误。

故选D。

二、非选择题
9、效应器电信号→化学信号→电信号II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。

有a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损自身免疫病【解题分析】
1、图中S是感受器，M是效应器，Ⅰ是传入神经纤维，Ⅱ是传出神经纤维，b是突触。

2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。

举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

【题目详解】
（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称效应器。

（2）①b是突触的位置，所以兴奋在突触处的信号转化是电信号→化学信号→电信号。

②由于II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。

③该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，由于a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损，所以有感觉，但不能作出反应。

（3）人体的免疫反应对抗自身的神经元，属于自身免疫病。

【题目点拨】
本题考查基础的神经调节的知识，识记并认清图中反射弧的结构，理解其功能，同时理解免疫失调引起的疾病的种类。

10、群落的空间结构生产者通过光合作用把无机物转变为有机物，将太阳能转化为化学能。

（合理叙述给分）根系深浅搭配，合理地利用了不同层次土壤的水分和养分；两种植物高矮结合，充分利用了不同层次的光能（合理叙述给分）
【解题分析】
1、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，立体农业主要利用了群落的空间结构原理。

2、生态系统的组成成分：
（1）非生物的物质和能量（无机环境）；
（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；
（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；
（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。

【题目详解】
（1）立体农业运用了群落的空间结构原理。

（2）①桉树和菠萝属于绿色植物，在生态系统中的成分都属于生产者，生产者在生态系统中的作用是通过光合作用把无机物转变为有机物，将太阳能转化为化学能。

②根据信息分析，该农业生产模式的优点有根系深浅搭配，合理地利用了不同层次土壤的水分和养分，充分利用空间和资源；两种植物高矮结合，充分利用了不同层次的光能，提高能量利用率。

【题目点拨】
本题考查群落和生态农业的相关知识，要求考生识记群落的空间结构；识记生态农业的优点，能理论联系实际，运用所学的知识合理答题。

11、解旋酶加热至90~95℃氢键防止Ti质粒发生自身连接 2 无色物质K 显微注射技术蛋白质
【解题分析】
由图可知，①表示将目的基因导入植物细胞，②表示植物组织培养，③表示将目的基因导入动物细胞，④需要经过早期胚胎培养及胚胎移植等。

【题目详解】
（1）生物体细胞内的DNA复制开始时，在解旋酶的作用下可以解开DNA双链；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，加热至90~95℃引起模板DNA解链为单链，上述两个解链过程均破坏了DNA分子双链间的氢键。

（2）为了防止Ti质粒发生自身连接，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理。

目的基因两端的序列均与质粒连接，故在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成2个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。

（3）由于报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色，故过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含无色物质K的培养基上筛选出转化的植物细胞。

③过程常用显微注射法将目的基因导入绵羊受体细胞，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。

（4）为检测HSA基因的表达情况，看其是否表达出HAS，可提取受体细胞的蛋白质，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验，看是否出现杂交带。

【题目点拨】
将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。

12、提供碳源、氮源、维生素稀释涂布平板法形状、颜色、大小、隆起程度等某个稀释度下平板上生长的平均菌落数接种的菌液浓度过高CO2有的微生物不利用葡萄糖；有的微生物氧化分解葡萄糖的同时不产生气体等
【解题分析】
牛肉膏蛋白胨培养基属于完全培养基，其中蛋白胨主要提供碳源、氮源、维生素。

微生物培养中的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法两种，稀释涂布平板法相比较于平板划线法可以计数。

【题目详解】
（1）牛肉膏蛋白胨培养基，其中蛋白胨的作用是提供碳源、氮源、维生素；
（2）若要对微生物进行计数，一般选择的接种方法为稀释涂布平板法；待长出菌落以后，一般通过菌落的形状、颜色、大小、隆起程度等特征进行初步辨认；
（3）用稀释涂布平板法进行计数时，常常需要数出平板上长出的菌落数，一般一个菌落表示一个活细胞，再比上滴加到平板的体积后乘稀释倍数，所以C表示的是某个稀释度下平板上生长的平均菌落数；若平板上菌落连成一片，没有分散成单个菌落，很可能是因为接种的菌液浓度过高；
（4）微生物以葡萄糖为代谢底物，分解葡萄糖释放二氧化碳，因此可以通过测定生物代谢所产生的二氧化碳的放射性强度，间接推测待测样品中微生物的数量；但对于不利用葡萄糖的微生物，或者分解葡萄糖后不产生二氧化碳的微生物是无法用该方法检测的。

【题目点拨】
该题主要考察了微生物培养的基础知识，难点为微生物计数时若使用稀释涂布平板法，需要掌握计数的原理，由于在平板上长出的一个菌落相当于最开始的一个活菌，因此用培养后的菌落数比上体积则是密度，如果进行了稀释，还需要乘稀释倍数，用公式总结为（C/V）×M。