公输 教学设计

公输教学设计
教学设计：公输
一、教学目标：
1.认识公输。

2.学习公输的起源和发展。

3.掌握公输的基本技能。

4.培养学生的合作精神和动手能力。

5.培养学生的创新能力和实践能力。

二、教学重点：
1.公输的概念和起源。

2.公输的基本技能。

三、教学难点：
1.学生对公输的技能掌握。

2.学生对公输的创新能力培养。

四、教学准备：
1.教学课件和投影设备。

2.公输器材：公输球、公输绳、公输板等。

3.实践场地：体育馆或操场。

4.工具：尺子、铅笔等。

五、教学过程：
第一课时：
1.导入（5分钟）
引导学生回忆体育课上学过的一些传统体育项目，如篮球、足球等，并和公输进行对比，看看有什么特点和区别。

2.概念讲解（10分钟）
通过多媒体演示和简单的文字说明，向学生介绍公输的概念和起源。

并带学生了解公输的基本技能和应用领域。

3.学习公输技能（25分钟）
a.分发公输器材，让学生分组进行训练。

先由老师进行示范，然后学生按照指导进行练习。

b.第一个技能：公输传球。

让学生两两组成一个小组，一个人手持公输球，另一个人手持公输板，进行传球练习。

先练习站立传球，然后逐渐增加难度，进行跑动传球。

c.第二个技能：公输接球。

让学生继续两两组成小组，一个人手持公输球，另一个人手持公输板，进行接球练习。

先练习站立接球，然后逐渐增加难度，进行跑动接球。

d.第三个技能：公输运球。

让学生尝试单独进行运球训练，先练习站立运球，然后逐渐增加
难度，进行跑动运球。

4.总结（5分钟）
总结本节课的内容，让学生回答公输的起源
和基本技能是什么，并列出几个公输的应用领域。

第二课时：
1.复习（5分钟）
让学生进行公输技能的复习，检查上节课的
掌握情况。

2.问题讨论（10分钟）
提出公输的一些问题供学生讨论，如公输的
发展前景、公输比赛的规则等。

鼓励学生积极参
与讨论，培养学生的创新意识和实践能力。

3.创新实践（25分钟）
a.学生自愿报名参加公输创新实践活动。

每
个小组提出一个公输相关的创新项目，可以是改
良公输器材、设计新的公输游戏规则等。

b.活动进行一段时间后，进行成果展示和交流。

每个小组将自己的创新项目展示给其他小组，并进行交流和评价。

4.总结（5分钟）
总结本节课的内容，让学生回答公输的创新
实践是什么，通过创新实践活动对公输有了什么新的认识和理解。

六、教学拓展：
1.组织公输比赛，让学生运用所学技能进行比赛。

2.鼓励学生参加公输俱乐部，并参加公输比赛，提升技能水平。

3.邀请专业公输教练进行讲座和示范，让学生学习更高级的公输技巧。

七、教学反思：
在本节课中，我注重了理论与实践相结合的教学方法，通过概念讲解和实践操作的结合，使学生不仅了解到公输的概念和起源，同时也能够亲自实践公输的基本技能。

通过创新实践活动的设计，培养了学生的创新意识和实践能力。

值得改进的地方是在活动设计上可以更具针对性和创新性，以提升学生的学习兴趣和积极性。