教科版三年级品德与社会说课稿 清晨,谁在为我们忙碌

教科版三年级品德与社会说课稿清晨，谁在为我们
忙碌
说课内容：清晨，谁在为我们忙碌
 说课教材：教科版品德与社会三年级下册
 一、教材分析
 当我们打开教科版品德与社会三年级下册的第四单元《谢谢你，家乡的劳动者》，会看到这样一个主题--《清晨，谁在为我们忙碌》。

这一主题它体现了《课程标准》中观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果等内容标准。

主题又分为走在上学路上，看不见的手，小棉袄找妈妈三部分。

 走在上学路上为师生提供了一个关于劳动者的话题，图文并茂，充满生活的气息。

以清晨为时间的切入点，向我们呈现了一定时间劳动者忙碌的身影。

教材的画面是以城市的生活为素材而呈现的，然而，我的学生是在农村小镇长大的，课文中提到的交警、公共汽车司机、清洁工人等，确实是非常可爱的劳动者，可这些离他们的生活太远了。

新课程标准倡导：通过学习者自身的生活经验来学习，在生活中学习生活，学习道德。

，因此，我根据本地本校的实际情况灵活地运用教材，在尊重教材的基础上设计了《劳动节快乐》这一活动内容。

 二、目标分析
 1、知识目标
 初步了解身边的劳动者及其与人们生活的联系
 2、能力目标
 初步学会合作学习、探究学习。