小学生绘画教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，艺术教育在小学教育中的地位日益凸显。

绘画作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。

为了提高我校小学生的绘画水平，促进教师之间的交流与合作，我校特举办了一场主题为“激发创意，提升绘画教学”的教研活动。

二、活动时间
2023年4月15日
三、活动地点
学校美术教室
四、参与人员
1. 小学美术教师
2. 美术教研组长
3. 美术教育专家
4. 部分学生代表
五、活动流程
1. 开场致辞
- 美术教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，强调绘画教育对学生全面发展的重要性。

2. 主题讲座
- 美术教育专家主讲，主题为“创意绘画在小学美术教育中的应用”，从理论层面分析了创意绘画对学生思维发展的影响，并结合实际案例讲解了如何在课堂中有效开展创意绘画教学。

3. 教学观摩
- 由两位资深美术教师分别展示了两节绘画课，一节是低年级的“色彩的世界”，另一节是高年级的“线条的魅力”。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论和交流。

4. 学生作品展示
- 学生代表展示了他们在美术课上完成的作品，教师们对这些作品进行了点评，并给予学生鼓励和指导。

5. 分组讨论
- 教师们分为小组，针对以下议题进行讨论：
- 如何在课堂中激发学生的绘画兴趣？
- 如何培养学生的绘画技巧？
- 如何将创意绘画融入日常教学？
- 如何评价学生的绘画作品？
6. 总结发言
- 美术教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并对今后
的绘画教学工作提出了要求和期望。

六、活动内容记录
1. 主题讲座
专家指出，创意绘画是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

在教学中，
教师应注重以下几点：
- 鼓励学生大胆想象，不受现实束缚；
- 引导学生发现生活中的美，激发创作灵感；
- 注重个性化表达，尊重学生的独特见解；
- 加强绘画技巧的训练，提高绘画质量。

2. 教学观摩
- 低年级的“色彩的世界”课中，教师通过色彩游戏和故事导入，让学生在轻
松愉快的氛围中认识色彩，并尝试用色彩表达自己的情感。

- 高年级的“线条的魅力”课中，教师引导学生观察生活中的线条，并运用线
条进行创作，培养学生的线条感知能力和构图能力。

3. 学生作品展示
学生们的作品丰富多彩，有的描绘了美丽的风景，有的表现了丰富的想象力，
有的展示了精湛的绘画技巧。

教师们对这些作品给予了高度评价，并提出了改进建议。

4. 分组讨论
教师们在讨论中提出了许多有益的观点和建议，如：
- 在课堂中设置“创意时间”，让学生自由发挥；
- 利用多媒体技术展示优秀作品，激发学生创作欲望；
- 鼓励学生参加绘画比赛，提高绘画水平；
- 加强家校合作，共同关注学生的绘画成长。

七、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中收获颇丰。

通过专家的讲座、教学观摩、学生作品展示和分组讨论，教师们对创意绘画教学有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

八、后续工作
1. 教师们将根据本次教研活动的内容，结合自身教学实际，制定相应的教学计划，提高绘画教学质量。

2. 学校将定期举办类似的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育
教学水平。

3. 加强对学生绘画作品的评价和展示，激发学生的绘画兴趣，培养学生的绘画才能。

通过本次教研活动，我们相信，我校小学生的绘画水平将会得到进一步提高，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

第2篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美情趣、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我校小学生的绘画水平，促进教师教育教学能力的提升，我校特开展了一次小学生绘画教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，探讨绘画教学的有效策略，激发学生的绘画兴趣，提高绘画教学质量。

二、活动时间
2022年3月15日
三、活动地点
我校美术教室
四、活动参与人员
1. 美术教研组全体成员
2. 一至六年级美术教师
3. 学生代表
五、活动流程
1. 集体备课
2. 课堂观摩
3. 教学研讨
4. 总结与反思
六、活动内容
1. 集体备课
（1）确定教学内容：本次集体备课的主题为“春天的色彩”，旨在让学生通过绘
画表达对春天的喜爱，培养学生的观察力和想象力。

（2）讨论教学方法：教师们就如何引导学生观察春天的色彩、如何激发学生的创
作灵感、如何指导学生进行绘画创作等方面进行了深入讨论。

（3）制定教学方案：根据讨论结果，每位教师制定了详细的教学方案，包括教学
目标、教学步骤、教学评价等。

2. 课堂观摩
（1）观摩课例：由美术教研组长进行公开课展示，教学内容为“春天的色彩”。

（2）观察教学过程：全体教师认真观摩，详细记录教学过程中的亮点和不足。

3. 教学研讨
（1）分享教学经验：观摩课后，教师们针对公开课进行了热烈的讨论，分享各自
的教学经验。

（2）提出改进建议：针对公开课中的不足，教师们提出了改进建议，如如何更好
地引导学生观察、如何提高学生的绘画技巧等。

（3）总结教学策略：教师们共同总结了绘画教学的有效策略，包括创设情境、激
发兴趣、注重观察、鼓励创新等。

4. 总结与反思
（1）活动总结：美术教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出
和取得的成果。

（2）反思教学：教师们针对自身教学进行了反思，明确了今后努力的方向。

七、活动成果
1. 教师们的教学水平得到了提高，能够更好地运用绘画教学策略激发学生的学习
兴趣。

2. 学生的绘画技能得到了提升，创作能力得到了锻炼。

3. 教研组形成了良好的团队协作氛围，为今后的教学研究奠定了基础。

八、活动反思
1. 集体备课是提高教学质量的重要途径，教师们应积极参与，共同探讨教学策略。

2. 课堂观摩和教学研讨有助于教师发现自身不足，不断改进教学方法。

3. 注重培养学生的观察力和想象力，激发学生的创作灵感，是提高绘画教学质量的关键。

4. 教研组应定期开展教研活动，促进教师专业成长。

通过本次小学生绘画教研活动，我校美术教育取得了显著成效。

今后，我们将继续努力，不断提高绘画教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第3篇
活动时间：2023年10月25日
活动地点：XX小学美术教室
参与人员：美术组全体教师、部分班主任及家长代表
活动主题：提升小学生绘画兴趣与能力，促进美术教育创新发展
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美情趣、激发创造力等方面发挥着越来越重要的作用。

为提高小学生的绘画兴趣与能力，促进美术教育的创新发展，我校美术组特举办本次教研活动。

二、活动流程
1. 开场致辞
活动伊始，美术教研组长XX老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要意义，并对参与活动的老师们提出了希望和要求。

2. 案例分享
XX老师分享了一节生动有趣的绘画课《动物的世界》，详细介绍了教学设计、教学方法以及课堂互动等方面的经验。

老师们纷纷表示，这节课激发了学生的绘画兴趣，培养了他们的观察能力和创造力。

3. 互动研讨
随后，老师们围绕以下议题展开了热烈的讨论：
（1）如何提高小学生的绘画兴趣？
（2）如何引导学生进行观察和思考？
（3）如何将信息技术融入美术教学？
（4）如何开展家校合作，共同促进学生的美术素养？
在讨论过程中，老师们结合自身教学实践，分享了各自的经验和心得，为提高
小学生的绘画兴趣与能力提供了有益的启示。

4. 家长代表发言
邀请了一位家长代表发言，她表示，通过参与本次教研活动，更加深入地了解
了孩子的绘画需求，同时也为家校合作提供了新的思路。

5. 总结发言
最后，XX校长对本次教研活动进行了总结，肯定了美术组老师的辛勤付出，并
对今后的美术教育工作提出了期望。

三、活动成果
1. 提高了教师的绘画教学水平。

通过本次教研活动，老师们对如何提高小学生的
绘画兴趣与能力有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力保障。

2. 丰富了美术教学资源。

在研讨过程中，老师们分享了许多优秀的教学案例和资源，为美术教学提供了丰富的素材。

3. 促进了家校合作。

通过家长代表的发言，增进了家校之间的沟通与理解，为共
同促进学生的美术素养奠定了基础。

四、活动反思
1. 进一步加强对小学生的个性化指导。

在今后的教学中，要关注每个学生的特点
和需求，实施个性化教学，激发他们的绘画兴趣。

2. 加强与其他学科的融合。

将美术与其他学科相结合，拓展学生的视野，提高他
们的综合素质。

3. 加大信息技术在美术教学中的应用。

利用信息技术手段，丰富教学形式，提高
教学效果。

4. 加强家校合作，共同促进学生的美术素养。

定期开展家长会、艺术沙龙等活动，让家长了解孩子的绘画学习情况，共同关注孩子的成长。

本次教研活动取得了圆满成功，为我校美术教育的发展注入了新的活力。

相信在全体教师的共同努力下，我校小学生的绘画兴趣与能力必将得到进一步提高。