新人教版小学数学《总复习》完美课件1
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人教版三年级数学下册第九单元《总复习》全套教学课件精品PPT108小学优秀公开课
60 × 15 = 900（米）
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
部编人教版三年级数学上册《 总复习(全章)》PPT教学课件
26-
3 ，6
=
去掉（
2
）个
1 6
。
（ 5 ）个61 （ 3 ）个61
想：5个
1 6
是。
减去2个61
，剩下613个
，63 就
新知探究
2
1
14-
3 ，4
=
1可以看作4个
1 4
，就
是
4 4
。
（
1-个14 =4
） 4=
1 4 1
（ -个3 3
444
）1 4
巩固练习
（教材P97 做一做1）
（ 1 ）+（3
归纳小结
同分母分数加、减法
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
减几分之几
计算1减几分之几时，可以把1改写成与减数 分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方 法计算。
课后练习
一、填一填。
1.
2个
1 8
加上3个
1 8
是（
5
）个（
1 8
），也
就是（ 5 ）。
8
2.
3 9
添上（
6
）个
1 9
10 总 复 习
第 2 课时 乘法、倍的认识
知识回顾
怎样计算多位数乘一位数？
两个因数的末位要对齐，从个 位起，用一位数依次乘多位数 的每一位。
哪一位上的数相乘满几十， 就要向前一位进几。
知识回顾
谁能准确计算这道题？
328×4
328 × 1 34
1312
知识归纳
巩固练习
计算，能口算的就口算。
=4
4
） 1
（ =1
）-（2 5
人教部编版六年级数学上册《总复习(全章)》教学课件
新课引入 知识点1: 圆的周长和面积
1.一个公园是圆形布局, 半径长约1km, 圆心处设立了一个纪 念碑。公园共有四个门, 每两个相邻的门之间有一条直的水 泥路相通, 长约1.41km。 (3)如果公园里有一个半径为0.2km的圆
形小湖，这个公园的陆地面积是多少平
方千米？ 3.14×12－3.14×0.22＝3.0144（平方千米）
＝125（元）量占单位“1”的几分
答: 这件衬衣原价是125元。
之几=单位“1”的量。
新课引入 知识点3: 比的应用题
3. 一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱和这件衬
衣的价钱之比是3∶2。这条长裤售价是多少元？
3＋2＝5 100÷ 2 ＝250（元）
5
分析：先求出每份是
250－100＝150（元）
9
9
答：五年级分得120本，六年级分得150本。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2.这节课还有什么疑惑？
谢谢大家！ 再见！
9 总复习
百分数
知识梳理
百分数
百分数和 分数、小 数的互化
用百分数 解决问题
意义和读法、 写法
求百分率
求一个数的百分 之几是多少
新课引入 知识点2: 百分数的写法
2.写出下面的百分数。 （1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年
龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最
要好的朋友”是老师。
百分之五十 写作: 50% 百分之二十九 写作: 29%
新课引入 知识点3: 百分数、分数和小数的互化
3.填表。 百分数 32% 150% 2.5% 37.5% 0.5%
最新人教部编版六年级数学下册《【全册】整理和复习》优质PPT教学课件
偶数：24，32，34，42，52，54
（2）这些两位数中，哪些是质数？哪些 是合数？
质数：23，43，53 合数：24，25，32，34，35，42，45， 52，54
（3）这些两位数中，哪些是2的倍数？ 哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 2的倍数：24，32，34，42，52，54 3的倍数：24，42，45，54 5的倍数：25，35，45
18 18
20 20
因为 1 ＞ 1 ，所以 17 ＜19 。
18 20
18 20
Байду номын сангаас
巩固练习
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1. 20÷4=5，那么4叫因数，20叫倍数。
（×）
2.两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。
（× ）
3.三个连续自然数的和一定是6的倍数。
（× ）
4.所有偶数（0除外）的最大公因数是2。
910-540= 370 910÷70= 13 3÷12= 0.25 36×25%= 9
9 3= 3
44 53= 1 65 2
3.48+6.52= 10 0.25×0.8= 0.2
3 2= 5
13 5
11= 2
24
1.02-0.43= 0.59
12.6÷3= 4.2
归纳整理 四则运算
四则运算
意义
最大公因数和最小 公倍数都只有一个， 公因数的个数是有 限的，公倍数的个 数是无限的。
“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果 糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道 这个班最多有多少人吗？
这道题实际 上是求64和 96的最大公 因数。你会 做吗？
2 64 96 2 32 48
（2）这些两位数中，哪些是质数？哪些 是合数？
质数：23，43，53 合数：24，25，32，34，35，42，45， 52，54
（3）这些两位数中，哪些是2的倍数？ 哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 2的倍数：24，32，34，42，52，54 3的倍数：24，42，45，54 5的倍数：25，35，45
18 18
20 20
因为 1 ＞ 1 ，所以 17 ＜19 。
18 20
18 20
Байду номын сангаас
巩固练习
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1. 20÷4=5，那么4叫因数，20叫倍数。
（×）
2.两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。
（× ）
3.三个连续自然数的和一定是6的倍数。
（× ）
4.所有偶数（0除外）的最大公因数是2。
910-540= 370 910÷70= 13 3÷12= 0.25 36×25%= 9
9 3= 3
44 53= 1 65 2
3.48+6.52= 10 0.25×0.8= 0.2
3 2= 5
13 5
11= 2
24
1.02-0.43= 0.59
12.6÷3= 4.2
归纳整理 四则运算
四则运算
意义
最大公因数和最小 公倍数都只有一个， 公因数的个数是有 限的，公倍数的个 数是无限的。
“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果 糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道 这个班最多有多少人吗？
这道题实际 上是求64和 96的最大公 因数。你会 做吗？
2 64 96 2 32 48
人教版三年级数学下册《总复习》课件
方桌坐4人，圆桌坐5人。
谢 谢！
420
140 3 42 4 20 3 12 12 0 0 0
309÷3＝ 103 140 420÷3＝
0除以3等于0， 个位上商0。
商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！
4. 如果你要参加庐山一日游， 选择哪家旅行社最便宜？ 星星旅行社
庐山一日游2人需296元
大自然旅行社 庐山一日游3人需342元 阳光旅行社 庐山一日游4人需452元
日
一
2001年二月月历 二月（28天或29天） 小月（30 大月（31天）
二 三 四 1
初二
五 2
六 3
初四
世界湿地日
4
立春
5
初六
6
初七
7
初八
8
初九
9
初十
10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
18
十九
19
雨水
20
廿一
21
廿二
22
廿三
23
廿四
24
廿五
25
26
27
28
21×67＝ 81×79＝
10.我知道：
第17届世界杯足球赛有32支球 队参加，每队23名运动员，共有 多少名运动员参加？
第三单元（统计）
1.下面是调查59儿童最喜欢的电视节目的数据：
节目 新闻 人数 联播
少儿 节目
体育 赛事
综艺 娱乐
影视 节目
儿童
1
41
3
4
新人教版小学四年级数学上册总复习《大数的认识》PPT课件
3807 0000 ＝3807万 52 0000 0000＝52亿
409 7000 ≈410万 602 3400 0000 ≈602亿
知识梳理
数的大小比较
四年级数学上册 总复习
位数相同的两个数，从最高位比起， 最高位上的数大的那个数就大，如果最 高位上的数相同，就依次比较下一个数 位上的数。
100000 ＞ 99999 470900 ＜ 479000
读作： 六千零八十亿四千万
知识梳理
数的写法
四年级数学上册 总复习
先分级，再从最高级写起；
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上 写0。
二百零四亿零六十万零九十
亿级 万级 个级
写作： 204 0060 0090
知识梳理
近似数与改写
四年级数学上册 总复习
先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五 入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添 上一个“万”字或“亿”字。
巩固练习
四年级数学上册 总复习
2.连线。
7个亿、9个千万和 4个千
7个亿、9个万和 7个亿、9个十万和
4个百
4个十
700090400
7 0090 0040
7 9000 4000
巩固练习
3.判断。
四年级数学上册 总复习
(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起பைடு நூலகம்（ √ ）
(2) 4321＞4320万。
（×）
(3) 计数单位相邻之间的进率都是十。 （ √ ）
(4) 404040读作四十万四千零四十。
（√）
(5) 近似数比准确数都要大。
（ ×）
巩固练习
四年级数学上册 总复习
4.想一想，填一填。
人教版小学数学《总复习》实用PPT1
1. 线段有（两）个端点，射线有（一）个端点，直 线（没有）端点。
2. 两条直线，组成四个角，如果其中一个叫是90° 那么其他三个角是（直角）角，这两条直线的关 系叫做（垂直）。
3. 6时整，时针与分针组成角的度数是（180°）。
练习与实践
1. 大于90°的角叫钝角。
（×）
2. 角的两条边越长，角就越大。
（× ）
3. 钟表的分针旋转一周，时针旋转30°（√ ）
4. 可以画一条长10厘米的直线。
（×）
5. 两条平行线之间可以画出无数条垂线段，这 些垂线段
的长度相等。
（√ ）
练习与实践
45 72 36 81
1.猜想：∠1和∠2的大小关系， 再用量角器量一量验证你的猜想？
2.推理：图中还有哪些角的大小 相等？互相交流一下。
从直线外的一点到直线的所有线段中，垂直线段最短。 这条垂直线段的长度叫做“点到直线的距离”。
点和线
同一平面内点和线位置关系相关结论 过一点能画无数条直线
两点确定一条直线 两点间线段最短
过直线外一点有且只有一 条直线与已知直线平行
过直线外一点有且只有一 条直线与已知直线垂直
图形
线和线位置关系
同一平 面内两 条直线 的位置 关系
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事 说明哲 理，通 篇都是 设喻而 这些比 喻又是 通过奔 放新奇 的想象 和浓厚 的浪漫 主义情 调抒写 出来的 。庄子 把一切 自然事 物、神 话传说 都具体 化、人 格化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
2. 两条直线，组成四个角，如果其中一个叫是90° 那么其他三个角是（直角）角，这两条直线的关 系叫做（垂直）。
3. 6时整，时针与分针组成角的度数是（180°）。
练习与实践
1. 大于90°的角叫钝角。
（×）
2. 角的两条边越长，角就越大。
（× ）
3. 钟表的分针旋转一周，时针旋转30°（√ ）
4. 可以画一条长10厘米的直线。
（×）
5. 两条平行线之间可以画出无数条垂线段，这 些垂线段
的长度相等。
（√ ）
练习与实践
45 72 36 81
1.猜想：∠1和∠2的大小关系， 再用量角器量一量验证你的猜想？
2.推理：图中还有哪些角的大小 相等？互相交流一下。
从直线外的一点到直线的所有线段中，垂直线段最短。 这条垂直线段的长度叫做“点到直线的距离”。
点和线
同一平面内点和线位置关系相关结论 过一点能画无数条直线
两点确定一条直线 两点间线段最短
过直线外一点有且只有一 条直线与已知直线平行
过直线外一点有且只有一 条直线与已知直线垂直
图形
线和线位置关系
同一平 面内两 条直线 的位置 关系
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事 说明哲 理，通 篇都是 设喻而 这些比 喻又是 通过奔 放新奇 的想象 和浓厚 的浪漫 主义情 调抒写 出来的 。庄子 把一切 自然事 物、神 话传说 都具体 化、人 格化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
新人教版小学数学《总复习》PPT下载8
64－28＝36
根据这个减法算式写出一个减法算式和一个加法算式。
64－36＝28 36＋28＝64
说说加、减法之间的关系。
加减法有互为逆运算的关系。
（2）乘、除法的关系。
加减法有互为逆运算的关系，乘法和 除法之间有什么关系呢？
乘除法之间也互为逆运算。把一个乘法算 式改为除法算式时，乘法中的积相当于除 法中的被除数，其中一个因数相当于除数， 另一个因数相当于商。
2.四则运算的运用。
请同学们举例说明生活中哪些地 方会用到乘法运算。
38×6＝228（人）
一套衣服原价400元，现在 打六折出售，现价多少元？
400×60%＝240（元）
8×1.5＝12（人）
请同学们再举例说明生活中 哪些地方会用到加、减、乘、 除法运算。
3.四则运算的运用。 （1）加、减法的关系。
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
540÷5＝108（本） 答：二年级捐书108本。
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5 【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “:
1×18＋ 1×18
3
2
＝6＋9
＝15（m）
求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
问题:
每个小组几个人？
根据这个减法算式写出一个减法算式和一个加法算式。
64－36＝28 36＋28＝64
说说加、减法之间的关系。
加减法有互为逆运算的关系。
（2）乘、除法的关系。
加减法有互为逆运算的关系，乘法和 除法之间有什么关系呢？
乘除法之间也互为逆运算。把一个乘法算 式改为除法算式时，乘法中的积相当于除 法中的被除数，其中一个因数相当于除数， 另一个因数相当于商。
2.四则运算的运用。
请同学们举例说明生活中哪些地 方会用到乘法运算。
38×6＝228（人）
一套衣服原价400元，现在 打六折出售，现价多少元？
400×60%＝240（元）
8×1.5＝12（人）
请同学们再举例说明生活中 哪些地方会用到加、减、乘、 除法运算。
3.四则运算的运用。 （1）加、减法的关系。
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
540÷5＝108（本） 答：二年级捐书108本。
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5 【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
【新教材小学数学】总复习优秀课件 人教版5
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “:
1×18＋ 1×18
3
2
＝6＋9
＝15（m）
求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
问题:
每个小组几个人？
新人教版小学数学《总复习》PPT完美课件1
1平方厘米
5 厘米
用数方格的方法得出：长方形的面积＝长×宽
3厘米
1平方厘米
用数方格的方法得出：正方形的面积＝边长×边长
因为：平行四边形沿高剪开，将三角形向左平移，得到长方形。 长方形的长就是平行四边形的底，宽就是高。 长方形的面积=平行四边形的面积=长× 宽。
所以：平行四边形的面积=底×高
两个完全一样的三角形重合在一起，把其中 的一个顺时针旋转180°，平移以后拼成一 个平行四边形。
转化
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
【新教材小学数学】总复习p的算式是（ ） A . 2.5×2.2 B. 4×2.2 C. 2.5×4
2.一个三角形的面积是2.4平方分米，底是3.6分米，高是多 少分米？
3.李大伯用篱笆围一块菜地（其中一面是墙）， 如图所示，如果篱笆全长42米，这块菜地的面 积是多少平方米？
4.一个三角形茶园，底30米，高18米。如果平均每棵茶树占 地0.5平方米，这个茶园一共可栽多少棵茶树？
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
每日一题
正方形ABCD的边长是5厘米，三角形甲的 面积比乙的面积大5平方厘米。CE的长度是 多少厘米？
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
小学数学人教版《总复习》精品PPT课件1
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
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7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
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2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
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3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
回顾： 我们学过哪些图形？
学过的图形
学过的图形
平面图形
立体图形
画一个直径5厘米的圆，并画 出两条互相垂直的直径。圆形 NhomakorabeaO
d
r
关于三角形的知识， 你能想到些什么？
三
锐角三角形
角
形
直角三角形
钝角三角形
三
三角形
角
等腰三角形
形
等边三角形
三
思考：
角
在一个三角形中，任意两边之和与
形
第三边的长度有什么关系？
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4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
数学人教版二年级(下)总复习课时1优秀课件ppt
单元 知识模块
要点提示
数 简单的统 据 计表 收
集 数据的收
整 集和整理
理
（1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种 表格就是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少。 记录数据的主要方法： （1）符号法；（2）画“正”字法，其中画“正” 字的方法既方便又快捷。
单元 知识模块
月 份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 /月 人 数 /人
这是一份统计表，同学们可以将调 查结果填入其中。
2.复习记录数据的方法。 下面统计的是二(1)班同学第一小组最喜欢吃哪种水果的情况。
小明 张红 王强 小丽 小刚 小月 蓓蓓 刘阳 李丽 小美 小娇 小强
如何记录这些数据呢？
要点提示
（1）对三个事物进行简单的推理，可以用连线法
三个事物的
或列表法。（2）对三个事物进行推理判断时，要
简单推理
推
找准事物之间的逻辑关系，分析后再进行判断
理
先看哪一个方格所在的行和列出现了三个不同的数
在4×4方格
，这样就能确定这个方格中应填的数，以此类推填
中填数
下去，就能把方格中的数填完整
立体图形和平面 图形各有多少个。
(3)张敏没有参加统计，她的体重最有可能是( 26~30）。
(4)你想对体重41千克以上的同学说些什么呢?
同学们一定要注意自己的饮食，加强锻炼，有一个好的身体。（答案不唯一）
4 小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个是天津人，一个是河
南人，他们分别是哪里人？
北京 天津 河南
我不是河南人， 我在天津旅游。
总复习 课时1
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
最新人教版六年级上册数学《总复习》优质教学课件
总复习
想一想，关于分数乘除法你 学到了哪些知识？
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
分数乘法 的意义
表示一个数的几分之几是多少。
分 数
计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作 分母。能约分的要先约分，再计算。
乘
法
混合运算
有括号的先算括号里面的，没有括号的 先算乘除法再算加减法。
运算定律 交换律，结合律，分配律。
（2）小亮家6月份服装支出为800元，他家这个月生 活费支出为多少元？
800÷20%=4000（元）
答：他家这个月生活支出为4000元。
拓展提高
（1）小亮家6月份水电支出了多少元？ 4000×15%=600（元）
答：小亮家6月份水电支出了600元。
（2）小亮家6月份其他支出占生活费支出 的百分之几？是多少元？
＝ 27
一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上 滚动20周，车轮所走的路程是多少米？ C=2πr
=2×3.14×35×20
=6.28×35×20
=219.8×20 =4396(厘米) =43.96（米）
将圆分成若干等分
34 56
2
7
1
8
16
9
15
10
14 13 12 11
将圆分成若干等分
1 2 3 4C 5 6 7 8 2
6
6
7 :3 12 8
( 7 24): ( 3 24)
12
8
14 : 9
怎样化解分数比？
比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比 →最简比。
归纳化简比的方法: （1） 整数比 ——比的前、后项都除以它们的
最大公因数→最简比。 （2） 小数比 ——比的前、后项都扩大相同的
想一想，关于分数乘除法你 学到了哪些知识？
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
分数乘法 的意义
表示一个数的几分之几是多少。
分 数
计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作 分母。能约分的要先约分，再计算。
乘
法
混合运算
有括号的先算括号里面的，没有括号的 先算乘除法再算加减法。
运算定律 交换律，结合律，分配律。
（2）小亮家6月份服装支出为800元，他家这个月生 活费支出为多少元？
800÷20%=4000（元）
答：他家这个月生活支出为4000元。
拓展提高
（1）小亮家6月份水电支出了多少元？ 4000×15%=600（元）
答：小亮家6月份水电支出了600元。
（2）小亮家6月份其他支出占生活费支出 的百分之几？是多少元？
＝ 27
一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上 滚动20周，车轮所走的路程是多少米？ C=2πr
=2×3.14×35×20
=6.28×35×20
=219.8×20 =4396(厘米) =43.96（米）
将圆分成若干等分
34 56
2
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9
15
10
14 13 12 11
将圆分成若干等分
1 2 3 4C 5 6 7 8 2
6
6
7 :3 12 8
( 7 24): ( 3 24)
12
8
14 : 9
怎样化解分数比？
比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比 →最简比。
归纳化简比的方法: （1） 整数比 ——比的前、后项都除以它们的
最大公因数→最简比。 （2） 小数比 ——比的前、后项都扩大相同的
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看图列出方程，并求出方程的解。
(1)60％x=1200 x=1200÷0.6 x=2000
(3)3x=x+10 3x-x=10 2x=10 x=5
(2)7s=4.2 s=4.2÷7 s=0.6
(4)3x+x=11.2 4x=11.2 x=2.8
每种丛书有多少本？
120÷（8.2+6.8） ÷2
300÷(85+65） =3000÷150 =20（天） 答：修完这条公路需要20天。
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如左图，一个正方形的边长增加它的
1 3
后，得到的新正方形的周长是48cm,原
正方形的边长是多少厘米？
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解：设原正方形的边长为x厘米，现在正方形
的边长为x （1+13
）厘米。
x （1+
1 3
）×4=48
16
3 x =48 x =9
答：正方形的边长 是9厘米。
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x=44
三、巩固练习
解方程。
15x=60 x=60÷15 x=4
x+2x=60 3x=60 x=20
40％x=4.2 0.4x=4.2 x=4.2÷0.4 x=10.5
12+x=25 x=25-12 x=13
2x÷5=15 2x=15×5 x=75÷2 x=37.5
4x-1.6x=36 2.4x=36 x=36÷2.4 x=15
四、课堂小结 通过这节课的复习，你有哪些收获？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
9x-1.8=5.4 9x=5.4+1.8 9x=7.2
x=0.8
0.8x+1.2x=25 2x=25 x=12.5
二、回顾整理
列方程解决下面的问题。
（1）果品商店购进20箱苹果，购进苹果的箱
数是橘子箱数的 4 ,商店购进了多少箱橘子？
4 5
×x=20
5
x=25
4 5
×x÷
4 5
=20÷ 4 5
答：商店购进了25箱橘子。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？
x+ 3x =128 4x =128 x =32
3×32=96(枚） 答：乐乐收集了32枚邮票， 妙想收集了96枚邮票。
（3）淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约定
在两家之间的路上会合。淘气每分走75m,奇思每分
走80m。两人同时从家出发，多长时间后能相遇？ 解：经过x分钟相遇。
75x+ 80x =1240
155x =1240 x =8
答：8分钟后能相遇。
找等量关系。 (1)六（1）班有60人，其中女生有32人，男生有多少人？60-来自2=28（人） 答：男生有28人。
(2)六（2）班有26女生，男生比女生的2倍少18人，男 生有多少人？ 解：男生有x人。
2x-18=26 2x=26+18 答：男生有44人。
数学六年级 下册
第五单元
总复习
第2课时 式与方程（2）
一、复习导入
什么是方程？你能举出方程的例子吗？ 15x=60
这里字母表示等式中的什么？ 用字母表示未知数。
总结：含有未知数的等式就叫方程。
判断下面的式子是不是方程？
3x+5
不是
6+8=14
不是
6x=15
是
7x+3＞15
不是
解下面的方程，并说一说你是怎么解的。
（1）甲队每天修am,乙队每天修bm,8天修完。这条公路
长多少米？
8(a+b)米
答：这条公路长8(a+b)米。
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（2）如果这条公路长3000m，甲队每天修85m，乙队每 天修65m,修完这条公路需要几天？
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
=120 ÷15 ÷2 =8 ÷2
答：每套丛书有4本。
=4（本）
猜一猜。
解：设这个数为x。 5x+5=100 5x=95 x=19
答：这个数是19。
解：设这个数为 y。
9y+
1 4
y=66
33 4
y=66
答：这个 数是8。
y=8
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甲、乙两个工程队同修一条公路，它们从两端同时施工。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。