幼儿园小班捏泥人教案

幼儿园小班捏泥人教案
教学目标：
1.学生能够正确使用捏泥人的基本技巧，包括平滑、揉捏和压实泥块的方法。

2.学生能够使用不同的工具和材料创造出独特的捏泥人形象，如头、身体、手和脚。

3.学生能够在在捏泥人的过程中，培养想象力和创造力，以及各种技能，如手眼协调和空间感知。

教学材料：
模型泥（白色和彩色），捏泥人工具，如刀子、钳子、铲子等，模型
牛奶瓶盖、蛋壳、面条等小道具。

教学步骤：
1.引入：老师在黑板上绘制一幅捏泥人的图片，介绍学生将要学习的内容。

2.技能讲解：老师向学生介绍基本技巧，包括如何平滑、揉捏和压实泥块。

在介绍的同时，老师可以现场示范，引领学生尝试。

3.激发想象力：学生放手发挥，根据自己的想象力创建一个自己的捏泥人形象，并让学生就自己的捏泥人形象进行想象和描述。

4.使用小道具：让学生在捏泥人的过程中可以使用小道具，比如模型牛奶瓶盖、蛋壳、面条等，来创造更多的形象。

5.完成：让学生完成自己的捏泥人，展示给其他同学观看，并描述自己创作的捏泥人的细节。

6.总结：老师回顾技巧和创作过程，提醒学生回收捏泥人工具，处理垃圾等。

教学重点：
1.在捏泥人的过程中，正确运用基本技巧，包括平滑、揉捏和压实泥块。

2.发挥想象力，并使用小道具来创作更多形象。

教学难点：
1.让学生发挥想象力，独立创作捏泥人。

2.引导学生运用不同的工具和材料，如钳子、铲子、蛋壳等。

教学评价：
1.观察学生捏泥人的过程和完成品，了解学生是否掌握基本技巧。

2.观察学生是否在创意上有所发挥。

3.对于掌握基本技巧有困难的学生，老师可以亲自指导。

教学拓展：
1.在捏泥人的过程中，鼓励学生讲述他们的想象故事，从而促进口语表达能力。

2.让学生带自己喜欢的物件来捏泥人，从而激发他们的创造力。

3.利用全息科技或VR技术让学生可以在虚拟世界中创作捏泥人，从而加强学生的计算机应用能力。

教学反思：
1.在教学过程中，可以加大展示环节，让每个学生都有机会展示自己的捏泥人。

2.老师可以提前准备一些小道具，以便学生可以利用这些小道具来创作。

3.在评价学生时，不仅要关注学生的外表形象，还要关注他们在想象力、创造力、手眼协调和空间感知方面表现的好坏。