使用编辑命令完成最终图形
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3.利用修剪命令,把多余部分去掉,完成图一。
图二:1.用“from”定位圆心分别画出直径为11和7的圆。
2.打开画圆命令,分别利用“t”和“3p”画出圆弧。
3.打开画圆命令,以左边线段上端点为圆心画圆与右边线段相切,再利用缩放命令,以右边线段上端点为基点,按0.5比例缩放。
4.用复制命令原地复制一个步骤3画好的圆,再利用对齐命令,把复制后的圆放到下方所需位置,完成图二。
图三:1.分别打开画直线命令,用“from”分别定位线段端点,画出四个倒角。
2.打开直线命令,利用对象捕捉、复制、平移等画出剩余直线。
3.利用修剪命令删除多余线段,完成图三。
图四、图五:1.利用画圆命令、画直线命令、排列命令画出基本图形。
2.打开面域,选择设置面域。
3.利用修改中的实体编辑命令中的“交集”、“并集”、“差集”对步骤2设置的面域进行修改,直至得到所需图形。
二、实验设备
实验设备要求每个学生一台电脑。
三、实验内容
(一)打开2-1.dwg文件,通过修改将左图完成为右图,并保存。
(二)在2-1.dwg文件中完成以下图形的绘制,并保存(提示:使用面域完成)。
四、实验步骤
图一:1.打开画圆命令,选择“3p”,利用对象捕捉找到三个切点,完成相切圆。
2.分别打开画圆命令,选择“t”,利用对象捕捉找到两个切点,给“出半径,完成两个圆。
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室:2014年11月17日
学院
环境科学与工程学院
年级、专业、班
环工121
姓名
冯敏婉
学号
1204100003
实ห้องสมุดไป่ตู้课程名称
计算机辅助设计
成绩
实验项目名称
实验2使用编辑命令完成最终图形
指导老师
桂丽萍
一、实验目的:
通过本实验,使学生掌握基本编辑命令:放置、修剪、偏移、面域的制作等。
五、实验过程及最终效果
六、实验结果及分析
本次实验加强了我对常用CAD画图工具、修改、编辑工具的应用的记忆和使用的灵活性,由实验时间的明显缩小可以看出我对CAD工具的进一步的熟悉。
而对于一些新掌握的画图、修改工具,如面域则需要进一步加强练习。在面域的相关操作中,我意识到画面域应该注意的一个重要特点是——在画图前先在脑海想好画图的步骤是否可行?怎样的步骤顺序可以简化操作?当构想好怎样画图时再动手才能顺利并且比较快地画出所需图形。而实际上,用面域和实体编辑综合画图的确省时省力。
图二:1.用“from”定位圆心分别画出直径为11和7的圆。
2.打开画圆命令,分别利用“t”和“3p”画出圆弧。
3.打开画圆命令,以左边线段上端点为圆心画圆与右边线段相切,再利用缩放命令,以右边线段上端点为基点,按0.5比例缩放。
4.用复制命令原地复制一个步骤3画好的圆,再利用对齐命令,把复制后的圆放到下方所需位置,完成图二。
图三:1.分别打开画直线命令,用“from”分别定位线段端点,画出四个倒角。
2.打开直线命令,利用对象捕捉、复制、平移等画出剩余直线。
3.利用修剪命令删除多余线段,完成图三。
图四、图五:1.利用画圆命令、画直线命令、排列命令画出基本图形。
2.打开面域,选择设置面域。
3.利用修改中的实体编辑命令中的“交集”、“并集”、“差集”对步骤2设置的面域进行修改,直至得到所需图形。
二、实验设备
实验设备要求每个学生一台电脑。
三、实验内容
(一)打开2-1.dwg文件,通过修改将左图完成为右图,并保存。
(二)在2-1.dwg文件中完成以下图形的绘制,并保存(提示:使用面域完成)。
四、实验步骤
图一:1.打开画圆命令,选择“3p”,利用对象捕捉找到三个切点,完成相切圆。
2.分别打开画圆命令,选择“t”,利用对象捕捉找到两个切点,给“出半径,完成两个圆。
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室:2014年11月17日
学院
环境科学与工程学院
年级、专业、班
环工121
姓名
冯敏婉
学号
1204100003
实ห้องสมุดไป่ตู้课程名称
计算机辅助设计
成绩
实验项目名称
实验2使用编辑命令完成最终图形
指导老师
桂丽萍
一、实验目的:
通过本实验,使学生掌握基本编辑命令:放置、修剪、偏移、面域的制作等。
五、实验过程及最终效果
六、实验结果及分析
本次实验加强了我对常用CAD画图工具、修改、编辑工具的应用的记忆和使用的灵活性,由实验时间的明显缩小可以看出我对CAD工具的进一步的熟悉。
而对于一些新掌握的画图、修改工具,如面域则需要进一步加强练习。在面域的相关操作中,我意识到画面域应该注意的一个重要特点是——在画图前先在脑海想好画图的步骤是否可行?怎样的步骤顺序可以简化操作?当构想好怎样画图时再动手才能顺利并且比较快地画出所需图形。而实际上,用面域和实体编辑综合画图的确省时省力。