2024-2025学年河南省道德与法治初二上学期自测试题及答案解析

2024-2025学年河南省道德与法治初二上学期自测试
题及答案解析
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）
A. 实现共产主义
B. 全面建成小康社会
C. 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
D. 实现中华民族的伟大复兴
答案：C
解析：
本题考查我国各族人民的共同理想。

选项A，实现共产主义是人类的最高理想，不是我国各族人民的共同理想，故A错误。

选项B，全面建成小康社会是“两个一百年”奋斗目标中的第一个目标，即到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会，而不是我国各族人民的共同理想，故B错误。

选项C，在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，故C正确。

选项D，实现中华民族的伟大复兴是中华民族的伟大梦想，不是我国各族人民的共同理想，故D错误。

2、在公交车上，中学生小亮发现一名小偷正在偷乘客的钱包，小亮机智地提醒了该乘客。

小亮的做法（）
A. 侵犯了小偷的隐私权
B. 履行了公民同违法犯罪作斗争的义务
C. 侵犯了小偷的人身自由权
D. 是一种见义勇为的正义行为
答案：B、D
解析：
本题主要考查公民的权利和义务，以及正义行为的理解。

选项A，隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

小偷的偷窃行为是违法的，不属于其隐私权的保护范围，且小亮的做法并未侵犯小偷的隐私权，故A错误。

选项B，公民有同违法犯罪行为作斗争的义务，中学生小亮发现小偷正在偷乘客的钱包，机智地提醒了该乘客，这是履行了公民同违法犯罪作斗争的义务，故B正确。

选项C，人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。

小亮的做法并未侵犯小偷的人身自由权，故C错误。

选项D，见义勇为是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。

小亮机智地提醒乘客注意小偷，这是一种见义勇为的正义行为，故D正确。

综上所述，本题的正确答案是：B、D。

3、我国公民的基本权利是由哪部法律规定的？
B. 民法典
C. 宪法
D. 行政法
答案：C. 宪法
解析：我国《宪法》是我国的根本大法，其中规定了公民的基本权利和义务。

其他选项的法律虽然也涉及到公民的权利保护，但基本权利的界定和保障主要由《宪法》来完成。

4、在处理人际关系时，下列哪种做法体现了诚信原则？
A. 为了朋友的利益，说谎隐瞒事实
B. 遵守承诺，即使这样做会让自己付出一定的代价
C. 在考试中帮助同学作弊
D. 通过编造虚假信息获取个人利益
答案：B. 遵守承诺，即使这样做会让自己付出一定的代价
解析：诚信原则强调的是诚实守信，在任何情况下都应遵守自己的承诺，即使这样做可能会带来一些不利后果。

选项A、C、D中的行为都违反了诚信原则，而选项B
则是对诚信原则的正确体现。

5、关于遵守规则，以下说法错误的是（）
A. 遵守规则需要自律和他律
B. 遵守规则需要敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳
C. 规则不是一成不变的，因此我们可以不遵守规则
D. 我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳
解析：本题要求选出关于遵守规则说法错误的选项。

选项A，遵守规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

他律即外在的法律、纪律等规则，选项A说法正确。

选项B、D，遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行，选项B、D说法正确。

选项C，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。

但是，无论规则如何变化，我们都要遵守规则，不能作为不遵守规则的理由，选项C说法错误。

6、小明在参加学校组织的“模拟法庭”活动时，担任了“小法官”角色，对以下案例进行了判决。

你认为他的判决合理的是（）
A. 14岁的刘某在网上散布谣言，制造恐慌，被处以拘留5天的处罚
B. 16岁的李某参与抢劫，法院因其是未成年人，而免予刑事处罚
C. 20岁的张某因持刀抢劫，被判处有期徒刑10年，剥夺政治权利2年
D. 25岁的赵某因盗窃财物价值较低，被判处拘留10天
答案：C
解析：本题考查未成年人司法保护以及刑罚处罚的判定。

选项A，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条：“未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育”。

本题中刘某属于未成年人，因其在网上散布谣言，制造恐慌，
但不构成刑事犯罪，故不能对其进行拘留处罚，选项A说法错误。

选项B，根据《中华人民共和国刑法》第十七条：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任”。

本题中李某已满16周岁，抢劫属于八大重罪之一，因此李某应当负刑事责任，但法院应根据具体情节进行量刑，而非直接免予刑事处罚，选项B说法错误。

选项C，根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：……（三）抢劫银行或者其他金融机构的；……”。

本题中张某持刀抢劫，构成抢劫罪，且情节严重，故被判处有期徒刑10年，剥夺政治权利2年，判决合理，选项C说法正确。

选项D，根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金”。

本题中赵某因盗窃财物，但题干中并未明确说明盗窃数额较大或达到多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃等情形，故不应直接对其进行拘留处罚，选项D说法错误。

7、我国的根本政治制度是：
A. 人民代表大会制度
B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C. 民族区域自治制度
D. 基层群众自治制度
答案：A
解析：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，这是我国国家政权组织形式的核心，体现了社会主义民主的本质特征。

其他选项虽也属于我国重要的政治制度，但它们并不是我国的根本政治制度。

8、公民在行使自由和权利的时候，不得损害：
A. 国家的利益
B. 社会的利益
C. 集体的利益
D. 其他公民合法的自由和权利
答案：A/B/C/D
解析：我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

因此，正确答案包括A、B、C、D四个选项。

这道题考查的是学生对公民行使权利时应遵循的基本原则的理解。

9、在中华民族大家庭中，各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，创造了中国历史，也创造了灿烂的中华文化。

这表明（）
A. 中华文化是世界上最优秀的文化
B. 我国各民族一律平等
C. 我国各民族文化的多样性
D. 我国各民族形成了你中有我、我中有你的亲缘关系
答案：D
解析：本题要求分析出各族人民共同创造了中华历史和文化所体现出的中华民族之间的关系。

选项A，中华文化源远流长、博大精深，但“世界上最优秀的文化”表述错误，因
为文化具有多样性，不同文化都有其独特的价值和魅力，无法简单地进行优劣评判，故A错误。

选项B，我国各民族一律平等是我国的民族政策，但材料主要强调的是各民族共同创造了中华文化，没有直接体现民族平等，故B不符合题意。

选项C，我国各民族文化的多样性确实存在，但材料强调的是各族人民共同创造了中华文化，而不仅仅是文化的多样性，故C不符合题意。

选项D，材料中提到“各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗”，这体现了我国各民族在长期的历史发展中形成了你中有我、我中有你的亲缘关系，共同创造了灿烂的中华文化，故D符合题意。

10、从“天问一号”探测器成功着陆火星，到“嫦娥五号”探测器成功采集月球样品返回地球；从华龙一号全球首堆——中核集团福清核电5号机组投入商业运行，到“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航……这一系列科技成就的取得说明（）
A. 我国的科技创新能力在不断增强
B. 我国已经成为世界科技强国
C. 科技创新已成为我国的中心工作
D. 我国的科技实力已全面领先世界
答案：A
解析：本题主要考查对科技成就的认识和理解。

选项A，从题干中提到的“天问一号”、“嫦娥五号”、“华龙一号”以及“奋斗者”号等科技成就来看，这些都是我国科技创新的重要成果，表明我国的科技创新能力在不断增强，故A正确。

选项B，虽然我国的科技水平有了显著提升，但与世界科技强国相比，还存在一定的差距，因此不能说我国已经成为世界科技强国，故B错误。

选项C，我国的中心工作是经济建设，而不是科技创新，故C错误。

选项D，我国的科技实力在某些领域已经达到了世界领先水平，但并不能说已经全面领先世界，因为科技领域非常广泛，我国在某些方面仍然需要努力追赶，故D错误。

综上所述，本题的正确答案是：A。

11、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

”这表明：
A. 公民享有同样的权利
B. 公民履行相同的义务
C. 公民平等地适用法律
D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
答案：C. 公民平等地适用法律
解析：“公民在法律面前一律平等”意味着所有公民不论其地位、职务、性别、民族等差异，在适用法律上都是平等的。

选项C最能体现这一原则的本质含义。

其他选项虽然也与法律平等有关，但不是这一表述的核心内容。

12、小明发现有人在网上发布危害国家安全的信息，他应该采取什么行动？
A. 直接忽略这些信息
B. 转发给自己的朋友看
C. 向有关部门报告
D. 在网上与发布者争论
答案：C. 向有关部门报告
解析：发现危害国家安全的信息时，正确的做法是及时向国家安全部门或其他相
关机构报告，以便相关部门能够及时处理，保障国家安全和社会稳定。

选项C是最恰当的做法。

其他选项均不利于问题的有效解决甚至可能产生负面影响。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
阅读材料：
近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间已经成为人们日常生活的重要组成部分。

然而，网络空间并非法外之地，网络道德和法律规范对于维护网络健康、促进社会稳定具有重要意义。

在初二上学期的道德与法治课程中，我们深入学习了网络道德和法律的相关知识，以下是一个关于网络生活的案例，请结合所学知识进行分析。

案例：
李明是某初中二年级的学生，他热爱上网，经常利用课余时间浏览各种信息、参与网络讨论。

然而，最近李明在网络上的行为引起了一些争议。

他先是在社交媒体上发布了一条未经核实的谣言，导致当地一所学校的学生和家长产生恐慌；接着，他又在游戏论坛中多次使用侮辱性语言攻击其他玩家，甚至泄露了他人的个人信息。

这些行为不仅损害了他人的合法权益，也严重影响了网络环境的和谐。

问题：
1、李明在网络上的哪些行为违反了网络道德和法律？请分别说明。

答案：
李明在网络上的行为违反了网络道德和法律。

首先，他发布未经核实的谣言，属于散布虚假信息，违反了《网络安全法》中关于不得编造、传播虚假信息的规定，同时也
违背了诚实守信的网络道德原则。

其次，他使用侮辱性语言攻击其他玩家，侵犯了他人的名誉权，违反了《民法典》中关于人格权保护的规定，也违背了尊重他人、文明交流的网络道德要求。

最后，他泄露他人的个人信息，侵犯了他人的隐私权，同样违反了《网络安全法》和《民法典》的相关规定，以及保护个人隐私的网络道德规范。

2、结合案例，谈谈作为初中生应如何增强网络法治意识？
答案：
作为初中生，增强网络法治意识至关重要。

首先，我们要学习并遵守网络法律法规，明确自己的网络行为边界，不发布虚假信息、不侮辱他人、不泄露他人隐私等。

其次，我们要树立正确的网络道德观念，尊重他人、文明交流、诚信上网，共同维护网络环境的和谐与稳定。

此外，我们还要提高自我保护意识，不轻易透露个人信息、不随意点击不明链接、不参与网络赌博等违法活动。

最后，我们还要积极参与网络法治宣传和教育活动，提高自己的法律素养和道德水平，为构建清朗网络空间贡献自己的力量。

3、面对网络中的不良信息，你认为可以采取哪些措施进行治理？
答案：
面对网络中的不良信息，我们可以采取多种措施进行治理。

首先，政府应加强对网络空间的监管和执法力度，建立健全网络法律法规体系，加大对违法违规行为的惩处力度。

其次，网络平台应承担起主体责任，加强内容审核和管理，及时发现并清理不良信息。

同时，网络平台还应建立举报和投诉机制，鼓励用户积极参与网络治理。

此外，我们还可以通过技术手段进行治理，如开发智能过滤系统、实施网络实名制等。

最后，我们还应加强网络素养教育，提高公众对不良信息的辨别能力和抵制意识，形成全社会共同参与网络治理的良好氛围。

第二题阅读材料：
假设我们的阅读材料是一则关于“诚信”的故事。

一位名叫小明的学生在考试中遇到了难题，但他坚守诚信的原则，即便有机会作弊也没有这么做。

考试后，虽然成绩不是很高，但老师和同学们都对他表示了赞赏和尊重。

阅读材料内容：
小明是一名初二学生，在一次重要的数学考试中遇到了难题。

他知道旁边的同学带了小抄，只要稍微瞄一眼就能轻松得到正确答案。

然而，小明回想起学校开展的诚信教育活动，他决定坚持自己的原则，独立完成试卷。

考试结束后，他的分数并不突出，但当老师了解到整个过程后，不仅没有批评他的分数，反而在班会上表扬了他的诚信品质，赢得了同学们的尊敬。

题目：
1、小明在考试中面临什么样的选择？
2、小明最终选择了什么？为什么？
3、老师和同学对小明的态度发生了怎样的变化？这说明了什么？
答案：
1、在考试过程中，小明面临着是否要作弊的选择。

他可以偷看旁边同学的小抄来获得高分，或者坚持诚信的原则，独立完成考试。

2、小明最终选择了坚持诚信的原则，独立完成了考试。

他之所以这样选择是因为他认为诚信比一时的成绩更重要，他不想通过欺骗获得成功。

3、老师和同学从一开始可能对小明的成绩感到失望，到后来转变态度，对他表示赞赏和尊重。

这说明了人们更看重一个人的品德而非短期的成功。

这就是根据您的要求设计的题目及其答案。

第三题
阅读材料：
近年来，随着互联网的快速发展，网络空间成为人们生活的重要组成部分。

然而，网络空间并非法外之地，一些不良信息和网络违法行为时有发生，严重影响了网络环境的健康和青少年的健康成长。

为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络监管，同时学校也积极开展网络素养教育，引导学生文明上网、安全上网。

问题：
1、请列举两项我国关于网络管理的法律法规，并简述其意义。

答案：
•《中华人民共和国网络安全法》：该法明确了网络空间主权原则和国家安全、社会公共利益优先的原则，规定了网络运营者、网络使用者和相关管理部门在网络安全方面的责任和义务，对于维护网络空间安全、保护个人信息权益具有重要意义。

•《中华人民共和国未成年人网络保护条例》（假设存在，实际中需以最新法律法规为准）：该条例旨在保护未成年人的网络权益，防止未成年人沉迷网络、接触不良信息，规定了网络游戏、网络直播、网络视频等领域的未成年人保护措施，对于促进未成年人健康成长具有重要作用。

2、结合材料，分析学校开展网络素养教育的必要性。

答案：
•网络已成为学生学习和生活的重要工具，但网络空间复杂多变，存在大量不良信息和网络违法行为，容易对学生造成负面影响。

•开展网络素养教育可以帮助学生掌握网络知识和技能，提高辨别网络信息真伪、抵御网络诱惑的能力。

•同时，网络素养教育也是培养学生法律意识和道德观念的重要途径，引导学生自觉遵守网络规则，文明上网、安全上网。

3、作为中学生，我们应该如何做到文明上网、安全上网？
答案：
•遵守法律法规，不发布、不传播违法和不良信息，维护网络空间的清朗。

•提高自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意点击不明链接，防范网络诈骗和攻击。

•理性对待网络信息和网络舆论，不盲目跟风、不传播谣言，维护网络环境的稳定和谐。

•合理安排上网时间，不沉迷网络游戏和虚拟社交，保持健康的生活方式和良好的学习状态。

第四题阅读下列材料，回答问题。

材料：
某市中学开展了一次以“诚信为本”为主题的教育活动。

活动期间，学校邀请了当地著名企业家张明先生来校做讲座。

张明先生讲述了自己如何从一个小商贩成长为成功企业家的经历。

他强调，在商业活动中最重要的就是诚信。

张明先生提到，有一次他的公司因为产品质量问题被客户投诉，但他没有选择逃避责任，而是立即召回所有问题产品，并向客户道歉，赔偿损失。

这一举动赢得了客户的信任和支持，使公司在后续发展中能够持续壮大。

此外，学校还组织学生开展了“寻找身边的诚信人物”活动。

学生们通过采访、调查等方式，发现身边许多普通人在日常生活中都能做到诚实守信，比如一位长期坚持归还失物的清洁工阿姨、一位从不缺斤少两的菜市场摊主等。

这些平凡的故事让学生们深
受感动，也让他们深刻理解到诚信的重要性不仅仅体现在大是大非面前，更在于日常生活中的点点滴滴。

1、请简述张明先生在面对质量问题时采取的态度及行动。

答案：
张明先生面对质量问题时采取了积极主动的态度，他没有逃避责任，而是立即召回所有有问题的产品，并向客户道歉并赔偿了损失。

这一做法体现了他对诚信原则的坚守。

2、学校组织的“寻找身边的诚信人物”活动有何意义？
答案：
这项活动的意义在于让学生们认识到诚信的重要性不仅体现在重大的商业决策中，而且在日常生活的细节中也同样重要。

通过观察和学习身边普通人的诚信行为，学生们可以更加直观地理解诚信的价值，从而在自己的生活中践行诚信原则。

3、结合上述材料，请谈谈作为中学生的我们应当如何在生活中践行诚信原则？
答案：
作为中学生，我们应当在日常生活中做到：
•对老师和同学诚实地表达自己的观点；
•在考试和作业中坚决杜绝作弊行为；
•借用物品后及时归还，不随意挪用他人财物；
•承诺的事情尽力完成，即使遇到困难也不轻易放弃；
•面对错误勇于承认并改正，不逃避责任。

第五题
阅读材料：
随着互联网的快速发展，网络生活已成为我们日常生活的重要组成部分。

小明是一
名初二学生，他热衷于在网络上浏览各种信息、参与讨论，并结交了许多网友。

然而，他也遇到了一些困扰：有时在浏览网页时，会不小心点击到含有不良信息的链接；在与网友交流时，他的个人信息被泄露，导致收到不少骚扰电话和短信；此外，他还发现有些同学沉迷于网络游戏，严重影响了学习和身心健康。

针对这些现象，学校决定开展一次以“健康上网，从我做起”为主题的教育活动，旨在引导学生正确、安全、健康地使用互联网。

题目：
1、结合材料，分析网络生活给小明带来了哪些积极影响和消极影响？
答案：
积极影响：网络为小明提供了学习的新渠道，他可以通过网络获取更多信息和知识；网络也丰富了他的日常生活，使他能够结交更多朋友，参与更多讨论。

消极影响：小明在浏览网络时遇到了不良信息，这不利于他的身心健康；同时，他的个人信息被泄露，导致了他个人隐私的侵犯；此外，部分同学沉迷网络游戏，也影响了他们的学习和身心健康。

2、为了响应学校的“健康上网，从我做起”主题教育活动，小明应该如何做？
答案：
小明应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；同时，他要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；他还要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；最后，他要恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。

3、你认为学校在开展“健康上网，从我做起”主题教育活动时，可以采取哪些具
体措施？
答案：
学校可以通过举办讲座、展览等形式，向学生普及网络安全知识和法律法规；可以邀请专家或网络达人进校园，与学生面对面交流，分享健康上网的经验和技巧；还可以开展主题班会、辩论赛等活动，引导学生深入思考网络使用的利弊，树立正确的网络观念；同时，学校还可以加强对校园网络的监管，防止不良信息的传播，为学生营造一个健康、安全的网络环境。