幼儿园大班数学教案《分橡皮》

教案概述
•课程名称：数学
•适用年级：幼儿园大班
•教学时间：1小时
•教案主题：分橡皮
•教学目标：帮助幼儿珍惜物品，培养他们的数学思维能力，学习数
字的相关知识，并提高数字的敏感度。

教学准备
•橡皮
•盒子
•计数板
教学过程
引入
•首先，老师向孩子们介绍橡皮和珍惜物品的重要性，如何爱惜自己的物品并关心他人的物品，并且向他们解释，在这个数学课里，他们将学习如何分橡皮。

探究
•老师给每个孩子一支橡皮，并放一个抽屉到课桌上，提议孩子“把所
有的橡皮都分开。

”
•当所有孩子都把他们的橡皮放到抽屉中时，老师鼓励孩子们一起来探究橡皮数量的概念，提出以下问题：
–橡皮的数量是多少？
–我们将橡皮分成多少组？
–每组中有多少个橡皮？
运算
•老师拿出计数板来，将上面的问题带入运算学习。

让孩子们将橡皮拿出来一起计算。

让孩子们亲自上手操作。

•老师拿出盒子，告诉孩子们说，现在我们要把这些橡皮分开。

接下来，老师就开始引导孩子们如何分组，均分橡皮，让孩子们懂得寻求解决问题的方法。

归纳
•在一定时间后，老师再次把孩子们的橡皮收集起来，问孩子们本节课学到的内容包括哪些。

•让孩子们通过整理自己的笔记，概括出本节课的知识点和解题思路。

并且逐个让他们向大家分享。

课后延伸
•活动1：数数比赛让学生体验数数的欢乐，分成小组，每组5名学生，老师在黑板上随意写一组数字让学生们分组合（以10以内为例），看哪个小组能很快的合并出比其他几组多的。

•活动2：决胜运动会学生们将分成两个小组，以最快完成集合橡皮的任务为胜。

总结
本节课的教学目的是培养孩子们的珍惜意识，同时使他们了解到数学对日常生活的重要性，并锻炼他们的数学综合能力。

在教学过程中需要让孩子们充分参与，激发他们的好奇心和求知欲，让他们在轻松活泼的氛围中学习到知识。