小班手印教案

小班手印教案
一、教案目标
1.帮助小班幼儿通过手印活动，拓展感官知觉和创造力。

2.培养幼儿的动手动脑能力。

3.提升幼儿对颜色、形状、图案的认知能力。

4.增进幼儿和老师之间的沟通和互动。

二、教学内容
1. 手印材料准备
•彩色非毒性水性颜料
•画笔
•干净的水盆或废旧报纸
•干净的毛巾或纸巾
2. 手印教学步骤
1.向幼儿简单介绍手印活动的目的和规则。

2.给幼儿展示不同颜色的水性颜料和画笔，并告诉他们如何正确地使用画笔蘸取颜料。

3.在干净的水盆或废旧报纸上放置不同颜色的水性颜料。

4.将幼儿带到水盆或报纸旁，让他们先洗净双手，然后轻轻地蘸取适量的颜料在手心。

5.鼓励幼儿将手印在白色纸上，可以自由选择手印的位置和方向。

6.在每次手印后，帮助幼儿用干净的毛巾或纸巾擦干手上的颜料。

7.鼓励幼儿用不同颜色的颜料多次手印，并观察不同的颜色和图案效果。

8.在幼儿完成手印后，给予肯定和赞美，展示所有幼儿的手印作品。

三、教学目标及重点
1. 教学目标
•帮助幼儿通过手印活动，拓展感官知觉和创造力。

•培养幼儿的动手动脑能力。

•提升幼儿对颜色、形状、图案的认知能力。

•增进幼儿和老师之间的沟通和互动。

2. 教学重点
•指导幼儿正确使用画笔和蘸取颜料的方法。

•引导幼儿进行多次手印，并观察不同颜色和图案的效果。

四、教学方法
1.示范法：通过向幼儿展示正确的蘸取颜料和手印的方法，让他们更好
地理解教学内容。

2.互动法：在幼儿进行手印时，老师与幼儿进行互动，在鼓励和肯定的
同时，指导幼儿进行更多的尝试和探索。

五、补充说明
1.手印活动需要准备的材料简单而易得，颜料应选择非毒性水性颜料，
确保幼儿的安全。

2.手印活动鼓励幼儿自由发挥，可以根据孩子的不同阶段和能力，进行
不同形状和图案的手印。

3.这个教案适用于小班幼儿园的3-4岁的学生，可以适当调整教学步骤
和内容，以满足幼儿的需要。

以上就是本次的小班手印教案，通过这个教案的实施，可以帮助幼儿在动手动脑的过程中，培养感官知觉和创造力，提升对颜色、形状、图案的认知能力，并增进幼儿和老师之间的沟通和互动。

希望这个教案能够对您有所帮助！。