2020年生物 必修3-专题3参照模板
2020年高中生物必修三知识点复习参照模板
体液免疫
大部分
浆细C 胞 抗D体 + 抗原
抗原
吞 细A噬 胞
B细B胞
淋巴因子
T细胞
小部分
二次免疫
记忆 细胞
二次免疫
形成沉淀或 细胞集团
A、B、C、D分别代表哪种细胞或物质？ •
细胞免疫
二次免疫
记忆细胞
抗原
T细胞 效应T细胞
被抗原 侵入的 组织细胞 （靶细胞）
效应Ｔ细胞与靶 靶细胞破裂死亡 细胞紧密接触
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年8月13日星期四上午9时46分11秒09:46:1120.8.13
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2020年8月上午9时46分20.8.1309:46August 13, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月13日星期四9时46分11秒09:46:1113 August 202C.12
B.25 D.100
标志重捕法
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❖种群数量变化是种群研究的核心问题，种群 密度是种群的最基本特征。
❖出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁人和迁出等都可以影响种群的数量变化。
❖出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数 量变化的主要因素
❖年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。
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• 生长素的生理作用是两重性
• 例子：顶端优势
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根的向地性
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横向运输
从胚芽鞘尖端_向__光__一侧向 _背__光__一侧运输
运特输 点：（极主性动运运输输）从 形植态物学下体__端形__态运学输__上_端___向
非极性运输 成熟组织中
•
高中生物必修3复习资料知识点总结(2020版)
高中生物必修3复习资料知识点总结（2020版）第一章人体内环境稳态3.1细胞生活环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，是由血浆、组织液、淋巴动态有机联系而成。
三者之间的成分相近，但又不完全相同，其中血浆含有较多的蛋白质。
3.2细胞外液的渗透压和酸碱度：溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量相关。
正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45，血浆pH能够保持稳定与HCO3-、HPO42-相关。
3.3内环境稳态的意义：目前普遍认为，神经-体液-免疫网络调节是机体维持稳态的主要调节方式；人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节，稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人生命活动调节3.4神经调节的结构基础和反射：神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
其中效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
3.5神经冲动的产生：神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。
静息时，K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，从而呈现外正内负；受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，并于相邻部位产生电位差。
3.6神经冲动的传导：离体的神经纤维，给予适宜刺激，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维双向传导。
而在体内反射弧中兴奋的传导是单向的，因为有突触。
3.7神经冲动的传递：相邻的两个神经元之间并不是直接接触的，而是由突触相联系。
轴突末端的突触小体与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。
由于神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
因此神经元之间的兴奋的传递只能是单方向的。
3.8人脑的高级功能：一般来说，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
2020版高中生物苏教版必修三学案：3章末整合提升
「f物种组磴］―（物种丰富度〕r-fW ）-f 种间系墓卜丄二L _4W ）画 L-RjgB:答题要语必背11种群的数量特征是种群密度、 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。
调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。
2.年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型。
年龄结构可以预测种群的数量变化趋势， 出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接影响种群数量变化。
3•在理想状态下，种群数量增长的数学模型为： N t = N o 去，呈“ J ”型曲线。
正常情况下, 自然界的资源和空间是有限的，种群数量增长会呈“S ”型曲线。
4•影响种群数量的因素很多，因此种群的数量常常出现波动，在不利条件下，种群数量会 急剧下降甚至消亡。
因此 K 值并不是固定不变的，当环境改变时，K 值会发生变化。
5•物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。
丰富度的统计方法有记名计算 法和目测估计法。
6•群落的空间结构有垂直结构和水平结构。
影响植物分层现象的主要因素是阳光，影响动 物垂直分层现象的主要因素是食物和栖息空间。
7.在沙丘、火山岩、冰川泥和裸岩上发生的演替为初生演替。
在火灾过后的草原、过量砍 伐的森林及弃耕的农田上进行的演替为次生演替。
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
规律方法整音整合一“J ”型曲线和“S ”型曲线的比较1.种群数量变化曲线与增长速率曲线知识系统构建章末总结- --如图所示，其中a 所示为“ J ”型曲线，b 所示为“ S ”型曲线。
把握种群的数量增长方式时，要从增长条件、增长率变化、有无K 值等几个方面进行把握。
（1） “J ”型曲线是在食物充裕、空间充足、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群的数量 连续增长。
“ J ”型增长由始至终都保持指数式增长，其增长率不变而增长速率持续增加。
（2）“S ”型曲线是由于环境条件有限， 因此随着种群密度的上升， 一方面由于种内斗争加剧，另一方面由于捕食者数量的增加，使种群数量达到环境所允许的最大值（K 值）后相对稳定。
2020年高中生物必修三第1章 单元复习参照模板
答案：D
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。20.8.1320.8.13Thursday, August 13, 2020
态
抗原侵害时 机体的稳态 （免疫应答）
渗透压的稳定 水盐平衡 温度的稳定 体温的调节
其他化学物质 含量的稳定
细胞免疫
血糖平衡
体液免疫
稳态是通过神经-体液-免• 疫调节网络实现的
例1：人体内的细胞外液构成了细胞生活的液 体环境，在这个环境中可发生许多生化反应， 其中有
A．蛋白质消化分解成氨其酸
B．神经递质和激素的合成
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。20.8.1320.8.1309:46:2009:46:20August 13, 2020
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年8月13日星期四上午9时46分20秒09:46:2020.8.13
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2020年8月上午9时46分20.8.1309:46August 13, 2020
毛细淋巴管
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知识点三：内环境的成分
❖ 内环境成分有：水、氧气、二氧化碳、某 些酶、激素、抗体、递质、血浆蛋白等。
❖ 以下成分不属于内环境成分： 1.一切只存在于细胞内的成分:血红蛋白、胞 内酶、载体等. 2.一切与外界相通的管道、囊腔、液体:消化 道、呼吸道、膀胱、子宫以及尿液、唾液、 汗液、消化液、泪液等.
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2020届乐平三中高三生物三模试题及答案解析
2020届乐平三中高三生物三模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.将基因型为Bb和bb的豌豆种子混种在一起（两者数量之比是2：1），若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，子一代中基因型为BB、Bb、bb的个体数量之比为A．1:2:3 B．1:2:1 C．1:4:4 D．6:2:12.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是( )A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧B.大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中粗面内质网发达C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D.鸟类心肌细胞与其口腔上皮细胞中线粒体的形状、大小完全相同3.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A.体温调节是一种神经调节B.人体热量主要来自细胞中有机物的氧化分解C.神经和体液在体温调节过程中的作用是接收信息D.大脑皮层是体温调节中枢4.如图是某植物在不同O2浓度下，从培养液（其中Ca2+、SiO44-始终保持含量充足）中吸收Ca2+和SiO44-的曲线图。
造成P、Q两点吸收量差异的主要因素与造成Q、R两点吸收量差异的主要因素分别是（）A.载体蛋白数量，载体数量B.离子浓度、能量C.载体蛋白数量、离子浓度D.载体蛋白数量、能量5.下列关于生物变异的叙述，错误的是（）A.DNA分子上若干基因的缺失或重复属于染色体数目变异B.基因重组不改变基因的结构，一般也不会改变基因的数量C.基因突变、基因重组属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到D.染色体变异可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别6.T细胞容易被HIV侵染，与其表面的特殊CD4受体有关。
如图为HIV的结构示意图，已知逆转录酶在T细胞的细胞质中起作用，逆转录形成的DNA会整合到T细胞的染色体上。
下列说法正确的是（）A.HIV侵染细胞后，遗传信息传递过程中不存在T和A的碱基配对B.HIV侵染细胞时，只将RNA注入细胞，其余的蛋白质和酶均需要宿主细胞提供C.核孔具有选择透过性，DNA一定不能通过核孔D.被病毒侵染的T细胞增殖形成的子代细胞，在没有新感染病毒的情况下，也可能会合成病毒的相关蛋白质7.痩素是由肥胖基因编码的多肽类激素，主要由白色脂肪组织合成并分泌，可作用于下丘脑调节人体的食欲，并参与脂肪及能量代谢的调节，使体重减轻。
人教版2020年高考生物必修三全册基础知识复习精品课堂笔记(完整版)
高中生物课堂笔记目录第一章人体的内环境与稳态 (1)第1 节细胞生活的的环境 (1)第2 节细胞生活的的环境 (3)第二章动物和人体生命活动的调节 (4)第1 节通过神经系统给的调节 (4)第2 节通过激素的调节 (7)第3 节神经调节与体液调节的关系 (11)第4 节免疫调节 (13)第三章植物的激素调节 (18)第1 节植物生长素的发现 (18)第2 节................................. 生长素的生理作用22第1 节....................................... 种群的特征26第2 节................................... 种群数量的变化28第3 节....................................... 群落的结构31第4 节....................................... 群落的演替33第五章生态系统及其稳定性 (34)第1 节................................... 生态系统的结构34第2 节............................... 生态系统的能量流动37第3 节............................... 生态系统的物质循环39第4 节............................... 生态系统的信息传递41第5 节................................. 生态系统的稳定性43第六章生态系统环境的保护 (45)第1 节......................... 人口增长对生态环境的影响45第2 节............................... 保护我们共同的家园47第一章人体的内环境与稳态第1 节细胞生活的的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液的组成细胞内液：存在于细胞内（约占2/3）体液血浆90%渗回细胞外液：组织液（约占10%流入1/3）淋巴血浆：血液中的液体部分；组织液：组织细胞间隙的液体；淋巴：淋巴管内的液体。
福建省漳州市2020届高三模块测试生物试题(必修三) Word版含解析
生物必修 3 练习卷漳州市普教室供稿第Ⅰ卷（单项选择题，共 50 分）一、单项选择题（本题共 35 小题，1—20 小题，每题 1 分；21—35 小题，每小题 2 分；共50 分。
每小题四个选项中只有一个是正确的。
）1. B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是A. 产生抗体B. 产生记忆细胞C. 导致靶细胞破裂D. 与抗原特异性结合【答案】B【解析】【分析】B细胞和T细胞均能增殖分化形成记忆细胞，产生抗体的是浆细胞，使靶细胞裂解的是效应T 细胞，能与抗原特异性结合时抗体，故B选项正确。
【详解】请在此输入详解！2. 下图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】图中甲、乙、丙、丁分别代表组织液、血浆、淋巴、细胞内液，组织细胞所需的氧气和营养物质直接来源于组织液。
3. 下列有关人体内环境稳态维持的叙述，正确的是（）A. 饮水不足时，垂体合成并释放抗利尿激素增多使尿液减少B. 受寒冷刺激时会不由自主战栗，该反应涉及的中枢包括大脑皮层、下丘脑C. 小腿抽搐与人体内环境成分变化无关D. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节【答案】D【解析】【分析】1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
2、体温调节中枢在下丘脑。
3、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。
而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
【详解】A 、饮水不足时，由下丘脑产生，并由垂体释放的抗利尿激素使尿液增加，A 错误；B 、受寒冷刺激时会不由自主战粟，该反射涉及的中枢是下丘脑，B 错误；C 、人体缺钙会引起小腿抽搐，因此和内环境成分变化有关，C 错误；D 、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，同时也受神经的支配，D 正确。
福建省宁德市2020届高三毕业班模块测试生物试题(必修三)
高三生物必修 3 稳态与环境模块测试宁德市教师进修学院供稿一．选择题(共 40 小题，第 1-30 题每小题 1 分，第 31-40 题每小题 2 分，共 50 分) 1、内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是( ) A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的 pH 值B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．现在发现维持稳态的调节机制是神经—体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境 2 、下图为人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述不正确的是( )A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低C．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素增加D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行3、关于人体内环境及其稳态的调节的叙述，正确的是( )A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.下丘脑参与血糖调节、体温调节和渗透压调节D.当饮水不足时,垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进对水分的重吸收4、关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是( )A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液5、下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是( )6、以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )A．突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分B．离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C．一般来说，位于脊髓的低级中枢受大脑中相应的高级中枢的调控D．神经系统某些细胞也能分泌激素7、如图为一突触的结构，在 a、d 两点连接一个灵敏电流计。
2020年生物必修3参照模板
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:56:4610:56:4610:568/13/2020 10:56:46 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。20.8.1310:56:4610:56Aug-2013-Aug-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:56:4610:56:4610:56Thursday, August 13, 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午10时56分46秒上午10时56分10:56:4620.8.13
没伞的孩子奔跑在路上，加油90大叔！
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月13日星期四10时56分46秒10:56:4613 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午10时56分46秒上午10时56分10:56:4620.8.13
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。20.8.1320.8.13Thursday, August 13, 2020
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:56:4610:56:4610:568/13/2020 10:56:46 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。20.8.1310:56:4610:56Aug-2013-Aug-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:56:4610:56:4610:56Thursday, August 13, 2020
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月13日星期四10时56分46秒10:56:4613 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午10时56分46秒上午10时56分10:56:4620.8.13
高中生物必修3知识汇编
高中生物必修3知识汇编work Information Technology Company.2020YEAR必修3 稳态与环境知识点汇编第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3章末综合测评 3 Word版含解析
姓名，年级：时间：章末综合测评(三) (第3章）(时间:90分钟满分：100分）一、选择题（14×2＝28分，每小题只有一个选项符合题目要求)1．下列关于限制酶的说法，正确的是( )A．限制酶广泛存在于各种生物中，其化学本质是蛋白质B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端D．限制酶均特异性地识别含6个核苷酸的序列B [限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的,A错误；限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,B正确；限制酶切割DNA后会形成黏性末端或平末端，C错误；大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成，D错误。
］2．下图是基因工程中基因表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是（)A．目的基因插入位点B．启动子C．标记基因D．DNA聚合酶识别位点B [基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成.图中有终止子、标记基因(抗生素抗性基因）、目的基因、复制原点等，还缺少启动子。
启动子位于目的基因的首端，所以X最可能是启动子。
B正确。
］3．下列关于基因表达载体及其构建的相关叙述,错误的是( ) A．基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分B．目的基因主要是指编码所需蛋白质的结构基因C．构建基因表达载体需用限制酶和DNA连接酶D．构建基因表达载体必须在细胞内进行D [一个基因表达载体的组成除目的基因外还必须具有启动子、终止子、标记基因等部分；目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因；基因表达载体的构建是目的基因与载体结合，在此过程中需用同种限制酶切割目的基因与载体，用DNA连接酶将相同的末端连接起来；基因表达载体的构建是在细胞外进行的。
］4．下列关于PCR技术的叙述,正确的是（)A．PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上B．该技术需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C．该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是互补的D．该技术的原理是DNA双链复制原理，需要模板、原料、能量、酶等条件D ［PCR技术扩增的目的基因序列不一定是已知的,A项错误；PCR 技术是通过高温来使DNA解旋的，不需要解旋酶，B项错误；该技术需要的一对引物，分别能与模板DNA的两条链的末端进行碱基配对，其序列不是互补的，C项错误；PCR技术的原理是DNA双链复制原理，需要模板、原料、酶、能量等条件,D项正确。
2019-2020学年高中生物人教版必修3配套课件：第3章 本章整合
专题一 专题二
3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 (1)实验操作
(2)实验现象:A组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组中去掉 尖端的胚芽鞘既不生长也不弯曲。
专题一 专题二
【例1】 某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2 mm,在上端放一 块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲 所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。一段时间后,检测发现下端的琼脂 块中逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论:① 下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块;②生长素在胚芽鞘内只 能由形态学的上端运输到形态学的下端。下列关于这个实验与结
答案:B
论的评价,正确的是 ( ) A.从该实验中只能得出结论② B.这个实验设计严密,实验与结论间推理正确 C.如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的
实验就可以得出结论② D.这个实验的结论应该是生长素不能从形态学上端运输到形态
学下端
专题一 专题二
解析:该实验不能得出结论②,原因是未能排除重力作用对生长 素运输的影响,所以要得出结论②,还需要增加形态学上端朝下的 实验。
本章整合
专题一 专题二
专题一 与植物激素有关的实验设计分析 1.验证生长素的产生部位在胚芽鞘尖端 (1)实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽 鞘的一侧(如图甲所示)。 (2)对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端 的胚芽鞘的一侧(如图乙所示)。
专题一 专题二
2.验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作
答案:C
专题一 专题二
专题二 生长素作用两重性的相关曲线解读
1.若植物幼苗出现向光性,且测得向光一侧生长素浓度为m,则背 光一侧生长素浓度X的范围为m<X<k。
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高考一轮总复习
第14页
（新课标·通用版）
(3)动物排出卵子的成熟程度不同，有的可能是次级卵母细胞， 如猪、羊等；有的可能是初级卵母细胞，如马、犬等，但它们都要在输 卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂的中期时，才具有与精子受 精的能力。
高考一轮总复习
第15页
（新课标·通用版）
特别提醒：①卵子完成受精的标志是卵黄膜和透明带的间隙可 以观察到两个极体。②受精过程中有三大反应(作用)：顶体反应、透明 带反应、卵黄膜封闭作用。三大反应(作用)的作用不同：顶体反应主要 是形成精子穿越放射冠的通路；透明带反应是防止多精子入卵受精的第 一道屏障；卵黄膜封闭作用则是防止多精子入卵受精的第二道屏障。
高考一轮总复习
第17页
（新课标·通用版）
(2)精子的采集和获能： ①收集精子的方法：主要有假阴道法、手握法和电刺激法等； ②精子体外获能的方法：主要有培养法(啮齿动物、家兔、猪 等)和化学诱导法(牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一 定 浓 度 的 肝 素 或 钙 离 子 载 体 A23187 溶 液 中 ， 用 化 学 药 物 诱 导 精 子 获 能)。 (3)体外受精： 获能的精子和培养成熟的卵子可以在获能液或专用的受精溶液 中完成受精过程。
项目 场所
时期
精子的发生
睾丸的曲细精管内
初情期开始，直到生 殖机能衰退
卵子的发生
雌性动物的卵巢内
胚胎时期性别分化 以后
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项 精子的发生
目
续表
卵子的发生
精原细胞有―丝―分→裂多个初 级精母细胞 过 减数第―― 一→次分裂次级精母 程 细胞减数第―― 二→次分裂精细 胞―变―形→成熟的精子
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二、体外受精和早期胚胎培养 1．体外受精步骤 (1)卵母细胞的采集和培养： ①实验动物以及家畜猪、羊等：用促性腺激素处理，使其排出 更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受 精。 ②大家畜或大型动物：从刚被屠宰的母畜的卵巢中采集卵母细 胞或直接从活体动物的卵巢中吸取，然后在体外进行人工培养至成熟 后，才能与获能精子受精。
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3．总结 (1)精子变形：细胞核→头部的主要成分：高尔基体→头部的顶 体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘；细胞内的其他物质→原生 质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落。
(2)初级卵母细胞减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成 的，结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子 受精。减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的，次级卵母 细胞经分裂产生一个成熟的卵子和第二极体。
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特别提醒：①根据发育成D新个体的卵细胞核由B动物提供，而 性别及大多遗传性状是由核内遗传物质决定的，故B、D两者的性别及大 多数遗传性状相同。
②克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细胞，其遗传物质 主要来自供核一方。
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四、胚胎分割与胚胎干细胞
专题三 胚胎工程
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知识排查
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考点诠解 一、体内受精和早期胚胎发育 1．精子、卵子的发生和受精作用 (1)精子、卵子发生的比较：
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③桑椹胚时期：细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割 的最佳时期。
④囊胚期：出现囊胚腔，细胞开始分化，但其全能性仍很高， 也可用于胚胎分割。
⑤原肠胚期：出现原肠腔，个体较大的细胞称为内细胞团，将 来发育成胎儿的各种组织，个体较小的细胞，称为滋养层细胞，将来发 育成胎膜和胎盘。
1．胚胎分割
(1)概念：采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等 份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
胚。
(2)进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊
(3)对囊胚进行分割时要注意将内细胞团进行均等分割，否则会 影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
(4)用胚胎分割增加动物后代：其实质是动物的无性繁殖或克隆 的方法之一。
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2．胚胎的早期培养
培养液的成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核 苷酸等营养成分和血清等物质。
存。
当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保
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2．克隆动物的培育流程
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2．胚胎干细胞(ES细胞)的研究进展及应用前景 (1)干细胞分类： 干细胞分为三类：全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞。胚 胎干细胞为全能干细胞。
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(2)胚胎干细胞的应用前景： ES细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基 础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。 ①ES细胞可用于治疗人类的某些顽症。 利用ES细胞可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能。 ②培育成组织器官，用于器官移植。 ③对ES细胞的培养和诱导，为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理 提供了有效的手段。 ④ES细胞可用于对哺乳动物个体发生和发育规律的研究。
卵原细胞的增殖→ 初级卵母细胞→形 成卵泡→初级卵母 细胞减数分裂→成 熟的卵子
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(2)受精过程： ①受精前的准备阶段 精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。 卵子的准备：发育到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精 的能力。
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2．早期胚胎发育 (1)过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚 (2)各时期的特点： ①个体发育的起点是受精卵。 ②卵裂期：细胞分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加 或略有缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗 传物质并未减少。