高考作文开头结尾技巧专题讲座

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高考语文作文开头结尾的应试技巧课件

• 第二段：略写父亲的“忙碌”。为下文突出主题作了有力的渲染和铺垫。（略）
打好基础。等到新牙长大后，又要精心地修剪，把多余的枝条剪去。转眼到了冬季，
还要控制树梢的长势。这一切重任，全落在父亲一人的身上。他整天不停的转啊转，• 作者感情的过重的负荷，已使他过早的衰老，他那两表现鬓的白发总是刺痛我的双眼。
得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。 • 所谓深，立意深远，一般在文中的结尾。
一、情景描写+情理（点题）
1.环境+情（一评47，二评43）
开头：
结尾：
------对“茶”的喜爱之情溢于言表，但是“茶”的内涵没有得到升华。修改：轩窗之外------来吧，朋友，我想和你品茶夜谈，继续轻诉我们与国粹的故事。
二.引用+情（经典诗词、名言、歌词等）
开头：
一评47 二评50
结尾：
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现。抒情，升华主题。
时刻铭记在心里。父亲，谢谢您的教导，谢谢您的背影给我的启示和教育。
福州中考作文题（围绕核心价值观）
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观只有几缕微弱的阳光挤过浓密的树叶,一线一线地飘着,就如我的愁思,如丝如缕。
• 结尾：我似乎完全省悟了。猛抬头，发现他已经走得很远，就在他消失的地方，仿佛燃起了一堆火，照亮我前方的路。我沿着那火光，走出了那片昏暗的树林。林外，一抹美丽的晚霞正在慢慢地扩散。晚风中弥漫着秋的芳香，空气中透露着沁人肺腑的清新，暮色中蕴育着灿烂的黎明。

【名师辅导】高考语文复习作文轻松突破：高考作文审题开头与结尾课件

名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
4、抒情式开头法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
例文：
比如优秀习作《苦难是一所大学》开头写道：“不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富啊！”
情感为阳光，温暖大地；情感如细雨，滋润万物；情感如土壤，滋养生命。情感属于人与人的一种交流，并且它是一个放大境，能映射出人间情，反映人间冷暖。 ——浙江2005年高考满分作文《情感小沟映射人间情》
１、巧用揭示主旨的题记
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! ——题记
• 二、当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，
饮茶，饮出的是一种心境，一种平和，在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的一股甘醇与香甜，那么饮料呢？ ——浙江2005年高考满分作文《人生四瓶饮料》
3、名言警句法巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
2、设问置疑法

高考作文开头与结尾-课件

如2013年全国新课标卷I以“经验与勇气”为材料作文。围绕主题“勇气”，考生拟题有《勇气＝成功的垫脚石》《勇之魂》《抛却顾虑，勇敢起航》。围绕经验，考生拟题为《廉蔺嫌隙谁之过》《经验与真理》《我是一只心无旁骛的猫》等。
2013年浙江卷以“关于童心的三句话”为材料作文。考生拟题有：《落在地上的太阳》《寻找丢失的童真》《城堡》。
(3)文采型我们应该鼓励学生在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，如《乘着音乐的翅膀》《世界很小是个家》《成功之花只对挑战者绽放》《路是月的痕》等，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。 3．拟题方法怎样才能迅速拟出简洁、醒目、新颖、有文采的标题呢？其实，只要我们留心一下众多流光溢彩的考场佳作，就不难发现其中的奥秘。
(3)巧点化，妙趣横生这种方法是指引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、书名、影视名、广告词等作为文题。如《阿Q新传》《不畏浮云遮望眼》《失落的祝英台》《痛并快乐着》《一千零二夜》《赏你千遍总不厌》《借我一双慧眼》。这种方法，可以使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。2013年高考满分作文中也有一些运用此法的标题值得大家参考借鉴：
1．拟题原则 (1)用语新奇，亮出文采，给人耳目一新之感。 (2)着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象。 (3)文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的想象空间，营造出悠远而抒情的意境，引人遐思。 (4)要尽量拟出自己的个性特点，有个性的文题可以使人文思泉涌。
避免误区 1．表意不明如雾里看花。 2．题目太大，不便驾驭。 3．脱离话题，另起炉灶。 4．俗不可耐，了无新意。 5．千人一面，千篇一题。 6．冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。
2013年全国大纲卷以“同学间的人际关系”为材料作文，考生拟题为：《心宽天自宽》《同窗相煎何太急》《把爱传下去》等。

高考作文开头和结尾的技法ppt

心中的天平
（2003满分作文）
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？
答案是丰富多彩的
这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反。”这又是什么原因呢？
在我看来，勿以亲疏论是非。 ……
陷井
（2002年高考满分作文）
他紧缩着眉头，背着手，一步一步缓缓地走着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。堂前的那炷香缓缓地燃烧着，烟气缭绕。在堂外，吕后派来的使者垂手站立，静静地等候。
……
高考作文的开头和结尾技法
高考作文开头和结尾的技法
原则： “围绕主题，开门见山，不说废话，
立即入题。” 顺口溜：作文开头不拘泥，开门见山快入题。废话俗套全抛弃，紧靠主题才适宜。体裁内容是前提，灵活运用开头易。
开头的方法
一、直入主题法。二、简要交代法。三、设问自答法。四、引用领入法。五、直抒胸臆法。六、描写引入法对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“ 兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了么？不，是她的感情变了———物是人非事事休。她对事物的认识抑或对，抑或错？其实本无定论，答案是丰富多彩的。

高考语文复习：如何写好作文的开头与结尾课件

暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把拂晓的美丽带给曾失落
的我》）
•
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目
送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之
门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我
已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文
《曾经拥有》）
•
技能点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写
是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情
节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文
章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开
头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并
强了论证的力度。
技能二：言为心声，呼唤号令
• 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
•
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者情不自禁的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。
技能一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告知自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）

高考作文开头、结尾方法上课专用ppt课件

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1
高考作文开头的特点：
快速入题、开篇切题、文字简约、新颖别致、文采斐然
短雅快
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2
作文开头的要求：
1.要快速引出主题。梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所
在，才易动人。” 《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。
2.要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
3.要有文采。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼
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迁移训练
以“尊严”为话题写一个开门见山式的开头。
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9
参考答案：
（1）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。（2）自尊是获得尊严的前提。试想一个连自己都不尊重的人，别人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。（3）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊严就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都是一个极其自尊的人。（4）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。俗话说“己所不欲，勿施于人”，要想赢得尊严首先要学会尊重别人。
之宝。——《人生最宝贵的财富》
（2）在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君
子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老
实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为
过。——《诚信》
（3）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六
国论》
（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：
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12
1、南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
２、每一条走过的路都有不得不这样跋涉
的理由，每一条要走下去的路都有不得不

2025届高考语文复习：如何写好作文开头、结尾课件

力量之源,始于沉淀茶道有言:“茶叶需在沸水中经三起三落,方可得茶香。”事物亦然,需经得住沉浮的考验,经得起时光的掩埋,才能彰显其价值。此理从鸿蒙初辟到上下五千年乃至今时今日,仍在被时光不停地诉说…… 朝阳带出一束金光,夕阳收进了时间的尘埃。古往今来的文人墨客,迎着朝阳出,踏着月色归。他们走遍大好河山:王之涣带我们登上鹳雀楼,看“白日依山尽,黄河入海流 ”;李白带我们去天门山,感受“天门中断楚江开,碧水东流至此回”;白居易带我们回忆江南,欣赏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。时过境迁,当日之景早已随风飘散,可诗人们的作品不惧岁月的流逝,显示了其价值——将一幅幅往日盛景图再次展现在我们眼前。
写作片段: 雅室之内,静心凝立;宣纸平铺,端砚墨浓。纤手过处,铁画银钩,一笔一画尽显井然;泼墨挥毫,一撇一捺皆为恣意。起,落,转,折,腾挪自如。书法如此,人生之道亦然, 我辈青年当明书法之理,悟人生真谛。究“人”字之书写过程,何尝不是我们应走的人生路途。少年逆光而来,藏而不露 ,收敛锋芒,砥砺奋进;为人处世之时,走正行直,不偏不倚,心迹双清;遇到挫折之时,停滞迂回,以退为进,终成大器。在“模子”中回望过去的路,走好现在的路,展望未来的路,是当代青年的人生“必修课”。
写作片段: 诚然,当前社会物质为王,一些教师迷失于职业的瘴疠之中不能自拔,招致社会上出现一些过度地道德绑架整个教师群体的声音,实为不该。剔除毒瘤,剜掉毒刺,给予坚守职业道德的教师以精神关怀,一定能够让“师恩”更集中地释放。
《怀拥师恩,锐意向前》
点评: 文章结尾写当前一些教师被物质迷惑的现象,运用了讽喻升华的方式,用“ 职业的瘴疠”“剔除毒瘤,剜掉毒刺”等形象的比喻,表达了对师德、师风的理解,讽喻得当,理解形象,观点鲜明。
懂得“沉淀出华章”这个道理后,我们便不用再惧怕黑暗,因为拂晓就在前方;我们不用再担心沉寂,因为蚕就是蜷缩在黑暗中羽化成蝶,然后在空中翱翔的。我们也相信厚积薄发这个道理,只要我们坚信自己是一颗金子,自会有发光的那一天。

高考作文高效指导揭秘之一：写好开头与结尾 PPT课件

（三）、常用的方法有： • 1．开门见山，揭示中心。 • 作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者，给人简洁明了的感觉。 • 例文一我的财富每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑——有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？
我们大家都是龙的传人，我们大家都是炎黄子孙。创造是我们民族的传统，前进是我们民族的精神。我们的意志无高不可攀，无坚不可摧。同学们，让我们以自己的智慧使我们的祖国绕过弯道，飞步赶上人类历史上的“第三个浪潮”！解析：本文从与“电子时代”不相称的落后现象入手，提出“二十一世纪的青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？”的问题，发人深思，使人警醒。第二部分采用对比手法：旧时代，有志者饮恨终生；新时代，有志者取得优异成绩。第三部分从“理想是我们前进的动力”“理想也是我们勇于创新的动力”两个方面来说明理想的重要。最后提出号召。文章思路清晰，一气呵成，有一股以振兴中华，匡时济世为己任的浩然之气。
高考作文高效指导揭秘之一
夏海平
写好开头与结尾第一课时：写好作文的开头
重点：了解和学习作文开头的几种方法，并在一定程度上灵活运用。
（一）：写好作文开头与结尾的重要性 • 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。 • “凤头”是说开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。 • 猪肚 • “豹尾”是说结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。

高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片)

有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富多彩的》) 阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》)
哲理：具有一种意味深长
的韵味，具有一种深度，一种高度。
如马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
1、开门见山式

即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

4、引用名言式

面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）
二、总结全文点题式
பைடு நூலகம்
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。生如夏花般，开得无比绚丽。（2005年湖南《生如夏花》）

可见，列夫· 托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》)

高中语文,高考作文开头和结尾的技法,课件

问：我组织的活动同学虽然在做，却颇有怨言，我听了很不舒服。答：海纳百川，有容乃大。组织者嘛，应该有些大将风度吧。宽容就是一份亲合剂，最终会赢得尊重和理解。《选择宽容》
天行健，宇宙的选择。博大有容，海洋的选择。那么，什么是心灵的选择？
大写的人，必有伟大的精神。心灵的选择，择一颗博大的心，可爱天下之善；择一颗赤诚的心，可待天下之友；择一颗专一的心，可治天下之学；择一颗宁静的心，可悟天下之理；择一颗恒久的心，可善天下之事。
抬眼望天，看微云如画；俯身檐下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉------这样优美的画卷自然学者肯定喜爱，而经济学家未必欣赏，因为他们的感情对自然风景有亲近有疏远。《换一种眼光看世界》
五、排比
因为选择了天空，雄鹰才能振翅高飞于天地之间；
因为选择了陆地，猎豹才能任意驰骋于原野之上；
三、情景描绘
是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——“月是故乡明” 《月是故乡明》
风清，云静，天蓝，草绿。
悄无声息的考场上，惟有笔尖在卷面上书写时发出的声响，那是一颗颗年轻的心在跳跃。骄阳如火的七月，十八岁的我在这里迈向了青春征程的第一步。《秋风中作出的选择》
有人问：“幸福是什么？” 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”
而思多葛派认为：“拥有无穷的财富和成功，而且能够处世不惊，那才是真正的幸福。”
《答案是丰富多彩的》
问：我和朋友闹别扭，该怎么办？我说：退一步海阔天空。宽容可以让友谊走向新的起点。
高考作文开头和结尾技法
原则：

作文专题讲座(五)：如何写好开头与结尾-备战中考“冲刺考场作文”专题讲座

巧用修辞（文采飞扬）
开头展示
在我成长的过程中，经历过大大小小的事情，好多都随着时光的流逝而渐渐地淡忘，唯有那母亲的背影深深地印在我的脑海里，令我至今不能忘怀。
——《背影》（佘亚南）
（此文发表在2019年第4期的《作文评点报》报纸上）
点评：运用了对比的修辞方法，把成长历程中经历过的大大小小的事情渐渐地淡忘与母亲的背影深深地印在脑海里，形成鲜明的对比，突出了母亲的背影对自己的影响之大，点明了文章的主旨。
开门见山法（点明主题）
开头展示
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
——《攀比风，可以休矣》
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
开头展示晚霞如红鲤鱼的尾巴横扫天际，一只大雁在天空中发出落寞的哀嚎，风席卷着落叶，鞭打它们已支零破碎的身躯，那红豆饼的香气只止于了回忆。树影凄凉，墨染闺阁，那身影终是只处于梦境。
明确标准把握要求
简洁明了好的开头结尾要做到：生动形象
点题扣题
赏析范例探究方法
开头篇 ——雕饰凤头别开生面
开头展示
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 ——《白杨礼赞》（茅盾）
“我们中国人是有骨气的。” ——《谈骨气》（吴晗）
“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
——《背影》（朱自清）
——《脚步下的爱》
设置悬念法（吸引读者）
开头展示
“快点，再快点……”在偌大的体育场上回荡着我催促的声音。“知道了。”哥哥在前面不耐烦的应了一声，加快了速度。
——《雪花里的童年》（佘亚南）
（此文发表在2019年第6期的《新作文》杂志上）
点评：悬念引人：文章开篇以一个“快点，再快点……” 的声音开头，设置悬念，让读者禁不住会想：为什么要让哥哥快点呢？发生了什么事情吗？起到了激发读者阅读兴趣的作用。）.