丑小鸭的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案设计

丑小鸭的教案设计
引言：
教案设计是教师教学工作的重要组成部分，它为教学活动的顺利开展提供了指导和支持。

本文将以丑小鸭为主题，设计一节小学语文课的教案，以帮助教师更好地进行教学。

一、教学目标：
1.知识目标：通过学习丑小鸭这个寓言故事，培养学生良好的故事理解能力，提高学生的语文水平。

2.能力目标：通过多种教学活动培养学生的观察能力、表达能力和创造能力，激发学生对美的感受和创造的热情。

3.情感目标：通过丑小鸭的故事，培养学生的友爱精神、助人为乐意识，以及尊重他人和包容不同的价值观。

二、教学重难点：
1.重点：培养学生的故事理解能力，引导学生理解寓言故事中的深层意义。

2.难点：引导学生表达自己对丑小鸭的理解和感受，培养学生的创造能力和发散思维能力。

三、教学准备：
1.教具准备：丑小鸭的故事书、图片资料。

2.课前准备：查找相关的图片和材料，准备学生小组活动所需
要的素材，提前将故事分为几个片段进行编排。

四、教学过程：
1.导入（5分钟）：
教师可使用丑小鸭的图片引发学生对于丑小鸭的认知和了解。

例如：教师展示丑小鸭的图片问学生这是什么动物，它看起来是不
是和其他鸭子不一样？为什么它被称为丑小鸭？
2.故事阅读（10分钟）：
教师给学生讲述丑小鸭的故事，注重情感渲染和语音语调的把握，引导学生进入故事情境。

3.情感体验（15分钟）：
教师与学生共同分析故事中的人物形象和事件，引导学生表达
自己与故事人物的情感共鸣。

4.小组讨论（15分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个关键的片段进行深度讨论，通过分析对比小鸭在不同环境中的反应，激发学生的思考和创造力。

5.创作分享（20分钟）：
小组成员分享各自所设计的故事延伸，注重培养学生的表达能力和批判思维。

6.故事再创作（20分钟）：
鼓励学生以丑小鸭的故事为蓝本，进行创作，可以是续写、改写或完全不同的故事，注重培养学生的创造力和发散思维。

7.课堂总结（5分钟）：
教师对于本节课的教学进行总结，并鼓励学生继续思考、阅读和创作。

五、教学反思：
通过本节课的教学设计，学生在阅读丑小鸭故事的过程中，不仅培养了故事理解能力，还能够进一步培养学生的观察能力和表达能力。

同时，通过创作和分享环节，激发了学生对美的感受和创造的热情，对于培养学生的良好品德也起到了一定的促进作用。

六、延伸拓展：
教师可以引导学生阅读其他相似的寓言故事，比如《小狗和小猫》、《小乌龟的梦想》等，继续巩固和培养学生的语文水平和综合素养。

结语：
通过对丑小鸭故事的教案设计，希望能够在学生中培养起对于
美的感受、对于创造的热情以及对于他人的尊重和包容能力。

同时，通过教学活动的设计，激发学生的学习兴趣和主动性，提高了他们
的学习效果和质量，为他们的综合素养的发展奠定了良好的基础。