跟岗学习心得体会范文(精选4篇)
跟岗学习心得体会个人总结(精选7篇)
跟岗学习心得体会个人总结(精选7篇)跟岗学习心得体会个人总结篇110月19日至11月9日,我很荣幸地来到柯明欣工作室参加了跟岗培训,旨在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题研究和专题讲座等形式促进自身专业发展。
短暂的跟岗学习结束了,觉得自己获益良多。
在我们的工作室里,柯校长无论是学品还是人品都是我们学习的楷模。
柯校长治学严谨,为我们上示范课,认真的点评我们的教学,让我们从理论到实践都有了一种“脱胎换骨”的感觉。
跟岗培训学习过程中的表现:1、教学实习:跟岗期间,听评课16节,上了《椭圆及其标准方程》第一、二课时和《等差数列复习课》3节课,其中《等差数列复习课》为汇报课。
2、课题研究:参与《中学生数学“自学自测自评”的行动研究》子课题研究,并完成部分研究工作。
3、开发了一节优秀课例《椭圆及其标准方程》;写了《椭圆及其标准方程》第一、二课时和《等差数列复习课》3篇教学反思和2篇读书笔记。
4、撰写《跟岗学习日志》,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
每天写跟岗学习日记,记录所见所闻,并发表于博客。
跟岗培训学习过程中的`收获:一、明白了数学教学的方向。
在工作室里,大家畅谈对数学教学的理解与感悟。
柯校长做了两个专题报告《数学变式教学的作用》和《课堂教学艺术》,引领着我们明确数学教学的方向。
即:数学教学的艺术不在于传授,而在于唤醒、激励和鼓舞!二、提升了数学教学的技能。
一个个课例,一次次交流、碰撞,我们的教学技能有了大幅提升。
跟岗学习的第一天,我有幸参加了阳春市高中数学科“同课异构”教研活动。
由阳春一中的汤学平老师和华师附中周正华老师上同一节课《空间几何体的三视图》。
两位老师的课充分体现了先进的教学理念,周老师追求课堂教学有效性的探索过程,给我以深刻的启示和借鉴,值得我认真学习。
在整个跟岗期间,我参加听评课16节,其中包括阳春一中、阳春四中及我们工作室的其他学员上的公开课。
各位老师都展现出他们高超的教学艺术。
跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】
跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】跟岗学习培训心得体会与总结(精选篇1)转眼间,五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中,我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中,让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受:一、环境美:走进机关幼儿园,就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
在幼儿的一日活动中,不能及时地教导能力差的幼儿,对户外活动的组织有时不够丰富,相对比较乏味,未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
丰富群众文化生活。
组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动,为贫困户送春联160幅,2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村计划元宵节邀请剧团演出,不断丰富群众文化生活。
二、常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的`事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体制。
三、教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
跟岗学习心得体会(精选4篇)
跟岗学习心得体会(精选4篇)跟岗学习心得体会当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是帮大家整理的跟岗学习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
跟岗学习心得体会1时间过得真快,一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。
下面我谈三点体会:一、聆听专家讲座,从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。
又如:讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。
专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
二、与学员互动,从中进步在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。
跟岗学习心得体会(精选5篇)
跟岗学习心得体会(精选5篇)跟岗学习心得体会从某件事情上得到收获以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是精心整理的跟岗学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
跟岗学习心得体会1时间过得真快,一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。
下面我谈三点体会:一、聆听专家讲座,从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。
又如:讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。
专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
二、与学员互动,从中进步在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。
跟岗学习个人收获心得及总结8篇
跟岗学习个人收获心得及总结8篇跟岗学习个人收获心得及总结篇1__月__日—__月__日我们13位来自__各地级市的老师了走进特级老师__的名师工作室进行跟岗学习。
__老师为了我们这13位老师的成长,在20天的学习中想了许多办法,运用了多种方法,观摩各种课型,参与评课与撰写反思,参与各种讲座,与专家们面对面交流,与学员们共同切磋教学教法,真是紧急而又繁忙,让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的老师人格魅力。
跟岗期间,我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学,领会了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,收益良多。
评课过程中,大家踊跃发言,妙语连珠,充分挖掘课堂的优点,也敢正视教学的不足,有时甚至对教学的问题展开热情的讨论,让我不但学到了学问,更加学到各位老师高尚的品质和对教学专心的态度。
对我们这群一线老师来说,每个人心里都有一个“好课标准”,但或多或少都是不够全面的、粗糙的,间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩,大家的讨论交流,听取导师的点评、指导,我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。
在讲座中,专家们富有启迪的话语,令人耳目一新的见解,精彩的演讲,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;专家们的学识、儒雅无不使我敬畏,他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考,深感自己的灵魂在净化,视野在敞亮,内心更走向了澄明,给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间,专心听取了全部同学的汇报课,虽然我们来自不同的地区,不同的学校,相同的是,大家都是经过多年的教学磨练,都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格,大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。
在同学们的课堂里,我仿佛走进了“百家课堂”,领会了百家风范;也品尝“同课异构”的奇思妙想,匠心独具的教学风格。
__天一晃而过,我们的感触许多,言语已无法表达,更多的是留恋和感谢,感谢__老师,感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工,感谢指导过我们的全部专家。
跟岗培训心得体会(9篇)
跟岗培训心得体会(9篇)您是否对写好心得体会感到一脸迷茫呢?为了更好的面对经历的事情,可以写出心得体会来记录。
心得体会可以让我们在遇见困难时临危不乱,经过收集并整理,为你呈上跟岗培训心得体会,我们后续还将不断提供这方面的内容!跟岗培训心得体会【篇1】我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训,在培训学习期间,聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获。
这次培训不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的提高。
本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。
这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神,为实施素质教育奠定了基础,也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。
让我深深体会到了“百年大计,教育为本”的科学内涵。
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识,更要具有良好的教师职业道德修养。
因此,树立新的师生观念是非常必要的。
新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。
以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。
教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平。
才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。
根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。
一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己,提高自己。
“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人。
跟岗实习心得体会范文(5篇)
跟岗实习心得体会范文(5篇)最新跟岗实习心得体会范文篇110天的教师跟岗培训很快就过去了,这次跟岗培训给我留下了深刻的印象。
4月22日,我来到了昌黎县第一完全小学,开始了为期两周的跟岗学习。
第一小学制定了详细的带岗培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动,如主题班会、研讨活动以及各种展示课等。
各项培训活动紧张而有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。
在这里,我享受了一小的教育资源,与带岗的教师接触交流,听了邵校长安排的张玉洁等老师的课,还观摩了语文复习课的教学。
我感受到他们“阶梯性阅读”对学生一生的重要影响,让我大开眼界,收益良多。
在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念,骨干教师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。
我们的跟岗学习,内容丰富,形式多样。
这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解,教学能力得到了一次新的提升。
且在老师的指导下,我将所学的理论与实践结合,听课参加教学研讨,上汇报课,每天坚持写日志,写听课反思等等。
通过学习收获颇丰,感触良多。
在带岗老师的课上,让我知道五年级的学生依然要注重识字教学。
要充分相信学生,放手让孩子自己识字,互帮互学。
在生生互动,师生互动中,学生体验到了学习的快乐。
在贾海华老师的课上,让我领略到学生读书汇报的美,我深深地体会到了老师的教学是一门艺术。
还有,听了张玉洁老师的导学案的课,我又学到了一种新的教学模式。
这种导学案,更能让学生课下自主的学习,我心里有底了,我要把这种导学案模式带回去,也让我们的学校里吹起这一鼓导学风。
本次培训,我看到了众多教师身上的闪光点,同时发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。
但这次培训,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。
跟岗学习总结7篇
跟岗学习总结7篇第1篇示例:跟岗学习总结跟岗学习是一种很好的学习方式,通过跟随老师或者资深员工近距离学习,可以更快地熟悉公司的工作流程和企业文化,增加实战经验,提高自己的工作能力。
在跟岗学习期间,我深有体会,获益匪浅。
下面我将结合自己的经历,分享一下自己的跟岗学习总结。
通过跟岗学习,我更全面地了解了公司的业务流程和运营模式。
在实际工作中,我有机会参与公司的各个部门的工作,深入了解各个环节的操作和协作,了解企业内部的沟通和合作方式。
通过实际操作,我清楚地了解到了工作的具体要求和工作流程,更好地理解了企业的战略规划和发展方向。
这将对我的未来工作起到很大的帮助和指导作用。
通过跟岗学习,我收获了丰富的实战经验。
在跟岗学习的过程中,我有幸亲身参与了许多真实的项目,在实际操作中感受到了工作的挑战和压力,也学会了如何解决问题和应对挑战。
这种实战经验是通过书本无法获得的,它是一种宝贵的财富,可以帮助我更好地应对工作中的各种情况,提高自己的工作能力。
通过跟岗学习,我还提升了自己的沟通和团队合作能力。
在实际工作中,每个人都需要与他人合作,共同完成工作任务。
通过跟岗学习,我学会了如何与同事合作,如何与客户沟通,如何与上级汇报工作,这些都是我平时无法获得的宝贵经验。
这些经验可以让我更好地融入团队,更好地与他人合作,提高工作效率,实现更好的工作成果。
通过跟岗学习,我还树立了正确的职业观念和工作态度。
在实际工作中,我深感到了专业知识的重要性,工作态度的重要性,团队合作的重要性。
这些都是书本上所无法教会的,只有在实际工作中才能真正体会到。
这种正确的职业观念和工作态度将成为我未来工作的基石,让我更加自信地面对工作中的各种挑战。
通过跟岗学习,我获得了很多宝贵的经验和收获。
这不仅增加了我的实战经验,提高了我的工作能力,还树立了正确的职业观念,培养了良好的工作态度。
在未来的工作中,我会继续努力,不断学习,不断提高自己,为企业的发展贡献自己的力量。
跟岗实习心得体会范文5篇学到文库
跟岗实习心得体会范文5篇跟岗实习心得体会范文篇1五天的跟岗学习在紧张而愉快的氛围中圆满结束了。
我作为杨丽芬数学工作室的成员,有幸参加了这次跟岗学习,亲身感受县城研课、评课、课改的气氛非常浓厚,感触良多,受益匪浅。
在跟岗学习中,我感受到了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。
在杨丽芬校长的带领和指导下,我们的跟岗学习内容丰富,形式多样。
分别听了杨校长的《平行四边形的面积》,江雪英老师的数学广角《排列——组合》以及姚洁群的《长方形的周长》等,还听了深圳宝安区的专家王栋昌的关于《数学教学系列反思》的讲座,真的收获颇多。
对我来说,犹如当头一棒,头脑突然清醒了,意识到自己存在的不足。
在以后的教育教学中,应在教学设计,教学方法,教学手段,提问方式等结合班级实际,以科学的、高效的教育教学方式呈现每一节课,力求每一节课都是成功的课例。
在培训学习中,我们听了一节又一节充满数学韵味的好课。
她们无论在教学方法、教学手段、教学技能等方面都做得恰到好处,完全符合新课标的先学后教的教学理念,把课堂归还给学生,让学生在轻松的环境中愉快地学习。
比如杨校长上的研讨课《平行四边形的面积》,从我县正在着手搞创建教育强县,校门口建设变化的情景图出发,让学生从图片中找出平行四边形、长方形,吸引学生学习探究的兴趣,也体现了数学源于生活,用于生活的数学理念。
而且杨校长的教学风格突出,教学手段,教学方法多样,令我深感震撼。
在课堂上能充分调动学生的感官,让学生多动口、动手、动脑,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习方式,让我受益匪浅。
在评课中,我和其他成员团结协作,畅所欲言,形成了良好的研课、评课氛围。
先由授课者详细介绍教学设计,坦诚教学中自身意识到的不中。
评课中对课不对人,毫无保留的客观评价无论是对授课者还是参与教研的老师,收获都是很大的。
大家还在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心于心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
跟岗学习心得体会范文(精选15篇)
跟岗学习心得体会范文(精选15篇)跟岗学习范文篇1时间过得真快,两期的跟岗学习已经结束了,在过去的十多天里,我在Xx市Xx区第一小学,深深的感受到了老师们敬业爱岗的精神,也感受到了孩子们奋发向上的求学精神。
跟岗期间,我们得到了Xx市Xx区第一小学领导的亲切关怀,导师曾少华特级老师,以及“三人行”行动组的结对导师对我们的学习进行耐心的指导。
Xx市Xx区第一小学制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动。
各项培训活动紧张而有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。
在跟岗期间,我共参与了以下活动:听课14节,说课3节,评课活动6节、专题讲座3节,上汇报课1节。
现在对整个跟岗期间的收获与感受作以下总结:一、开阔了视野来到Xx市Xx区第一小学,这里办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。
Xx市Xx区第一小学的环境优美,校园文化气息浓厚。
学校给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步。
培养学生的主体意识、合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础。
这些对于我来说都是全新的理念。
二、提高了思想认识相对我们学校而言,他们的教师课程安排较紧凑,老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳。
这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精神深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。
三、提高了专业知识走进Xx市Xx区第一小学,令我感到震憾的就是,他们的数学团队。
这是一个优秀的数学团队,他们团结协作,具有较高的专业素养。
他们平时扎扎实实地进行校本教研。
并为我们提供了很多的优秀课例,使我们受益颇多。
课前他们认真研读教材,分析学情,查阅资料,认真设计教法。
在观摩活动中,我们跟岗学员认真听课,写听课记录,课后积极交流。
跟岗学习培训心得体会范文(精选4篇)
跟岗学习培训心得体会范文(精选4篇)跟岗学习培训心得体会范文我们有一些启发后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这么做可以让我们不断思考不断进步。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是整理的跟岗学习培训心得体会范文,欢迎阅读与收藏。
跟岗学习培训心得体会1时间过得真快,一个月的跟岗学习已经结束了,在过去的这一个月里,我在交大附小每周跟岗学习一次,虽然只有短短的五次,但是就这短短的五次机会,已经给我教师生涯增添了亮丽的一笔,让我收货颇多。
也非常感谢领导能给我这次外出学习的机会,让我能有机会提高自身业务水平。
回首这些天的学习,我所经历的点点滴滴,时时刻刻,都在收获着!进步着!感动着!现把我的学习体会汇报如下:一、提高了自身素养在这五周的日子里,我亲眼目睹了徐茜老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率;亲身感受了徐老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。
徐老师为了让我们不虚此行,精心准备每一项工作,不但认真备课,上好每一节课,上好各种类型的课,我想,“学高为师,身正为范”应该是徐老师真实的写照,也是我今后努力的方向。
徐老师这种认真负责的态度,让我这个刚走上工作岗位的新手自叹不如,也让我反思到了自己的不足。
比如当徐老师的课堂上有学生不认真听讲时她会通过巧妙的语言来提醒学生,而不是以为的批评。
有些孩子回答问题不完整,虚劳是说“我喜欢把话说完整的孩子。
”一句简单的话就使孩子回答得很好。
当有学生说和上课无关的话题时,徐老师会用医生给一个同时得了感冒和受伤骨折的病人,如果学生是医生,是先治感冒还是骨折的生活实例让学生把重点放到课堂。
徐老师的作业批改虽然很简单,但是字里行间都能看出徐老师很认真,每一次作业中学生出错原因都有注明,并且让学生养成良好的改错习惯。
试卷出错,徐老师都回让孩子用张白纸把错题从新抄到纸上再做一遍,并做好复批工作。
在讲课过程中,徐老师不会是因为自己是数学老师只关注数学知识,在板书遇到学生没有学过的字,徐老师都会在旁边注音,学生在抄笔记时也会用拼音代替。
跟岗学习个人总结心得报告(8篇)
跟岗学习个人总结心得报告(8篇)跟岗学习个人总结心得报告【篇1】在教育局的统一安排下,我有幸参加了__小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习,让我受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。
“在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中,我们听到了很多节真实的常态课,它既没有过多的修饰,这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性,也听到了__小学最具有特色的教研活动课,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在__小学,我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下:一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏,教学楼走廊还是教室一角,都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内,抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨,在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在__小学,周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候,所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,师生严肃专注,满怀激情,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈,心中充满了爱国主义的思想。
__小学的学生很有礼貌,对我们这些外校的老师极其尊重,在每天早上和下午的上学期间,学生在校门口排列成一列,向老师鞠躬问好。
跟岗学习个人总结(精选15篇)
跟岗学习个⼈总结(精选15篇)跟岗学习个⼈总结(精选15篇) 难忘的学习⽣活已经告⼀段落了,想必你学习了很多新学习技巧,需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
但很多⼈说起写学习总结都是毫⽆头绪的吧!以下是⼩编整理的跟岗学习个⼈总结,希望能够帮助到⼤家。
跟岗学习个⼈总结篇1 xx年10⽉21⽇⾄11⽉10⽇,我在xxxx市第⼋⼩学王磊名师⼯作室参加了⼩学语⽂省级⾻⼲教师第⼆阶段为期20天的跟岗培训学习。
20天⾥,我严格遵守学校的各种制度,按作息时间上下班,听从导师的安排,认真学习,积极⼯作,按时按质完成各项任务。
通过这次跟岗学习,我们的教育思想得到丰富与发展,教学理论⽔平和教学教研技能也得到提升。
每天王⽼师都和我们⼀起备课、听课、上课、评课、进⾏教学反思,积极参加各种教研教学活动。
学习期间,王⽼师组织我们开展了“让游戏进⼊课堂提⾼学⽣的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。
王⽼师把⾃⼰多年实践积累的教研经验传授给我们,我们收获颇多。
她要求我们每上⼀节课,均要有明确的⽬标,要明确提⾼学⽣的哪⼀⽅⾯语⽂能⼒,语⽂课堂不要⾼耗低效;每⼀次教研活动,她都有明确、细致化的研讨主题,活动实⽤⽽⾼效。
在“同课异构”的研讨活动中,我们⼀起分析教材,理解教材,并各⾃设计教法,异班上课。
课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学⽅法,教学效果的差异。
我们通过这样的教研活动,⼒求寻找“提⾼语⽂课堂教学的有效性”的⽅法与模式。
王⽼师不仅多次组织我们学习教育教学理论,还经常带领我们外出取经。
我们到湛江市第⼗⼆⼩学聆听谭永焕校长的讲座《⽤思想领导,以情感激励,在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》,他说,优质、⾼效的语⽂课堂须“找准切⼊点,具有动情点,抓好训练点”;我们到湛江师范学院附属学校参加“⼴东省教师⼯作室xx年⾻⼲教师培训学术报告会”,湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座,他要求我们必须有具体⽽科学的个⼈专业发展规划;我们到昆明⼀中听了赵东灿校长的报告,赵校长先进的办学理念和他“做⼈要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。
跟岗个人学习总结5篇范文
跟岗个人学习总结跟岗个人学习总结5篇范文总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。
那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的跟岗个人学习总结5篇范文,欢迎大家分享。
跟岗个人学习总结5篇范文120xx年12月27日上午,我们跟岗学习的学员以及指导老师、工作室主持人等20多人集中在长安实验中学举行“跟岗学习开班仪式”,主要内容有以下几个方面:1、举行"跟岗学习开班仪式",由工作室主持人肖金花老师主持,长安实验中学教导处主任介绍有关情况。
2、学习有关文件,明确任务与要求。
跟岗教师和工作室主持人、指导老师互相认识、了解。
肖金花老师主持学习了省教育厅的“通知”和“指南”等,跟岗老师们集体讨论,制定跟岗学习计划。
3、根据工作室跟岗学习活动方案,结合跟岗教师的个人实际,要求每一位老师都制定详细的有个性化的个人跟岗学习计划,并公布在工作室与个人博客上,以进一步明确每一位跟岗教师此次跟岗学习的任务及要求。
4、谈学习心得体会。
工作室主持人肖金花老师和松山湖中学邓彩杰老师从个人专业成长方面来介绍教学、科研等方面的经验,让在座的学员受益匪浅。
通过以上学习培训,我觉得跟岗学员要努力做到以下几点:一是认真研读论著。
按照工作室提供的教育书籍和专业期刊,在培训期间都至少阅读完了两本以上的教育论著,有多篇优秀文章发表在各种期刊。
二是认真完成工作室安排的各项学习任务,积极参与工作室组织的各项活动。
三是积极参加各种听课评课活动,不断提高教育教学的技能,掌握听课的艺术、备课的技巧和评课的要素等,促使自己能够快速的成长。
四是积极参与工作室的相关课题研究,以课题研究引领自己的专业化发展。
五是在以上基础上,进行有效地提炼,进而上升到一定的理论高度看问题,撰写出有一定借鉴作用和推广价值的教学教研论文,以丰富基础教育文化。
2024年跟岗学习心得体会(四篇)
2024年跟岗学习心得体会跟岗____天来,本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。
____天,很辛苦,很充实,收获也大,以下是我这段时间的跟岗学习心得体会。
____天来,本人尊重师傅,团结同学,自觉遵守教师工作室的各项制度,不迟到、不早退,积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务。
这段时间,我们的师傅极力整合周边优质的教育、教学资源,带着我们到处听报告、听课、评课。
____天来,我们听、评课均为____节,说课____节,听报告____个,课例开发____节,完成教学设计____篇,教学反思____篇,写读书笔记____篇,教学论文____篇,撰写跟岗学习日志____篇并发布到个人博客上,还以“课堂学习”为方向,确定自己的研究课题,并在老师的指导下完成三级课题开题报告,还进行了部分课题研究工作。
跟岗的这段时间,过得很充实,收获很大。
最大的收获来自我们的师傅。
师傅高尚的师德风范、师傅对教育事业的执着热爱、师傅鲜明的教学风格,深深感染了我,让我很震撼。
每当感觉辛苦的时候,每当想偷懒的时候,听听师傅激情洋溢的话语,看看师傅坚定的背影,我们就来了动力。
通过听、评课,在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术,充分感受与体验名师教育思想、教学风格,让自己的教育教学理念得到很大程度的更新,教学手段和教学方法发生了改变,教学水平和教学技能得到很大的提升。
在准备常态课和汇报课时,本人认真整合大家的教学思路,教学设计更多地从学生的角度进行思考,创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平时传统的教学方法,采用小组合作学习和分组实验的教学方法进行教学;在教学过程中使用了白板、多媒体等教学工具,让自己的教学呈现方式多样化。
通过这样的改变,自己解放了,学生参与度高了,学习效率也较高了。
另外,在听、评课的过程中,通过不断地进行学习,自己听、评课的能力提高了,提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直处于普通中学,见识比较少,教学方法比较传统,教学过程中放不开手脚,教育、教学功底和大城市的老师相比还差距很大。
跟岗学习心得体会2000字(14篇)
跟岗学习心得体会2000字(14篇) 关于跟岗学习心得体会,精选6篇范文,字数为2000字。
在这个暑期中,我有幸参加了为期一个月的跟岗学习,回顾这一个月的历程,我深深地感受到了农村农民的淳朴和朴素,也感受到了农村工作的艰苦和艰难。
我的学习岗位是一名普通的小学教师,在农村这一个小学里,教师的工作是平凡的,是很辛苦的,但是,我觉得这个岗位的确是一份神圣的职业,它不仅要求我们具有一颗爱心,而且还要具有良好的职业道德。
跟岗学习心得体会(范文):1在这个暑期中,我有幸参加了为期一个月的跟岗学习,回顾这一个月的历程,我深深地感受到了农村农民的淳朴和朴素,也感受到了农村工作的艰苦和艰难。
我的学习岗位是一名普通的小学教师,在农村这一个小学里,教师的工作是平凡的,是很辛苦的,但是,我觉得这个岗位的确是一份神圣的职业,它不仅要求我们具有一颗爱心,而且还要具有良好的职业道德。
我是一名小学教师,这次的跟岗学习的主要是跟岗实践。
我所参加的学习的是小学数学教材xx年级上的两个班。
第一节课是xx年级数学教师的《认识物体的形状》,我很清楚地了解了教材的知识内容。
第二节课是xx年级的《认识物体的形状》,这节课教学内容是xx年级下的三个班的学生。
这节课的教学内容是xx年级下的三个班的学生,这个班的学生是小学xx年级数学的xx年级的学生。
学生们都比较喜欢数学,而且都有一定的基础和能力,这让我感到非常的欣慰,学生们都是很聪明的学生,也是很好学的。
在教学中,我认真钻研教材,设计好每一节课的教学目标。
在每一节课上都做到了精心设计,合理安排教学环节。
在学习目标中,我体会到了教学目标的层次性,教学环节的衔接性。
在这节课中,我体会到了教师的教学内容的层次性,教学方法的选择性,教学手段的运用以及教师的教学态度等都是很重要的。
我们要根据不同年龄阶段的学生,不同的特点,采用不同的教学方法。
在这节课中,有一个重点的就是引导学生自己去探究,去体验,去发现。
跟岗心得体会(精选15篇)
跟岗心得体会跟岗心得体会(精选15篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,好好地写一份心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编帮大家整理的跟岗心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
跟岗心得体会篇1从xx年12月1日至12月14日,我在xx小学刘主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训,感到十分荣幸。
虽然仅有半个月的跟岗时间,但感觉是累并快活着的,因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能,从而转化为我们的能力并投入到教学中去。
在培训期间,我始终热情高涨,积极学习;用心去领悟她们观点,吸取精华,真心探讨。
回首培训历程,发现自己在教育教学方面得到了很大的提高,教育观念也得到了升华。
以上就是我的跟岗学习的自我评价,具体如下:一、学习参与本次跟岗培训,主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式,促进我们的专业发展。
在开班典礼上,省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望:“带着问题来,带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学习。
我们与一线老师对话,与同伴交流。
我们各自上了示范课,集体备课。
我们的听课达到了十节以上,并在每次听课完后及时集体评课,找出各自的特点与不足,针对问题及时解决。
半个月以来,我牢记教诲,专心致志,投入学习。
在参与中学习,在互动中学习,在交流中学习。
第一,向导师刘主任学习,不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳,扎扎实实打基础,还观摩了刘主任的精彩授课;第二,向景泰小学其他老师学习,领略了庄巧红等导师的示范课;第三,向同伴学习,取长补短,不断进步;第五,向书本学习,在阅读中沉思、成长。
学习期间,我用心体会,感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼未来,制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划;积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。
二、收获体会通过学习,我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获,既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊;通过学习,我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。
跟岗学习心得体会(通用7篇)
跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会(通用7篇)我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。
到底应如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的跟岗学习心得体会(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
跟岗学习心得体会1人说:“读万卷书,不如行万里路。
”我却想说:“行万里路,不如追随名师的脚步。
”我非常幸运,20xx年3月成为河源市首批名教师工作室跟岗培养对象。
更加有幸的是在跟岗学习期间,留在本校“魏先娣工作室”跟着我们的魏主任深入学习。
两期的跟岗学习已经结束,在跟岗学习的时间里,我们过得充实而快乐,我们不仅更新了教学理念、提高专业素养,还收获了真挚的友情。
首先我想说的是,我很感激并珍惜这个来之不易的机会,能和其他各个学校的优秀老师聚在一起,和他们交流,向他们学习。
在这个工作室里,大家都很认真和努力,大家互相交流沟通非常融洽,让我感受到一股不同寻常的力量。
在人群中,我是最年轻,资历最浅的教师。
所以也可以说,工作室里的每一位老师都是我的前辈,都是我学习的对象。
而通过这次培训,我的眼界开阔了很多,收获也很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。
我所经历的点点滴滴,时时刻刻,都在收获着!进步着!感动着!现把我的学习体会汇报如下:一、更新教育理念,促进专业发展在第一学期跟岗学习中,魏先娣老师的讲座《新课标下的课堂教学》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中,在传授知识与技能过程中,让学生有个性地学习,形成相应的学习方法,使学生得到充分发展,同时也指明了今后教研的方向。
王小静欢老师的讲座《怎样实现有效课堂》用抑扬顿挫的风趣生动的语言,用理论联系实际,从教学风格的养成、修炼等方面讲述怎样实现有效课堂。
特别是她说的“三讲”“三不讲”,这是让我们教师要形成自己教学个性、教学特色,想方设法让学生健康成长。
第二期跟岗学习期间,我们还有幸参加了广东省第十届青年教师教学论坛活动,这个不得不感谢魏先娣老师,如果不是她的精心安排,我们当中的一部分人很可能就会与这次盛会无缘。
跟岗学习心得体会范文(通用5篇)
跟岗学习心得体会范文(通用5篇)跟岗学习心得体会范文(通用5篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。
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跟岗学习心得体会1又一个月的跟岗学习生活匆匆而过,回首这个月的学习,真是内容丰富,形式多样,有教师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。
在这短短一个月的学习中,我受益匪浅。
下面是我本月参加各项活动的一点心得体会。
实小幼儿园为进一步加强教师们的专业技能训练,提高教师们的整体素质,举行了教师基本功(简笔画)考核。
这次的比赛,不仅给教师们提供了展示自己的舞台,而且也树立了自信心,大家在互相欣赏、互相交流、互相鼓励中进步。
更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高教学质量的积极性,促进教学质量的提高,奠定坚实的教学基础。
通过基本功比赛,呈现出一个勤奋好学、奋发向上的良好氛围。
12月中旬实小幼儿园举行了亲子运动会,每个幼儿与家长都参加了两个以上的项目,每个项目都兼具趣味性、竞赛性,深受幼儿、家长的喜爱。
小朋友们为了给班级增光,个个奋勇争先,使出全身解数,运动场上呐喊声、助威声、加油声、欢呼声,此起彼伏,热闹极了!大家全神贯注的神态以及获胜后的喜悦,构成了一片欢乐的景象,冲淡了冬季带来的阵阵寒意。
实小幼儿园十分注重幼儿的户外活动,老师每天都能保证幼儿的户外活动时间充足并力求户外活动丰富多彩,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿玩螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
活动中老师极具亲和力,和幼儿玩成一片。
户外活动的开展不仅有利于孩子们体质的增强,而且培养了他们锻炼的兴趣与习惯。
总之,我看到的是实小幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标——“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着,这种凝聚力是伟大的,我将在这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力指引下,更好地继续今后的工作和生活。
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跟岗学习心得体会1因为这段经历,我教书育人的日子,便洋溢着更为浓郁的芳香,我的教育人生也因此留下了浓墨重彩的一笔。
珠海香山学校位于香洲区山场村中,石溪山下,香名远扬。
在香山学校,我看到了教育的理想状态:校园环境优美,文化气氛浓郁,孩子阳光可爱,老师温文尔雅。
初来乍到,我们既满心欢喜又忐忑不安,但是,香山学校的领导老师们对我们热情有礼,关怀备至,令我们在陌生的校园安心地工作、学习。
本着分享之心,在跟岗期间,在我的牵线搭桥下,我们江城区先后有近300名教师到香山学校参观交流,老师们都有不同程度的启发和收获。
香山学校充分尊重、信任、依靠、发展教师,在这里,每一个老师都能独当一面,每一个教师都能找到展示自己才华的舞台。
而我同样获得许多学习、锻炼和成长的机会。
记得报到的第一天,刚放下行旅,吃过午饭,张校长就叫我和程老师跟他们一起到香洲区实验学校去参观“创想城”活动,原来这是他们本学期“探访特色学校活动”的第一站。
随后,我们还跟着去了珠海七中探访社团活动,到二十一小了解特色英语教学,这些活动令我们大开眼界,深受启发。
在学校里,我谦虚地向老师们请教,与一切可以学习的人聊天、取经,我努力地让自己向雅而行,也成为一个优秀的学校管理者,一个儒雅的老师。
一学期来,我积极参加学校的校务会议、教师大会、集体备课活动、接待活动、讲座培训、听课评课活动,参与教师书法培训等活动近100次。
强度很大,但是成长很快。
最令我难忘的是学校六年级的卢璐老师要参加香洲区的表达课比赛,学校成立了核心备课组,而我有幸成为其中的一员,不断磨课的过程很折磨人,但是效果喜人——卢老师荣获比赛的一等奖。
而我也在团队中,遇见了更美好的自己。
此后,学校还给了我许多锻炼的机会和展示才能的舞台。
比如,学校十分信任我接任六年级毕业班的语文教学工作,并让我担任六年级的年级主任;让我在“香山论坛”上表达自己的想法,作了题为《香山印象》的展示;让我创作剧本《我要做个好孩子》,荣获香洲区少儿花会比赛舞台表演类金奖,珠海市银奖;让我参与学校首届家长节的筹备工作,为26位优秀家长整理事迹材料,为家长节的成功举办献出了自己的力量;让我担任了六年级赠书活动主持,使我得到了锻炼,增长了见识;让我上了主题为“多角度立意选材”的作文研讨课,展示了自己的学习效果,获得了好评。
这许许多多的锻炼机会,让我在真切的体验与实践中,开阔了视野,丰富了教育教学理论知识,引发了思考,提升了管理能力和教育教学能力,获得了自身的成长。
同时,我还把自己的见闻、学习心得及时发送到原校——江城南排小学的微信群,与学校的老师们分享,让本校的老师也能闻香而学,共享我的跟岗收获。
一学期的跟岗学习,让我遇见了更有温度的教育,遇见了更美好的自己。
回到阳江后,我必定把自己的所学,融入工作中,与其他跟岗老师一道,点燃星星之火,为家乡教育事业的进一步发展贡献自己的力量。
跟岗学习心得体会220xx年5月12下午,我们踏上了前往Xx中学的汽车,经过5个多小时的长途跋涉,在晚上7点多终于到了Xx中学,我们也受到了Xx中学领导的热烈欢迎。
第二天,我们首先参观了Xx中学的校园文化,给我第一感觉就是文化气氛很浓、学生很有礼貌、校园很干净,进到来就很舒服的感觉。
到了会议室我们听取了Xx中学校长的汇报,得知Xx中学无论老师还是学生成绩都非常优异。
第三节、第四节课分别由Xx中学的冯泽文老师和工作室成员、青莲中学陈卓丽老师进行《动能和势能》的同课异构活动。
听了两节课后我有很大的收获如下:第一、如何导入?如何激发学生的学习兴趣?是我们课堂成功的开始,也是我们课堂导入的追求。
冯泽文老师通过采用了大量的社会事例和新闻,牢牢把学生的注意力吸引过去,让后让学生分析和总结。
陈卓丽老师利用一个魔术“气功熄灭蜡烛”进行设疑,让学生带着疑问听课,也下面的内容做了铺垫。
两位老师在导入方面都做得非常好的,方式各一又各有千秋,但他们的目的都是一致的。
第二、如何让学生积极参与课堂?是我们课堂成功的重要过程,也是我们培优转差工作的最好方法。
培养优生转化差生,是我们教学工作的重点,特别是如何转化差生减少学困生,我们老师在备课上面要下很大的功夫。
冯泽文老师在这方面上做得很好,他播放的图片和视频让学生分析,演示实验学生来演示,课堂互动老师和学生一起参与还有学生的分组实验等等,无不是为学生而设计的,不但激起学生的学习兴趣而且能让学生积极参与课堂活动,一举两得。
陈卓丽老师也是利用很多生活知识和小实验让更加的学生参与课堂活动,例如甲20N、5m,乙20N、10m,学生都动手算算得知谁做功多,谁具有能量越多,而这个也恰恰为下面做了铺垫。
还有就是与学生的抛球游戏,利用学生的书本与学生进行互动,学生的分组实验等等。
第三、如何进行知识点的提问?是我们教学的小技巧,也是调动课堂气氛的手段之一。
两位老师都在这方面都做足了功夫。
如一块西瓜皮怎么可以将一个老人砸伤?为什么我抛气球你敢接,抛铅球同学们就闪开呢?为什么可以“气功熄灭蜡烛”,里面有什么玄机?老师与学生为什么不敢对撞呢?自行车挂在阳台里,存在什么危险?这些问题虽看似简单,但在课堂上学生议论纷纷,加上老师的引导学生的完整分析,这个课堂就是成功的。
第四、如何选取实验,如何进行学生实验?是我们老师备课时必须考虑全面,根据学生实际情况出发。
冯老师选择了重力势能的影响因素作为学生分组实验,陈老师则选取了动能的影响因素作为学生分组实验,演示实验更加多了,都是学生演示学生自己分析,体现了学生才是课堂的主人翁。
两位老师选取的实验都有充分的理由,从课堂气氛上、从学生的操作上、从学生的实验结果看他们都是成功的。
第五、如何进行导学稿的设计?体现我们如何进行备课,教学过程如何进行,是成功与否所在。
从导学稿的设计看两位老师的备课非常到位认真,考虑到每个方面,注重引导学生利用控制变量法思考问题。
冯老师简单而能突出重点、难点,更能发挥学生的思维能力;陈老师更注重如何引导学生进行实验进行思考,步步为营。
总而言之,他们在突出重点突破难点的措施上下了很大的功夫,从备课上、教学上、实验上他们都是成功的,我们作为旁听者学习者受益匪浅,不枉此行。
跟岗学习心得体会320xx年上半年,中山特校汤剑文校长率领一批骨干教师到我校进行交流指导,并与我校确定了两校帮扶协议。
按照两校部署安排,我校教师将分四批前往中山特校进行观摩学习。
20xx年9月18日至22日,我们有幸成为第一批到中山市特殊教育学校跟岗学习的学员,此次学习主要是通过坐班跟岗的方式进行,我们分别被安排到相应的班级里,每个学员由一位年级组长和一位指导老师带领。
在学习期间,我们参观了校园环境、观摩了课堂教学、聆听了融合教育专题讲座以及旁听了学生个别化教育计划评估会议等,在这些过程中学到了一些宝贵的经验,以下将主要从该校的校园文化、融合教育和学生IEP评估这三个方面来谈一谈我们的学习体会。
01校园环境校园文化具有很强的`育人功能。
一个学校的校园文化反映了一个学校的办学理念,是对学生进行教育教学的一个很重要的外部环境,它潜移默化地影响着学生,丰富学生的课余生活,是学校一个对外宣传的窗口。
由于教育对象的特殊性,一个特殊教育学校的校园文化建设显得极其重要,它包括校园环境建设、校园各功能场室设置、教室布置、校本课程开发、教师师德以及在校学生的学习、生活情况等。
校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有巨大影响。
校园建设要牢固树立”以学生发展为本”的理念。
中山特校的校园文化建设从大处着眼,小处着手,每一处都和学校整体德育文化建设息息相关,相得益彰,都支撑着整个校园主题文化建设。
例如大厅柱子上的标语渗透着中山特校的育人理念:学生能学会生活、学会学习、学会休闲和学会工作。
会生活,是学生热爱生活的表现;会学习,是学生能在社会活动中习得、内化一些社会技能;会休闲,反映的是学生不仅有权利平等享受生活,还可以在休闲体验中得到康复;会工作,是能达到照顾自我、自食其力,完成”谋生”的目的。
校园文化体现在学校建设的方方面面。
从校园环境布置到精神文化和制度文化建设都体现出浓厚而温馨的特教元素。
中山特校的广大师生的纪律性和自觉性高,展现出积极向上的精神风貌,整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面,展现出一个团结、和谐、统一的集体。
02融合教育20日下午,随班就读指导中心的林主任向我们介绍了融合教育的发展趋势以及中山市特殊教育学校的融合教育开展情况。
在讲座中,我们了解到融合教育中心在融合教育推行中所发挥的重要作用,以及对融合教育在今后的发展有了更多的感悟。
教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。
而学生作为教育的主体,要确保每一位适龄儿童都能够接受义务教育,特别是对于因各种原因无法适应普通学校生活的残疾学生,根据学生的具体情况我们可以选择以下这四种安置形式:就近入学;进入有条件的普通学校;特殊教育学校;送教上门。
另外,对于安置方式的选定也需要做大量的个案支持与教育评估,其中包括提案—电话联系—下校指导—个案研究—个案评估—安置建议—回访等过程。
从安置的选定流程中,我们就能看出融合教育中心在其中所发挥的重要作用。
融合教育的推进需要各方面的参与和资源的支持,要将融合教育真正发展起来是不容易的,融合教育并不是一个个体的事、群体的事或是社会的事。
而我们学校进行的融合教育重点放在了送教上门,送教上门意味着我们不放弃任何一个孩子,每个孩子都有接受教育的权利,现在我们要做的是要加强普通学生与特殊学生之间的社会交流,社会爱心人士与特殊儿童之间的交流,让特殊儿童得到更多的关爱,增强社会和特殊儿童的认同感,同时弥补送教学生生理上的缺陷,帮助送教学生掌握基本的知识技能,树立正确的道德观念和人生态度,促进残疾学生的身心发展与社会的融合。
03学生的IEP评估“没有个别化教育计划,就没有真正意义上的特殊教育”。
在特殊教育学校里,有一个重要的教学内容,就是对在校的特殊儿童实施个别教育计划,简称IEP,它是指为接受特殊教育的每一位残疾学生而制定的适应其个人发展需要的教育方案。
在这所成立了将近三十年的中山特校跟岗学习期间,我们向该校的老师了解和学习了他们对学生的IEP评估。
近几年中山特校领导教师们努力查找和利用各方资源,通过不断研讨和改进,初步研究出一套属于他们学校的个别教育计划方案,现正在学校全面开展评估。
根据班级教师和学生家长反映,这套方案既有利于学校日常教学的开展,又便于家长了解学生在校的学习情况。
中山特校IEP评估包括如下几个流程:每学年第一学期初,对刚入学的新生进行一套完整的IEP的评估,而对于在校生,班级教师则会通过有家长参与的IEP会议、学生的个人基本情况等来制定学生本学年的IEP,各科任教师在学生IEP 方案里制定出本科目的学年教学目标,包括长期教育目标和短期教育目标等。