学习感悟

学习感悟
9月14日，我有幸参加了“全省德育与心理健康名师专业发展模式研究高端研讨会”的学习。

此次活动虽然仅有三天的学习时间，但是这三天的学习对与我是一种耳目一新的感受。

在这里我结识了王怀玉老师、田丽老师，聆听了各位专家的精彩讲座。

特别是李家成老师讲解的《学生寒暑假生活与学期初生活研究的探索与贡献》，真实的教学案例给我内心莫大的激励。

培训的内容让我充满好奇，有很多的关键词对我来说是那么的陌生。

比如“合力融通性”“顶端设计、多元智能、订单化处理”，台上台下的问答与互动让我应接不暇，我羡慕那些名师捕捉问题的灵敏，思维的敏捷，他们的精彩回答使我感觉到自己学识的浅薄，更激发了我学习的欲望。

逐步地我对学习内容有了了解，也有了自己的思考。

作为一线班主任的我，非常喜欢李老师的培训内容，这里有对寒暑假作业巧妙的布置与有效的验收方法。

游学方案接近学生的生活实际，让学生学以致用，在生活中得到学习与锻炼。

对于我今后的班级管理起到了很大的指引作用，让我感到欣喜若狂。

在这里我也看到了齐市富区长青乡海格小学焦忠宇一名乡村班主任的专业成长历程。

焦老师说最初班级只有3名学生，不过焦老师恰恰利用了农村大自然这个宝贵的资源库，在主动中展开各种活动培养孩子的各种水平，焦老师的执着敬业精神太值得我学习了。

秦德林老师的讲座更是慷慨激昂，振奋人心。

秦老师让我明白了，走向名师的基本前提是，要清楚自己要“相当教师，相当一个好教师”
教师理应是教育的志愿者与坚守者。

教师还要向往神性、摆脱兽性、增加人性。

要明确自己的责任担当；享受自己的教育生活；鄙视喧嚣的世俗习气。

更喜欢上海杨敏毅老师的讲座，杨老师虽已年过中旬，但她温文尔雅的谈吐深深地吸引着我。

杨老师在40多岁时从一名化学老师转行为心理教师，又从心理教师发展成为心理专家着实让人敬佩。

杨老师凭着对那份热爱与执着走向了成功。

太多太多的收获无法用言语一一表达。

通过此次学习让我更加明确作为一名教师，首先要热爱自己的这份职业，然后在此基础上要勤于思考，持续学习持续创新才能形成自己的风格。

“名师”这个称号对我来说太遥远，但是我会在名师这个大团体中持续学习，持续成长，缩短与名师之间的差别，让自己持续地提升。